Histoire : 4ème

L’Europe dans le monde au XVIIIe siècle – 4ème – Cours – Histoire Comment l’Europe exerce-t-elle sa domination au XVIIIe siècle ? Quels sont les empires coloniaux européens et les grands courants d’échange mondiaux ? Comment le commerce maritime transforme-t-il les villes européennes ? Comment se manifeste la présence européenne dans le monde au début du XVIIIème siècle ? Je me repère dans l’espace et dans le temps Au XVIIIe siècle, les grandes puissances Européennes (France, Angleterre, Provinces Unies, Espagne…

L’Europe dans le monde au XVIIIe siècle- Exercices Exercice 01 : Complète le tableau ci-dessous en observant la carte   Exercice 02 : Retrouve la bonne définition pour chaque mot : Comptoir – monopole – colonie – métropole – compagnie 1. Etablissement commercial situé outre-mer ….. 2. Entreprise constituée de marchands pour développer des activités commerciales ….. 3. Territoire d’outre-mer conquis, administré et exploité par un pays étranger….. 4. Etat qui possède une colonie ….. 5. Droit exclusif de produire…

Exercice 01 : A quelle classe sociale appartient Voltaire ?   Pourquoi Voltaire s’installe-t-il à Ferney ? Comment reste-t-il en contact avec la société européenne ?   De quoi est accusé Jean Calas ? Au nom de quel principe Voltaire prend-t-il sa défense ?   Exercice 02 : Définir les expressions suivantes : La société d’ordre : ….. La monarchie absolue : ….. La monarchie parlementaire : ….. La tolérance : ….. Un salon : ….. Une académie : ……..

Comment les philosophes et les savants du XVIIIe siècle remettent-ils en cause l’absolutisme et la société d’ordres ? Quels sont les fondements politiques et sociaux de l’Europe au XVIIIe siècle ? Qu’est-ce qui fait de Lavoisier un grand savant des lumières ? Je me repère dans l’espace et dans le temps Au XVIIIe siècle, des penseurs et des savants avancent des idées nouvelles, ou en réactualisent d’anciennes, qui vont à l’encontre de la société d’ordre et des principes de la…

Exercice 01 : Complète cette carte en mettant les numéros ci-dessous au bon endroit . 1 : La maison du maitre. 2 : les cases des esclaves. 3 : les plantations de canne à sucre. 4 : la prairie (pâturage des animaux). 5 : cultures de manioc et de bananiers pour les vivres. 6 : le moulin à eau (qui permet d’écraser la canne à sucre). 7 : la sucrerie avec ses chaudières. 8 : la purgerie pour entreposer les…

Comment s’explique l’augmentation du trafic des esclaves au XVIIIe siècle ? Comment les esclaves sont-ils conduits d’Afrique jusqu’en Amérique ? Comment vivent les esclaves au XVIIIe siècle? Comment s’organise la traite atlantique ? Comment sont traités les esclaves ? Je me repère dans l’espace et dans le temps Au XVIIIe siècle, les européens développèrent le commerce d’esclaves noirs achetés en Afrique et revendus dans les colonies américaines. On nomme ce commerce « traite atlantique » puisqu’il avait principalement lieu sur…

Les difficultés de la monarchie sous Louis XVI- Exercices Exercice 01 : Remplis les vides en utilisant la liste suivante : Convocation des Etats généraux / Règne de Louis XV / Rédaction des cahiers de doléances / Constitution des Etats-Unis / Règne de Louis XVI / Révolution américaine   Exercice 02 : En se basant sur ce schéma, associe à chaque numéro l’expression qui convient Exercice 03 : Choisir la bonne réponse   Voir les fichesTélécharger les documents rtf pdf…

Quelles sont les difficultés de la monarchie sous le règne de Louis XVI ? Quel est l’impact de la révolution américaine en France ? Pourquoi la monarchie française est-elle en crise sous Louis XVI ?? En quoi les décisions prises par Louis XVI entraînent-elle les difficultés de la monarchie à la veille de la révolution? Je me repère dans l’espace et dans le temps Après la fin du long règne de Louis XV (1715-1774), la France jouit d’une situation de…

Nom : ….. Date : ….. Les temps forts de la Révolution – Exercices Exercice 01 : Relier les évènements avec leurs datesExercice 02 : Pour chacun des 4 événements ci-dessous, rédige une petite description de ce qu’il s’est passé ce jour-là, indique quels en ont été les acteurs et quelles conséquences ils ont eu.   Exercice 03 : Choisir la bonne réponse ou les bonnes réponses. Exercice 04 : En se basant sur le document ci-dessous répondre aux questions…

