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Les nouveautés en PS

Les nouvelles ressources en PS - Petite Section

Lecture – Été – PS – Petite Section

Été – PS – Petite Section: Lecture pour la maternelle Dans chaque liste, retrouve et entoure les mots identiques au mot principal. Entoure les lettres qui composent les mots Retrouve et entoure le mot « VACANCES » Voir les fichesTélécharger les documents Lecture-PS-lettres à entourer MAJ pdf Lecture-PS-mot vacances MAJ pdf Lecture-PS-discrimination visuelle MAJ pdf…

Comptines – Été – PS – MS – GS

PS – MS – GS – Été : Comptines – Affiches pour la maternelle Comptines sur l’été C’est l’été Trois petits moustiques, m’ont piqué un sur le front un sur le nez et le troisième au bout du pied Trois petits boutons ont poussé, un sur le front, un sur le nez et le troisième, au bout du pied me…

 


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École à la maison et IEF pour la MATERNELLE

Les nouveautés en MS

Les nouvelles ressources en MS - Moyenne Section

Mathématiques – Été – MS – Moyenne Section

MS – Moyenne Section – Été : Mathématiques pour la maternelle Découpe, colle et range les ballons de plage du plus petit au plus grand dans le sens de la flèche. Colorie les fruits de la bonne couleur. Découpe et colle les étiquettes qui correspondent au bon nombre de fruits.   Voir les fichesTélécharger les documents Mathématiques-été-MS-bon nombre pdf Mathématiques-été-MS-plus…

Lecture – Été – MS – Moyenne Section

MS – Moyenne Section – Été : Lecture pour la maternelle Dans chaque liste, retrouve et entoure les mots identiques au mot principal. Entoure les lettres qui composent les mots Retrouve et entoure le mot « vacances »   Voir les fichesTélécharger les documents Lecture-été-MS-discrimination visuelle Script pdf Lecture-été-MS-lettres à entourer script pdf Lecture-été-MS-mot vacances Script pdf  …

 


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École à la maison et IEF pour la MATERNELLE

Les nouveautés en GS

Les nouvelles ressources en GS - Grande Section

Lecture – Été – GS – Grande Section

GS – Grande section – Été: Lecture pour la maternelle Dans chaque liste, retrouve et entoure les mots identiques au mot principal. Entoure les lettres qui composent les mots. Retrouve et entoure le mot « vacances »   Voir les fichesTélécharger les documents Lecture-été-GS-discrimination visuelle cursive pdf Lecture-été-GS-lettres à entourer cursive pdf Lecture-été-GS-mot vacances pdf  …

Mathématiques – Été – GS – Grande Section

GS – Grande section – Été: Mathématiques pour la maternelle Colorie : les boules de glaces en suivant l’algorithme. le parasol et la bouée de la bonne couleur. Compte les objets de chaque case et relie au chiffre qui correspond. Découpe les étiquettes et colle la bonne paire en face de chaque case.   Voir les fichesTélécharger les documents Mathématiques-été-GS-algorithmes…

Vacances – Été – GS – Grande Section

GS – Grande section – Été: Vacances pour la maternelle Découpe les : images et colle-les au bon endroit autour de l’image – scène des vacances. étiquettes et à l’aide des éléments du haut, colle-les dans les cases vides. pièces du puzzle, assemble-les et colle-les dans l’ordre pour reformer l’image. Colorie le dessin reformé. étiquettes et colle chaque mot sous…

 


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Les nouveautés en CP

Les nouvelles ressources en CP

Naissance – CP – Fiche de préparation – Séance 1 – Développement des animaux

Fiche de préparation – CP : Séance 1 – Naissance (Développement des animaux) Objectifs visés : Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité Identifier ce qui caractérise la naissance des animaux Compétence spécifique : Identifier les différentes naissances des animaux Distinguer les animaux vivipares /ovipares Matériel nécessaire: Séance 1 : Images d’animaux : enfant / parents fiche…

Naissance – CP – Exercices – Séance 1 – Développement des animaux – Fiches élève

Fiche élèves – Exercices – CP : Séance 1 – Naissance (Développement des animaux) Séance 1 – Fiche 1 Compétences travaillées : identifier les différentes manières de naître chez les animaux Consigne : Observe les images puis d découpe-les. i Trouve une façon de les classer en familles. Séance 1 – Fiche 2 Compétences travaillées : identifier les différentes manières…

