Vocabulaire / Lexique - Étude de la langue : CM1 - PDF à imprimer

Exercices de vocabulaire avec la correction sur le sens propre – sens figuré au Cm1. Consignes des exercices : Indique si les phrases suivantes sont au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF). Relie ces expressions au sens figuré à leur définition. Complète les expressions au sens figuré avec le nom d’un animal. Surligne la définition correcte des expressions suivantes employées au sens figuré. Utilise le verbe « brûler » dans 2 phrases : l’une au sens propre et…

Evaluation progressive au CM1: Regrouper des mots selon le sens de leur Préfixe Lexique Surligne tous les préfixes. Attention, l’un d’entre eux n’en a pas, barre-le : décilitre anormal parapluie Bravo tu as réussi ! Ou revois ta leçon Surligne les préfixes voulant dire « trois », souligne ceux qui veulent dire que « l’on refait », encadre ceux qui veulent dire « le contraire » : tricycle recopier multicolore invisible Bravo tu as réussi ! Ou revois ta leçon…

Leçon de vocabulaire sur le sens propre – sens figuré au Cm1. Un mot peut avoir plusieurs sens : ceux-ci sont souvent numérotés dans le dictionnaire. On trouve : Le sens propre Il correspond au sens premier du mot : celui que l’on utilise le plus souvent. Ex : J’ai mal à la tête avec cette chaleur ! → Ici, la tête désigne une partie du corps. Le sens figuré Il s’oppose au sens propre : il s’utilise dans un…

Les niveaux de langue au CM1 à l’aide de sa fiche de préparation Objectifs Identifier le niveau de langue d’un mot phrase/texte. (Courant/familier/soutenu). Caractériser chaque niveau de langue (ainsi que son emploi). Réécrire en langage courant une phrase tirée du langage familier ou soutenu. Contenu de la séquence : Fiche de préparation Fiche d’activité de réflexion et d’observation (version élève + à projeter) Fiche élève d’exercice Trace écrite Affichage Evaluation Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des…

Exercices de vocabulaire avec la correction sur le champ lexical au Cm1. Consignes des exercices : Surligne les mots appartenant au champ lexical de la météorologie. Trouve à quel champ lexical appartient chaque liste de mots. Complète les listes avec deux mots du même champ lexical. Barre l’intrus dans chaque liste. Classe les mots suivants en 3 groupes appartenant au même champ lexical. Indique le nom de chaque champ lexical dans le tableau. ❶ Surligne les mots appartenant au champ…

Evaluation progressive au CM1: Comprendre les codes utilisés dans les articles de dictionnaire Lexique Explique les abréviations suivantes : n. : ….. m. : ….. f. : ….. pl. : ….. Bravo tu as réussi ! Ou revois ta leçon Voici un article de dictionnaire glisser ( v.) 1. Se déplacer d’un mouvement continu sur une surface lisse en restant en contact avec elle. Louise a glissé sur une feuille morte. La voiture glisse sur le verglas. (Syn. déraper) 2….

Leçon de vocabulaire sur le champ lexical au Cm1. Définition : Un champ lexical regroupe un ensemble de mots qui parlent du même sujet. Ex : le soleil – se baigner – la plage – la chaleur – détendu – la mer → champ lexical des vacances. Caractéristiques : Dans un champ lexical, on peut trouver des mots de différentes natures : des verbes : se baigner, bronzer, se détendre….. des noms : le parasol, une serviette de plage, la…

Fiche de préparation au Cm1: Les mots-étiquettes Connaissances et compétences : – Regrouper des mots par familles Objectifs spécifiques : – Catégoriser et percevoir les relations entre termes génériques et termes spécifiques. Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage: 1/ Phase de découverte Matériel cahier de brouillon ou fiche découverte imprimée et mots-étiquettes On prend connaissance collectivement du document : de quoi s’agit-il ? quelle forme a ce document ? il ressemble à un graphique….

