Orthographier correctement le pluriel des noms en -eau, -eu, -al et au – CM1 – Leçon – Cycle 3 – PDF gratuit à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Leçon gratuite, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Accord du nom / pluriels particuliers, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement

Se préparer efficacement grâce à une évaluation similaire à celles réalisées en classe.



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Leçon – CM1: Orthographier correctement le pluriel des noms en -eau, -eu, -al et au

Les noms qui finissent par –eau au singulier prennent toujours un x au pluriel

Ex : un bateau : des bateaux / un couteau : des couteaux / un poteau : des poteaux

Les noms qui finissent par –eu ou –au  au singulier prennent généralement un x au pluriel.

Ex : un noyau : des noyaux / un jeu : des jeux

Il y a cependant quelques exceptions :

Ex : un landau : des landaus / un pneu : des pneus / un bleu : des bleus

ATTENTION : Certains noms se terminent par –eux au pluriel comme au singulier :

Ex : un boiteux : des boiteux / un malheureux : des malheureux

– Les noms terminés par -al au singulier forment leur pluriel en –aux.

Ex : un cheval : des chevaux.

Exceptions : des bals – des carnavals – des chacals – des festivals