Les graphies du son [k] – CE2 – Soutien scolaire pour les élèves en difficulté.o

Remise à niveau en orthographe pour les élèves de Ce2 ayant des difficultés sur les graphies du son [k].

Soutien et rattrapage scolaire en orthographe : Les graphies du son [k] au Ce2

A partir d’une vidéo pédagogique sur les graphies du son [k], l’enfant pourra tester ses connaissances:


Ce que j’ai appris dans la vidéo

Le son [k] peut s’écrire de … façons différentes : … comme dans « … » , … comme dans « … », … comme dans « … », … comme dans « … », … comme dans « … », … comme dans « … », … comme dans « … ».

J’ai compris

Complète pour obtenir le son [k]

a) Le ni……el
b) Le s……i
c) Le ……araté
d) Le bifte……
e) Un par……
f) Un hari……ot
g) Un ……ronomètre
h) Un bal……on
i) Le cho……
j) Un anora……

Mémo

Exercices d’entrainement

Lis les phrases et indique les mots où tu entends le son [k].

  1. Une chenille se promène sur la terrasse.
  2. Le colibri est un oiseau minuscule.
  3. Pour réussir cette recette, il faut bien écraser les avocats.
  4. Le broc d’eau s’est écrasé sur le carrelage.
  5. J’aime les pélicans, ils sont curieux.
  6. Dimanche nous irons nous promener le long du lac.
  7. La balançoire est toute rouillée.
  8. J’ai trébuché sur une racine.

Dans chaque liste, trouve l’intrus.

  1. Le citron- un coup- une couleur- un conte
  2. Un parc- un sac- un arc- une glace
  3. Une question- une grille- la musique- quitter
  4. Une cassette- un carré- une caméra- un anorak
  5. Un koala- un kayak- un colis- un képi

Complète ces phrases en choisissant la bonne graphie du son [k] : q/qu /c/ch /k.

  1. cin…… plus dix font ……inze.
  2. Cette or……idée est une fleur remar……able.
  3. Lorsque la ……améra me filme je ne sais plus ……oi faire.
  4. Les enfants chantent dans la ……orale du village.
  5. Le ……angourou et le ……oala vivent en Australie.
  6. L’entraineur tient le ……ronomètre.

 



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Mémo

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Tables des matières Ecrire les sons difficiles - Orthographe - Français : CE2 - Cycle 2