Quelles sont les temps forts de la Révolution française et de l’Empire de 1789 à 1815 ? Comment et pourquoi l’Assemblée nationale a-t-elle aboli les privilèges ? Comment l’Ancien Régime est-il renversé ? Quel nouveau régime remplace l’ancien ? Comment la République parvient-elle à vaincre ses ennemis ? Comment Napoléon a-t-il mis fin à la Révolution ? Je me repère dans l’espace et dans le tempsLe 5 mai 1789, Louis XVI réunit les Etats Généraux du royaume afin de trouver…

La France et l’Europe en 1815 – 4ème – Exercices corrigés Exercice 01 : Compléter la carte ci-dessous : Exercice 02 : Mettre dans la bonne colonne les mots et les expressions suivantes : souveraineté nationale / suffrage / souveraineté royale / république / liberté religieuse / monarchie / censure / liberté de la presse / égalité / une seule religion est acceptée / privilèges / le lycée   Exercice 03 : Choisir la bonne réponse ou les bonnes réponses….

La France et l’Europe en 1815 – 4ème – Cours – Histoire Quelles sont les transformations issues de la période révolutionnaire en Europe ? Quelles sont les transformations politiques et sociales en Europe pendant la période révolutionnaire ? Comment s’éveille le sentiment national en Europe pendant la période révolutionnaire ? Quelle est l’influence de la Révolution et de l’Empire? Comment les souverains réorganisent-ils l’Europe en 1815 ? Comment l’Europe des princes réagit face au sentiment national ? Je me repère…

Les Fondations d’une France nouvelle – Exercices Exercice 01 : Relier chaque évènement à la date qui convient 1803   Instauration du maraige civil         1801   Concordat 1790   Création des lycées 1800   Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen 1789   Création des préfets 1792   Franc germinal 1791   Code civil 1804   Unification des poids et meusres 1802   Division du territoire en départements Exercice 02 : Remplir le tableau ci-dessous…

L’âge industriel – 4ème – Cours – XIXème siècle – Histoire Quelles sont les transformations économiques, sociales et idéologiques en Europe de l’Ouest et en Amérique du Nord au XIXe siècle ? En quoi le chemin de fer a-t-il constitué un élément marquant des mutations économiques, sociales et culturelles de l’âge industriel et comment les artistes du XIXe siècle en ont-ils été les témoins ? Quelles sont les conséquences du développement du chemin de fer ? Quels sont les bouleversements…

Exercice 01 : Compléter la carte ci-dessous en utilisant les expressions suivantes : Congrès de Vienne / Unité allemande / Crises Balkaniques / Unité italienne / Révolutions « Printemps des peuples » / Rome, capitale d’Italie / Proclamation de l’Empire allemand / Révolutions en Europe Exercice 02 : Répondre aux questions suivantes : 1. Pourquoi le peuple de Paris se révolte-t-il en février 1848 ? ….. 2. Quelles seront les principales conséquences ? a. ….. b. ….. c. ….. 3….

Exercice 01 : Compléter la légende de carte ci-dessous en indiquant à quelle métropole appartient chacune des colonies colorées. Exercice 02 : Répondre aux questions suivantes : 1. Durant quelle période l’Afrique est-elle principalement colonisée? ….. 2. Quel continent colonise l’Afrique ? Quels sont les deux principaux empires coloniaux présents en Afrique avant la première guerre mondiale ? ….. 3. Quelle a été l’attitude des africains face à la colonisation? ….. 4. Comment le roi Béhanzin résiste-t-il aux Français ?…

Colonies au XIXe siècle – 4ème – Cours – Histoire Comment les Européens exercent-ils leur domination sur le monde au XIXe siècle ? Quelles sont les grandes puissances coloniales et leurs empires en 1914 ? Comment et pourquoi les colonies ont-elles été conquises ? Quels sont les changements apportés aux sociétés coloniales françaises ? Quelles sont les formes de la domination européenne dans les colonies ? Je me repère dans l’espace et dans le temps A partir du XIXe siècle,…

Exercice 01 : Compléter le schéma des alliances :   Exercice 02 : Choisir la bonne réponse :   Voir les fichesTélécharger les documents rtf pdf   Correction Correction – pdf…

