Carte mentale très utile pour les élèves de Cm2. Elle permet de mieux organiser leurs idées et de faciliter la compréhension des différentes notions et compétences comme « Le pluriel des noms – Pluriel en -x (partie 2) ». De plus, cela aide à la mémorisation des informations et favorise la créativité et l’imagination en encourageant les élèves à faire des liens entre différentes idées.
NOMS EN -AL
Pluriel en AUX
Ex. :
un cheval des chevaux
le journal
les journaux
Exceptions: S final
un carnaval → des carnaval
un chacal → des chacal
un bal → des bal
un festival → des festival
un récital → des récital
un régal → des régal
NOMS EN –EU, AU, EAU
Le pluriel se forme en ajoutant un x
Ex. :
un cheveu des cheveux
le tuyau
les tuyaux
un seau
des seaux
Exceptions : S final
4 avec des noms en EU
un bleu → des bleu s
un pneu → des pneu s
le lieu (le poisson) → les lieu s
un émeu (l’oiseau)→ desém eu s
avec des noms en AU
un landau → des landaus
un sarrau → des sarraus (= tablier d’enfant)
CAS PARTICULIERS
Pluriel DIFFÉRENT du singulier, mais toujours en x
Ex. :
un œil des yeux
le ciel les cieux
aïeul des aïeux
(= un grand parent)
Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Carte mentale, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Accord du nom / pluriels particuliers, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.
