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Les nouvelles ressources en PS - Petite Section

Comptines – Muguet – PS – MS – GS

PS – MS – GS – Muguet : Comptines – Affiche pour la maternelle Comptines sur le 1er mai Le muguet C’est le premier mai Cherchons, cherchons….. Les brins de muguet Dans les bois, sur les talus Sentez, sentez….. Ces belles clochettes parfumées. Regardez ce massif de fleurs : Cueillons, cueillons….. Ce porte bonheur   Timide et coquet Timide et…

 


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Les nouveautés en MS

Les nouvelles ressources en MS - Moyenne Section

Comptines – Muguet – PS – MS – GS

PS – MS – GS – Muguet : Comptines – Affiche pour la maternelle Comptines sur le 1er mai Le muguet C’est le premier mai Cherchons, cherchons….. Les brins de muguet Dans les bois, sur les talus Sentez, sentez….. Ces belles clochettes parfumées. Regardez ce massif de fleurs : Cueillons, cueillons….. Ce porte bonheur   Timide et coquet Timide et…

Écriture – Printemps – MS – Moyenne Section

MS – Moyenne Section – Printemps: Écriture pour la maternelle Commence à écrire: Je recopie les lettres, puis le mot « FLEUR » sous le modèle. Principe alphabétique: Je colle les mots à la bonne place pour reconstituer la phrase. Objectif : reconnaitre le mot printemps Découpe les lettres du mot « printemps » et colle-les dans le bon ordre. Découpe les…

 


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Les nouvelles ressources en GS - Grande Section

Comptines – Muguet – PS – MS – GS

PS – MS – GS – Muguet : Comptines – Affiche pour la maternelle Comptines sur le 1er mai Le muguet C’est le premier mai Cherchons, cherchons….. Les brins de muguet Dans les bois, sur les talus Sentez, sentez….. Ces belles clochettes parfumées. Regardez ce massif de fleurs : Cueillons, cueillons….. Ce porte bonheur   Timide et coquet Timide et…

 


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Les nouveautés en CP

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Evaluation – CP – Le vivant

Le vivant – CP: Evaluation Questionner le monde : le vivant Vivant / non vivant Animal ou végétal ? Identifier le vivant et le non vivant Identifier ce qui est animal ou végétal 1/ Consigne : entoure les êtres vivants. c Colorie en vert les végétaux et en rouge les animaux. 2/ Consigne : dessine un animal, un végétal et…

Vivant et non vivant – CP- Fiche de préparation

Fiche de préparation – CP: Vivant et non vivant Objectifs visés : Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité Identifier ce qui est vivant et ce qui est non vivant Compétence spécifique : Identifier les caractéristiques de ce qui est vivant Matériel nécessaire: Séance 1 : Diaporama Dessins individuel format A4 fiche 1 Fiche de travail élève…

Vivant et non vivant – CP- Leçon

Leçon-CP: Vivant et non vivant Les êtres ….. naissent, grandissent. Ils ont besoin d’….. et de nourriture. Ils se reproduisent et ils ….. . Dessine un être vivant : vivants eau meurent   Voir les fichesTélécharger les documents Vivant et non vivant-CP-Séance 3 Leçon pdf Vivant et non vivant-CP-Séance 3 Leçon rtf…

Vivant et non vivant – CP- Exercices à imprimer

Exercices à imprimer-CP: Vivant et non vivant Compétences travaillées : identifier ce qui est vivant et ce qui est non vivant Consigne : Colorie les images du vivant en rouge et les images du non vivant en bleu. Consigne : Coche les cases du tableau qui conviennent en fonction des images. Consigne : Entoure le nom des êtres vivants. Voir…

Animal ou végétal – CP – Fiche de préparation

Fiche de préparation – CP : Animal ou végétal Objectifs visés : Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité Identifier ce qui est animal ou végétal Compétence spécifique : Identifier les caractéristiques de ce qui est animal et de ce qui est végétal Matériel nécessaire: Séance 1 : Dessins d’animaux et de végétaux (en grand format :…