Quelles sont les rivalités et les alliances européennes en 1914 ? Quelles sont les alliances militaires européennes au début du XXe siècle ? Comment les rivalités européennes préparent-elles la guerre? Comment était la carte de l’Europe en 1914 ? Quelles sont les puissances européennes en 1914 ? Je me repère dans l’espace et dans le temps Au début du XXe siècle, les tensions sont vives entre les pays d’Europe. Ce qui finit par diviser l’Europe en deux camps : la…

EMPIRES COLONIAUX L’ Empire Colonial Français…

Pourquoi l’Europe en guerre en 1914 ? Le Dessous des Cartes: 1914 LES ÉTINCELLES DE LA GUERRE Le Dessous des Cartes s’intéresse ici aux facteurs plus conjoncturels qui ont entraîné la déflagration : l’affirmation des nationalismes, les guerres balkaniques en 1911, l’affaiblissement de l’Empire ottoman jusqu’à l’attentat de Sarajevo, les systèmes d’alliances « deux par deux » et la crise diplomatique de l’été 1914…

Comment les nationalismes transforment-ils les frontières de l’Europe ? Pourquoi et comment les peuples se soulèvent-ils en Allemagne et en Italie en 1848 ? Comment l’Italie a-t-elle été unifiée de 1855à 1861 ? Comment Bismarck parvient-il à unifier l’Allemagne ? Je me repère dans l’espace et dans le temps Le partage de l’Europe lors du Congrès de Vienne (1814-1815), ainsi que la Sainte Alliance, n’ont pas totalement étouffé la diffusion des idées de la Révolution française. Les nationalismes posent de…

Exercice 01 : Compléter la carte ci-dessous en utilisant les dates et les expressions suivantes : Second Empire / IIIe République / IIe République / Monarchie constitutionnelle / 1830 / 1815 / 1881-1884 / 1848 / 1896-1906 / 1905 / Mars-mai 1871 Exercice 02 : Complète le tableau de synthèse de la RestaurationExercice 03 : Complète le tableau de synthèse de la IIe République Exercice 04 : Complète le tableau de synthèse de la IIIe République Exercice 05 : Complète…

Evolution politique de la France, 1815-1914 – XIXème siècle – Histoire Comment passe-t-on de l’instabilité des régimes politiques à l’installation durable de la République ? Quelle est l’œuvre de la Révolution 1848 ? Quels sont les régimes politiques qui se succèdent de 1815 à 1871 ? Comment la République parvient-elle à s’installer durablement ? Je me repère dans l’espace et dans le temps De nombreux régimes politiques se succèdent en France entre 1815 et 1914. Après la chute de Napoléon…

L’unification de l’Allemagne L’unification de l’Italie (1848-1870) (carte animée) L’unité italienne…

Coup d’État de Louis-Napoléon Bonaparte (1851) Deuxième République – 4ème – Vidéos pédagogiques Coup d’Etat à l’Elysée (1/2). Au fil des Pages sur Canal Académie de Laetitia de Witt avec Alain Decaux (historien). 04.01.2009 Alain Decaux se penche sur le coup d’Etat du 2 décembre 1851. Pourquoi était-il inévitable ? Comment Louis-Napoléon Bonaparte s’y prépara-t-il ? Quels en furent les acteurs principaux ? Avec les talents de conteur qu’on lui connaît, il revient sur cet épisode délicat de notre histoire….

De la monarchie à la République (1815-1870) la France et l’Europe en 1815 L’Europe des nations 1815-1914…

L’âge industriel – 4ème – Exercices corrigés – XIXème siècle Exercice 01 : Compléter la carte ci-dessous en utilisant les mots ou les expressions suivantes : Mécanisation / Echanges / Bancaire / Sidérurgie / Transformation des compagnes / Usines / Chemin de fer / Conditions difficiles / Idéologie / Textile / Production en série / Bourgeoisie / Métallurgie. Exercice 02 : Définir les expressions suivantes : La métallurgie : ….. ….. Le capital: ….. ….. Une action: ….. ….. L’exode…

L’âge industriel – 4ème – Vidéos pédagogiques – XIXème siècle L’âge industriel 1 L’âge industriel partie 2 Première partie du cours sur l’industrialisation…

Comment la Révolution et l’Empire ont-ils transformé la France ? Comment est inventée la vie politique sous la Révolution ? Comment les femmes participent-elles à la Révolution ? Qu’est-ce que les femmes ont obtenu de la Révolution ? Quelles sont les relations entre l’Etat et les religions durant la Révolution ? Comment l’armée et la guerre se transforment-elles sous la Révolution et l’Empire ? Quel rôle joue le peuple dans la Révolution et l’Empire ? Quels sont les différents changements…