Naissance – CP – Leçon – Séance 1 – Développement des animaux

Leçon – CP : Séance 1 – Naissance (Développement des animaux) Les animaux ….. peuvent de différentes façons : -en sortant directement du ….. de leur mère, comme la girafe. Ils sont vivipares. -en sortant d’un ….. pondu par leur mère comme l’escargot. Ils sont ovipares. naître ventre oeuf   Voir les fichesTélécharger les documents Naissance-CP-Développement des animaux-Séance 3-Leçon pdf…

Croissance – CP – Fiche de préparation – Séance 2 – Développement des animaux

Fiche de préparation – CP : Séance 2 – Croissance (Développement des animaux) Objectifs visés : Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité Identifier ce qui caractérise le développement des animaux Compétence spécifique : Identifier les étapes de la croissance des animaux Matériel nécessaire: Séance 1 : Images d’animaux : naissance, croissance, âge adulte fiche 1 Images…

Croissance – CP – Fiches élève – Exercices – Séance 2 – Développement des animaux

Fiche élève – Exercices – CP : Séance 2 – Croissance (Développement des animaux) Séance 1 Fiche 1 Compétences travaillées : identifier les différentes façons de grandir des animaux Consigne : Range-les dans l’ordre des étapes de la vie des animaux. Séance 2 Fiche 2 Compétences travaillées : identifier les différents types de naissance Consigne : Trace une croix en…

Croissance – CP – Leçon – Séance 2 – Développement des animaux

Leçon – CP : Séance 2 – Croissance (Développement des animaux) Certains animaux changent de forme lorsqu’ils deviennent adultes. C’est le cas de la chenille qui devient papillon. Le bébé est différent de la maman à la naissance. Chez d’autres animaux, le jeune et l’adulte se ressemblent. C’est le cas de la tortue par exemple.   Voir les fichesTélécharger les…

Le vivant – CP – Evaluation

Le vivant – CP: Evaluation Questionner le monde : le vivant Vivant / non vivant Animal ou végétal ? Identifier le vivant et le non vivant Identifier ce qui est animal ou végétal 1/ Consigne : entoure les êtres vivants. c Colorie en vert les végétaux et en rouge les animaux. 2/ Consigne : dessine un animal, un végétal et…

 


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Les nouveautés en CE1

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Homophones -ou et -où – CE1 – Leçon

Leçon – CE1: Homophones -ou et -où J’identifie les homophones ou et où. Comment différencier où et ou ? Où exprime une idée de lieu. On peut le remplacer par « A quel endroit » Ou, est une conjonction de coordination qui marque le choix, on peut le remplacer par « ou bien » Exemples : Où est mon cahier…

Sens propre et sens figuré – CE1 – Leçon

Leçon – CE1: Sens propre et sens figuré Je connais la notion de sens propre et sens figuré. Un même mot peut être employé au sens propre ou au sens figuré. Le sens propre Le sens propre est le premier sens d’un mot. C’est le sens le plus simple et le plus courant d’un mot. Il a une réalité concrète….

Classes de mots – CE1 – Leçon

Leçon – CE1: Classes de mots Je découvre et connais les classes de mots. Les mots sont rangés par catégorie en français : on nomme cela la nature du mot. Cette nature se trouve dans le dictionnaire, elle ne change pas qu’elle que soit la place du mot dans la phrase. Les noms communs : on les reconnait en mettant…

Etre et avoir au futur – CE1 – Leçon

Leçon – CE1: Etre et avoir au futur Je reconnais et mémorise les verbes être et avoir au futur. Conjugaison au futur de l’indicatif des verbes être et avoir : Être Avoir Je serai Tu seras Il/elle/on sera Nous serons Vous serez Ils/elles seront J’aurai Tu auras Il/elle/on aura Nous aurons Vous aurez Ils/elles auront Exemples : Dans un an,…

 


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Les nouveautés en CE2

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Ponctuation – Evaluation – Bilan – CE2

Evaluation – Bilan : CE2 – La ponctuation Utiliser à bon escient la ponctuation. Barre quand ce n’est pas la bonne ponctuation. – Papa a attrapé un gros poisson, – Elle est partie depuis midi. – As-tu un bon professeur ! – Quelle jolie bague ! -Hier, Vadim nous a expliqué les faits. -Comment voyez-vous la situation, -Le loup n’a…