Animal ou végétal – CP – Leçon

Leçon – CP: Animal ou végétal Un animal est être vivant qui naît, se nourrit, se reproduit et meurt. Un végétal est un arbre ou une plante qui naît, grandit et meurt.   Voir les fichesTélécharger les documents Animal ou végétal-CP-Séance 3 leçon pdf Animal ou végétal-CP-Séance 3 leçon rtf  …

Animal ou végétal – CP – Exercices à imprimer

Fiche de préparation – CP : Exercices à imprimer Compétences travaillées : identifier ce qui est animal ou végétal Consigne : Découpe les images. Puis trouve une façon de les classer en deux colonnes. Consigne : Classe les différentes images dans le tableau en respectant : animal et végétal.   Voir les fichesTélécharger les documents Animal ou végétal-CP-Séance 1 fiche…

 


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Les nouveautés en CE1

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Pluriel des noms en -au et en -eau – CE1 – Evaluation – Bilan

Evaluation – Bilan – CE1: Pluriel des noms en -au et en -eau Identifier le pluriel des noms en -au et -eau. Ecrire correctement le pluriel des noms en -au et -eau. Barre les intrus. tuyaux, préaux, ciseaux, landaus, châteaux, marteaux, étaux, passereaux, sarraus, radeaux, chapeaux, cerceaux, cerveaux Souligne la bonne orthographe. sceaux / sceaus noyaux / noyaus peaus /peaux…

Noms en -ail, -aille, -eil, -eille, -euil, -euille, -ouil, -ouille – CE1 – Evaluation – Bilan

Evaluation – Bilan – CE1: Noms en -ail, -aille, -eil, -eille, -euil, -euille, -ouil, -ouille Identifier les mots se terminant par -il ou -ille. Ecrire correctement les mots se terminant par -il ou -ille. Barre l’intrus de chaque liste. – citrouille – abeille – muraille – chevreuil – chevreuil – grenouille – travail – soleil – millefeuille – portefeuille -…

Adjectif – CE1 – Evaluation – Bilan

Evaluation – Bilan – CE1: L’adjectif, genre et nombre Identifier l’adjectif qualificatif et le nom qu’il qualifie. Employer les règles d’accord de l’adjectif qualificatif. L’adjectif : genre et nombre Souligne l’adjectif accompagné du nom qu’il qualifie et entoure le nom. un ami fidèle – une nouvelle importante – des livres passionnants – une histoire courte – ses mains froides -…

 


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Les nouveautés en CE2

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Verbes irréguliers au futur – CE2 – Exercices à imprimer

Exercices à imprimer – CE2: Verbes irréguliers au futur Je conjugue des verbes au futur. Indique le pronom personnel qui convient. ….. viendront ….. ira ….. dirai ….. prendrons ….. ferez ….. pourront ….. verras ….. direz ….. prendra ….. viendrai Conjugue les verbes entre parenthèses au futur. Tu ….. aller au match. (pouvoir) Vous ….. l’avion avec Bernard. (prendre)…

Lettres finales muettes – Leçon – CE2

Leçon – CE2: Lettres finales muettes J’identifie et orthographie les lettres finales muettes. De nombreux noms et adjectifs se terminent par une lettre muette (qu’on ne prononce pas). Exemples : Il est tard, je mets mon grand manteau gris et je pars. Il est possible de trouver cette consonne : – En mettant le nom ou l’adjectif au féminin tard…

Verbes irréguliers au futur – CE2 – Leçon

Leçon – CE2: Verbes au futur irréguliers Je conjugue des verbes au futur. Le futur est un temps qui indique ce qui se passera plus tard : Exemples : Je pourrai prendre le bus. Pierre veut se promener avec son chien. Nous prenons des vacances. Les enfants viendront en train.   aller faire dire prendre Je/J’ irai ferai dirai prendrai…

Lexique du château fort – CE2 – Exercices à imprimer

Exercices à imprimer – CE2: Lexique du château fort J’identifie le lexique du château fort. Inscris tes réponses au bon endroit La tour Le donjon La meurtrière Le pont-levis Les douves Le chemin de ronde Les créneaux Les remparts   Voir les fichesTélécharger les documents J’identifie le lexique du château fort.-CE2-Exercices pdf J’identifie le lexique du château fort.-CE2-Exercices rtf J’identifie…

