Evaluation – Bilan – CM2: Le pluriel des adjectifs qualificatifs Orthographier sans erreur le pluriel des adjectifs. Orthographier sans erreur le pluriel des adjectifs de couleur. Le pluriel des adjectifs Accorde chaque adjectif avec le nom qu’il qualifie. a) Des cousins ….. (éloigné) b) Des sports ….. (national) c) Des fleuves ….. (tumultueux) d) Des climats ….. (glacial) e) Des…

Evaluation – Bilan – CM2: Le futur simple des verbes fréquents, être et avoir Conjuguer les verbes être et avoir au futur simple Conjuguer les verbes fréquents au futur simple Le futur simple des verbes fréquents, être et avoir Conjugue le verbe « être »au futur simple. a) Je ….. à la maison vers 18h. b) Dès que nous ……..

Evaluation – Bilan – CM2: Le futur simple des verbes du 1e et 2e groupe Identifier les verbes du 1e et 2e groupe au futur simple Employer le futur simple aux 1e et 2e groupe Le futur simple des verbes du 1e et 2e groupe Surligne les verbes conjugués au futur simple. Plierai / finissait / gagnons / nettoierez /…

Retrouvez les gammes de lecture du CM2 ! Série 1 : Dans chaque série, trouve le plus vite possible combien de fois le mot étiquette est répété. Inscris le nombre de fois dans le cadre gris. noisette : noircir – norvégien : narquois – narcisse – néphrite – norme – noisette – bouclette nutritif bossette – chinois – noix -…

Retrouvez les gammes de lecture du CM2 ! Série 1 : Les mots tordus. Chaque phrase est répétée une fois mais il y a parfois quelques « coquilles ». Observe bien l’exemple et souligne les erreurs (il peut y en avoir entre 0 et 3 par phrase répétée). 1- Le kangourou est un mammifère de la famille des marsupiaux. Le…

Retrouvez les gammes de lecture du CM2 ! Série 1 : A vos dico ! Voici 7 listes de mots et 7 mots qui se sont égarés. Votre mission : les réintégrer dans la bonne liste et à la bonne place. Ecris le numéro ! Liste 1 : consolider ….. consommer ….. conspirateur ….. constellation ….. consterné ….. construire ……..

Retrouvez les gammes de lecture du CM2 ! Série 1 : Lis les phrases puis rétablis l’ordre du texte Contes et légendes du monde A. Wang, l’aîné, était le plus fort et brimait sans cesse son cadet. B. Arrivé sur place, il le salua et lui parla en ces termes : « Frère aîné, prête-moi un peu de riz. »…

Exercices à imprimer – CM1 : J’orthographie correctement les noms au pluriel Le pluriel des noms Souligne le mot, dans chacune des listes, qui ne prend pas de –x au pluriel. a) un boyau – un noyau – un tuyau – un landau – un préau b) un pneu – un jeu – un milieu – un aveu – un…

Exercices avec correction – CE1 : Résous ce problème Résous ce problème et écris ta réponse. A- En cours de botanique, les élèves doivent rempoter des racines de mandragores. Harry en a fait 28, et Ron et Hermione en ont fait 34. Les élèves de Serpentard ont rempoté 53 racines, ceux de Poufsouffle 67 et ceux de Serdaigle 39. Quelle…

: chaque matin, l’élève pioche une carte et pose la question à ses camarades; ils en discutent tous ensemble. Pensée du jour : Quel métier souhaiterais-tu faire plus tard ? Le graffiti est- il d’après toi une liberté d’expression ou un acte irresponsable ? Faut-il répondre à une insulte ? Que ferais-tu ? Le portable est-il devenu vraiment indispensable ou…