La phrase – CE2 – Evaluation – Bilan

Evaluation – Bilan – CE2: La phrase Reconnaitre une phrase. Construire une phrase en respectant sa ponctuation. La phrase Souligne les phrases. -Le loup s’approche de la mansarde. -Tu as des beaux yeux verts. -Viens demain juste bière. -Recouds liane bouchon vert. -Ces chutes d’eau sont magnifiques ! -Bien sûr, vous manger sympa. -Mardi changer voir monsieur. -Bernard a trouvé…

Verbes irréguliers au futur – CE2 – Exercices à imprimer

Exercices à imprimer – CE2: Verbes irréguliers au futur Je conjugue des verbes au futur. Indique le pronom personnel qui convient. ….. viendront ….. ira ….. dirai ….. prendrons ….. ferez ….. pourront ….. verras ….. direz ….. prendra ….. viendrai Conjugue les verbes entre parenthèses au futur. Tu ….. aller au match. (pouvoir) Vous ….. l’avion avec Bernard. (prendre)…

Lettres finales muettes – Leçon – CE2

Leçon – CE2: Lettres finales muettes J’identifie et orthographie les lettres finales muettes. De nombreux noms et adjectifs se terminent par une lettre muette (qu’on ne prononce pas). Exemples : Il est tard, je mets mon grand manteau gris et je pars. Il est possible de trouver cette consonne : – En mettant le nom ou l’adjectif au féminin tard…

Verbes irréguliers au futur – CE2 – Leçon

Leçon – CE2: Verbes au futur irréguliers Je conjugue des verbes au futur. Le futur est un temps qui indique ce qui se passera plus tard : Exemples : Je pourrai prendre le bus. Pierre veut se promener avec son chien. Nous prenons des vacances. Les enfants viendront en train.   aller faire dire prendre Je/J’ irai ferai dirai prendrai…

 


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CE2 - Toutes les ressources

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Les nouveautés en CM1

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Mots contenant les sons -ai -eil -euil -ouil – CM1 – Exercices avec correction

Exercices avec correction – CM1: Les mots contenant les sons -ai -eil -euil -ouil Entoure de la même couleur les mots qui riment. écureuil fenouil trouvaille rail orteil rouille œil feuille cercueil corbeille éventail ratatouille   Ecris l’article le ou la suivant le genre du nom devant les noms suivants. ….. maille ….. ferraille ….. conseil     ….. sommeil…

Mots contenant les sons -ai -eil -euil -ouil – CM1 – Fiche de préparation

Fiche de préparation – CM1: Les mots contenant les sons -ai -eil -euil -ouil Objectifs : – Savoir orthographier des mots contenant les sons [aj] [ɛj] [œj] [ouj]. – Distinguer les graphies : ail /aill/aille eil/eill/eille euil/euill/euille ouil/ouill/ouille Objectifs spécifiques : – Mettre en évidence des régularités orthographiques dans ces mots. – Mettre en évidence les irrégularités pour ces mots…

 


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CM1 - Toutes les ressources

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Les nouveautés en CM2

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Vocabulaire du roman policier – CM2 – Leçon

Leçon – CM2: Vocabulaire du roman policier J’enrichie mon vocabulaire autour du thème du roman policier. Un champ lexical est un ensemble de mots qui évoquent un thème commun. Voici les mots les plus utilisés dans le registre policier : • Le problème : Le méfait – le vol – le crime – le meurtre – l’assassinat – un délit…

Vocabulaire du roman policier – CM2 – Exercices avec correction

Exercices avec correction – CM2: Vocabulaire du roman policier J’enrichie mon vocabulaire autour du thème du roman policier. Replace les mots suivants au bon endroit dans le poème d’Anne-Lise Fontan : enquête, voler, cinéma, mystère, apparition, inspecteur, polar, interroge, avocat, empoigne. Le ….. du potager Drame dans le potager L’économe s’est fait ….. On lui a tout pris Il n’a…

Proverbes et citations – CM2 – Soutien scolaire

Comment expliquer les proverbes et citations du CM2 ? Besoin de soutien scolaire pour les proverbes et citations au CM2 ! Nous avons mis en place un accompagnement scolaire pour que chacun puisse sans avoir recours à des cours particuliers expliquer toutes les notions du programme scolaire de primaire. Je fais la différence entre un proverbe et une citation. Je…

Accords du participe passé – CM2 – Soutien scolaire

Comment expliquer les accords du participe passé du CM2 ? Besoin de soutien scolaire pour les accords du participe passé au CM2 ! Nous avons mis en place un accompagnement scolaire pour que chacun puisse sans avoir recours à des cours particuliers expliquer toutes les notions du programme scolaire de primaire. Je sais identifier les auxiliaires pour accorder correctement les…