Lexique du château fort – CE2 – Leçon

Leçon – CE2: Lexique du château fort J’identifie le lexique du château fort. Les remparts sont les murs renforcés qui forment l’enceinte d’une forteresse. Le chemin de ronde, situé au sommet des remparts, permet de faire le tour du château-fort, tout en étant protégé de l’extérieur. Les créneaux sont des ouvertures pratiquées à intervalles réguliers au sommet d’un rempart ou…

Graphèmes du son [j] – CE2 – Leçon

Leçon – CE2: Graphèmes du son [j] Je connais les différents graphèmes d’un son. On écrit le son [j] : En fin de mot ille au féminin derrière les voyelles e, a, u : Exemple : une oreille il au masculin derrière les voyelles e, a, u : Exemple : le soleil lle derrière la voyelle i : Exemple :…

 


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Les nouveautés en CM1

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Verbes au passé composé – CM1 – Exercices avec correction

Exercices avec correction – CM1: Le passé composé Je conjugue les verbes au passé composé. Conjugue les verbes au passé composé. (acheter) Tu ….. des jouets. (remplir) Nous ….. les carafes d’eau. (voyager) Mes parents ….. à travers toute l’Europe. (sentir) Vous ….. l’odeur de cette rose ? (finir) Moi, j’….. mes exercices de maths. Réécris ces phrases en mettant…

Verbes au passé composé – CM1 – Leçon

Leçon – CM1: Le passé composé Je conjugue les verbes au passé composé. Au passé composé, le verbe conjugué est formé de deux mots : l’auxiliaire être ou avoir au présent de l’indicatif + le participe passé du verbe conjugué. Ex : parler : J’ ai parlé / venir : il est venu. Auxiliaire participe passé auxiliaire participe passé Verbes…

Compléments circonstanciels, d’objet directs et indirects – Exercices avec correction – CM1

Exercices avec correction – CM1: Compléments circonstanciels, d’objet directs et indirects Identifier les compléments circonstanciels, les compléments d’objet directs et indirects. Encadre le verbe, puis surligne son COD quand il y en a un. En Automne, je prends toujours mon parapluie. Elle se lave les cheveux. Le chauffeur a demandé le silence à tous les élèves, dans le car. Virginie…

Comment est construite la langue française – CM1 – Leçon

Leçon – CM1 – Comment est construite la langue française Comprendre comment est construite la langue française. D’où viennent les mots de la langue française ? Beaucoup de mots utilisés couramment sont « empruntés » à une langue étrangère. • La plupart des mots de la langue française viennent du latin ou du grec ancien : chambre vient du mot latin camera…

 


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Les nouveautés en CM2

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Utiliser les accents et autres signes – CM2 – Fiche de préparation

Fiche de préparation – CM2: Utiliser les accents et autres signes Réforme orthographique : Règle des accents : Pour cette leçon, il faudra tenir compte de la nouvelle règle sur les accents de l’Académie française, qui estime que l’utilité de l’accent circonflexe est « restreinte » sur les lettres « i » et « u ». En conséquence, la nouvelle…

Utiliser les accents et autres signes – CM2 – Leçon

Leçon – CM2: Utiliser les accents et autres signes Pour signaler certains sons, on utilise des accents et des signes : le tréma, la cédille, l’apostrophe, et le trait d’union. Les accents Ils modifient le rôle ou la prononciation de certaines lettres de l’alphabet et se placent sur les voyelles : a e i o u (sauf le y). ▪…

Accords dans le GN – Groupe nominal – CM2 – Exercices à imprimer

Exercices à imprimer – CM2 : Accords dans le GN – Groupe nominal Je connais la nature des mots qui constituent un GN et je réalise les accords. Accorde chaque adjectif qualificatif entre parenthèses avec le nom qu’il qualifie. une maison (hanté) ….. une fleur (odorant) ….. des paysages (industriel) ….. une région (tempéré) ….. des grottes (obscur) ….. des…

