Automatismes gestion des données : Collège - Cycle 4 - PDF à imprimer

Parcours pédagogique complet

La majorité des ressources ci-dessous sont intégrées dans un parcours pédagogique complet. Chaque ressource constitue une étape d'un parcours d'apprentissage progressif comprenant : cours / leçons, exercices, évaluations… pour maîtriser étape par étape la notion étudiée.

Attribuer des probabilités dans des cas simples (équiprobabilité) – 3ème – Automatismes – Objectif brevet – Cycle 4 – PDF à imprimer

Attribuer des probabilités dans des cas simples (équiprobabilité) - 3ème - Automatismes - Objectif brevet - Cycle 4 - PDF à imprimer

Automatismes en 3ème – Objectif brevet sur: Attribuer des probabilités dans des cas simples (équiprobabilité) Propriété : Lors d’une expérience aléatoire, si tous les évènements élémentaires ont même chance de se réaliser, on parle de situation d’équiprobabilité. Méthode : Dans ce cas, la probabilité d’un évènement A se calcule de la façon suivante : P(A)=(nombre d^’ issues composant A)/(nombre total d’issues) ① on dénombre toutes les issues possibles ② on identifie les issues favorables à A Zoé lance une pièce…


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Sur une droite graduée, lire l’abscisse d’un point – 3ème – Automatismes – Objectif brevet – Cycle 4 – PDF à imprimer

Sur une droite graduée, lire l’abscisse d’un point - 3ème - Automatismes - Objectif brevet - Cycle 4 - PDF à imprimer

Automatismes en 3ème – Objectif brevet sur: Sur une droite graduée, lire l’abscisse d’un point Méthode : Sur une droite graduée, chaque point est repéré par un nombre relatif qu’on appelle son “abscisse”. Méthode : Quand l’unité est partagée en parts égales, on exprime l’abscisse en fraction. Méthode : Dans un repère, chaque point est repéré par un couple de nombres relatifs qu’on appelle ses “coordonnées” : L’abscisse donne la position selon l’axe horizontal ; L’ordonnée donne la position selon…


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Résoudre un problème lié à la proportionnalité – 3ème – Automatismes – Objectif brevet – Cycle 4 – PDF à imprimer

Résoudre un problème lié à la proportionnalité - 3ème - Automatismes - Objectif brevet - Cycle 4 - PDF à imprimer

Automatismes en 3ème – Objectif brevet sur: Résoudre un problème lié à la proportionnalité Méthode : Deux grandeurs sont proportionnelles si les valeurs de l’une sont obtenues en multipliant les valeurs de l’autre par un même nombre, alors appelé le coefficient de proportionnalité. Quand il y a proportionnalité, on peut alors : utiliser ce coefficient de proportionnalité, en multiplication ou division : on passe à l’unité ; multiplier ou diviser un couple de valeurs par le même nombre. combiner des…


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Lire et interpréter des tableaux, des diagrammes et des graphiques – 3ème – Automatismes – Objectif brevet – Cycle 4 – PDF à imprimer

Lire et interpréter des tableaux, des diagrammes et des graphiques - 3ème - Automatismes - Objectif brevet - Cycle 4 - PDF à imprimer

Automatismes en 3ème – Objectif brevet sur: Lire et interpréter des tableaux, des diagrammes et des graphiques Méthode : Un tableau permet de regrouper des données afin de pouvoir les lire et les interpréter plus facilement (en lignes, en colonnes, ou en double entrée). Dans un diagramme bâtons, la hauteur d’un bâton est proportionnelle au nombre qu’il représente. Dans un diagramme circulaire de 360° (ou semi-circulaire de 180°), l’angle de chaque secteur est proportionnel à l’effectif qu’il représente. Un graphique…


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Déterminer une fréquence, une moyenne, une médiane dans un cas simple – 3ème – Automatismes – Objectif brevet – Cycle 4 – PDF à imprimer

Déterminer une fréquence, une moyenne, une médiane dans un cas simple - 3ème - Automatismes - Objectif brevet - Cycle 4 - PDF à imprimer

Automatismes en 3ème – Objectif brevet sur: Déterminer une fréquence, une moyenne, une médiane dans un cas simple Méthode : La fréquence d’une valeur se calcule par la formule : (effectif de la valeur)/(effectif total) Une moyenne simple se calcule par la formule : (somme des valeurs)/(nombre de valeurs) Si chaque valeur a un effectif (ou un coefficient), on parle de moyenne « pondérée » ; elle se calcule par la formule : (somme (chaque valeur×son effectif))/(total des effectifs) La…


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Automatismes gestion des données : Collège - Cycle 4 - Cours et exercice