Compléments de phrase – CM2 – Soutien scolaire

Comment expliquer les compléments de phrase du CM2 ? Besoin de soutien scolaire pour les compléments de phrase au CM2 ! Nous avons mis en place un accompagnement scolaire pour que chacun puisse sans avoir recours à des cours particuliers expliquer toutes les notions du programme scolaire de primaire. Distinguer et utiliser les compléments de phrase 1/ Je découvre Cette…

Passé composé – CM2 – Soutien scolaire

Comment expliquer le passé composé du CM2 ? Besoin de soutien scolaire pour le passé composé au CM2 ! Nous avons mis en place un accompagnement scolaire pour que chacun puisse sans avoir recours à des cours particuliers expliquer toutes les notions du programme scolaire de primaire. Je sais reconnaître et utiliser le passé composé 1/ Je découvre Ce travail…

 


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Les nouveautés en 6ème

Les nouvelles ressources en 6ème

Communication et gestion de l’information – 6ème – Fiche de préparation

Fiche de préparation, séquence, séances sur la communication et la gestion de l’information. Cours, exercices, évaluation bilan – Matériaux et objets techniques – Sciences 6ème Communication et gestion de l’information Compétences du B.O Environnement numérique de travail Le stockage des données, notions d’algorithme, les objets programmables Usages des moyens numériques dans un réseau Usage de logiciels usuels Contenu de la…

Communication et gestion de l’information – 6ème – Cours

Cours à imprimer pour la 6ème sur la communication et la gestion de l’information. Communication et gestion de l’information Les moyens de communication et de gestion de l’information Ordinateur et périphériques Parmi les différents moyens de communication existant (téléphonie, télévision, affichage….. ), la communication informatique occupe une place prépondérante. L’ordinateur associé aux périphériques va permettre la transmission de messages et…

Moyens de communication et de gestion de l’information – 6ème – Exercices

Exercices à imprimer pour la 6ème sur les moyens de communication et la gestion de l’information. Usage des moyens numériques dans un réseau Ordinateur et périphériques Un ordinateur est composé d’une unité centrale (UC) et de périphériques externes. Il existe des : Périphériques d’entrée: permettant de capter des informations vers l’unité centrale. Périphériques de sortie: permettant d’envoyer des informations. Périphériques…

Logiciels usuels – 6ème – Exercices

Exercices à imprimer pour la 6ème sur les logiciels usuels. Usage de logiciels usuels Qu’est-ce- qu’un logiciel ? Un logiciel est un programme qui permet le bon fonctionnement de l’ordinateur. Il en existe de différentes fonctions. Navigateur internet afin d’afficher des pages web Moteur de recherche pour rechercher des informations Messagerie pour communiquer par mail Traitement de texte afin de…

Comprendre la gestion de l’information – 6ème – Exercices

Exercices à imprimer pour la 6ème – Comprendre la gestion de l’information Le stockage des données, notions d’algorithmes, les objets programmables Le stockage des données Lorsque l’on travaille sur un document, on utilise la mémoire vive de l’ordinateur mais pour pouvoir conserver ce document, il est nécessaire de le sauvegarder en l’enregistrant dans un fichier. Le stockage des fichiers à…

Communication et gestion de l’information – 6ème – Evaluation – Bilan

Bilan à imprimer pour la 6ème – Evaluation sur la communication et la gestion de l’information. Classe ces différents périphériques dans ce tableau et rajoute-en un dans chacune des colonnes ? Souris, écran, imprimantes, scanner, modem Qu’est- ce- qu’un réseau informatique ? De quels matériels se compose-t-il ?   Explique ce qu’est l’environnement de travail ? Où peut-on trouver cet…

Enjeux liés à l’environnement – 6ème – Fiche de préparation

Fiche de préparation, séquence, séances sur les enjeux liés à l’environnement La planète Terre en 6ème – Sciences Répartition des êtres vivants et peuplement des milieux Décrire un milieu de vie dans ses diverses composantes Interaction des organismes vivants entre eux et avec leur environnement. Relier le peuplement d’un milieu et les conditions de vie Modification du peuplement en fonction…

 


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Des ressources de la maternelle au lycée...

Le site pass-education met à disposition des enseignants près de 15000 ressources pédagogiques de la maternelle au lycée directement exploitables par classes et matières. Elles sont présentées sous forme de cours, leçons, exercices corrigés, évaluations et documents à télécharger…