Accords dans le GN – Groupe nominal – CM2 – Leçon

Leçon – CM2 : Accords dans le GN – Groupe nominal Je connais la nature des mots qui constituent un GN et je réalise les accords. Dans un groupe nominal, les déterminants et les adjectifs qualificatifs s’accordent en genre et en nombre avec le nom noyau. Exemples : Un lourd rocher : GN masculin singulier Des pierres précieuses : GN…

 


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Les nouveautés en 6ème

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Communication et gestion de l’information – 6ème – Fiche de préparation

Fiche de préparation, séquence, séances sur la communication et la gestion de l’information. Cours, exercices, évaluation bilan – Matériaux et objets techniques – Sciences 6ème Communication et gestion de l’information Compétences du B.O Environnement numérique de travail Le stockage des données, notions d’algorithme, les objets programmables Usages des moyens numériques dans un réseau Usage de logiciels usuels Contenu de la…

Communication et gestion de l’information – 6ème – Cours

Cours à imprimer pour la 6ème sur la communication et la gestion de l’information. Communication et gestion de l’information Les moyens de communication et de gestion de l’information Ordinateur et périphériques Parmi les différents moyens de communication existant (téléphonie, télévision, affichage….. ), la communication informatique occupe une place prépondérante. L’ordinateur associé aux périphériques va permettre la transmission de messages et…

Moyens de communication et de gestion de l’information – 6ème – Exercices

Exercices à imprimer pour la 6ème sur les moyens de communication et la gestion de l’information. Usage des moyens numériques dans un réseau Ordinateur et périphériques Un ordinateur est composé d’une unité centrale (UC) et de périphériques externes. Il existe des : Périphériques d’entrée: permettant de capter des informations vers l’unité centrale. Périphériques de sortie: permettant d’envoyer des informations. Périphériques…

Logiciels usuels – 6ème – Exercices

Exercices à imprimer pour la 6ème sur les logiciels usuels. Usage de logiciels usuels Qu’est-ce- qu’un logiciel ? Un logiciel est un programme qui permet le bon fonctionnement de l’ordinateur. Il en existe de différentes fonctions. Navigateur internet afin d’afficher des pages web Moteur de recherche pour rechercher des informations Messagerie pour communiquer par mail Traitement de texte afin de…

Comprendre la gestion de l’information – 6ème – Exercices

Exercices à imprimer pour la 6ème – Comprendre la gestion de l’information Le stockage des données, notions d’algorithmes, les objets programmables Le stockage des données Lorsque l’on travaille sur un document, on utilise la mémoire vive de l’ordinateur mais pour pouvoir conserver ce document, il est nécessaire de le sauvegarder en l’enregistrant dans un fichier. Le stockage des fichiers à…

Communication et gestion de l’information – 6ème – Evaluation – Bilan

Bilan à imprimer pour la 6ème – Evaluation sur la communication et la gestion de l’information. Classe ces différents périphériques dans ce tableau et rajoute-en un dans chacune des colonnes ? Souris, écran, imprimantes, scanner, modem Qu’est- ce- qu’un réseau informatique ? De quels matériels se compose-t-il ?   Explique ce qu’est l’environnement de travail ? Où peut-on trouver cet…

Enjeux liés à l’environnement – 6ème – Fiche de préparation

Fiche de préparation, séquence, séances sur les enjeux liés à l’environnement La planète Terre en 6ème – Sciences Répartition des êtres vivants et peuplement des milieux Décrire un milieu de vie dans ses diverses composantes Interaction des organismes vivants entre eux et avec leur environnement. Relier le peuplement d’un milieu et les conditions de vie Modification du peuplement en fonction…

 


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Des ressources de la maternelle au lycée...

Le site pass-education met à disposition des enseignants près de 15000 ressources pédagogiques de la maternelle au lycée directement exploitables par classes et matières. Elles sont présentées sous forme de cours, leçons, exercices corrigés, évaluations et documents à télécharger…