Exercices de vocabulaire avec la correction sur les noms génériques et les noms particuliers au Cm1. Consignes des exercices : Surligne le nom générique de chaque série. Trouve le nom générique de chaque liste. Trouve quatre noms particuliers pour chaque nom étiquette proposé. Recopie les phrases en remplaçant les noms particuliers soulignés par un mot générique. Recopie les phrases en remplaçant les noms particuliers soulignés par un mot générique. ❶ Surligne le nom générique de chaque série. Avril – janvier…

Utiliser le dictionnaire – Evaluation progressive au CM1 Lexique Remets ces mots dans l’ordre alphabétique en les numérotant. rouge bleu vert orange marron Bravo tu as réussi ! Ou revois ta leçon ✔ Coche si les mots ci-dessous se trouvent entre les mots repères donnés : abricot kiwi noisette mandarine poire cerise melon pomme joue orange Bravo tu as réussi ! Ou revois ta leçon Voir les fichesTélécharger les documents Utiliser le dictionnaire – CM1 – Evaluation progressive pdf Utiliser…

Leçon de vocabulaire sur les noms génériques et les noms particuliers au Cm1. Définition Les mots peuvent être classés par catégories que l’on appelle noms génériques. Ces noms génériques, appelés aussi noms étiquettes ont un sens général. Tous les noms qui font partie de ces catégories sont des noms particuliers. Les noms génériques peuvent regrouper des noms qui désignent : → des objets : les meubles, les jouets, les ustensiles….. générique noms particuliers → des êtres vivants : les humains,…

Fiche de préparation – CM1: Familles de mots et le radical Objectifs : – Comprendre ce qu’est une famille de mots. – Construire ou compléter des familles de mots à partir du radical. Objectifs spécifiques : – Comprendre que le concept de famille de mots se fonde sur la forme des mots mais aussi sur leur sens. – Découvrir la notion de radical/préfixes-suffixes Contenu de la séquence : Fiche de préparation Fiche d’activité de réflexion et d’observation (version élève +…

Exercices de vocabulaire avec la correction sur les niveaux de langage au Cm1. Consignes des exercices : Relie les phrases suivantes au niveau de langage correspondant. Surligne le mot qui convient dans les phrases en fonction du niveau de langage utilisé. Trouve un synonyme en langage courant des mots en langage familier (aide-toi du dictionnaire si nécessaire). Complète le tableau. Trouve pour le mot en gras, un synonyme en langage courant : ❶ Relie les phrases suivantes au niveau de…

Evaluation progressive au CM1: Comprendre la notion de sens propre, sens figuré Lexique Surligne si le mot est utilisé au sens propre ou au sens figuré : Une descente de police (propre/figuré) Elle a eu un pépin (propre/figuré) Il a brûlé le feu rouge (propre/figuré) Le bois brûle vite (propre/figuré) Bravo tu as réussi ! Ou revois ta leçon Indique si ces phrases sont utilisées au sens propre ou au sens figuré : • Trébuchant sur son panier, elle est…

Leçon de vocabulaire sur les niveaux de langage au Cm1. On utilise un langage différent selon : → la personne à laquelle on s’adresse : on ne s’exprime pas de la même manière avec son copain ou avec une personne que l’on ne connait pas ou qui est importante. → la situation : on s’exprime différemment à l’oral et à l’écrit. Les trois niveaux de langage : Le langage familier : On l’utilise surtout à l’oraldans une conversation entre amis….

Fiche de préparation, séquence, séances pour le cm1 sur les contraires Les mots de sens contraires Objectifs : – Savoir reconnaitre et trouver un contraire – Savoir utiliser des contraire en fonction du contexte – Comprendre la formation des contraires (avec préfixes) Contenu de la séquence : Fiche de préparation Fiche d’activité de réflexion et d’observation (version élève + à projeter) Fiche élève d’exercice Trace écrite Affichage Evaluation Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage:…

Exercices de vocabulaire avec la correction sur les mots de sens contraire (= les antonymes) au Cm1. Consignes des exercices : Surligne l’antonyme du mot encadré dans les listes suivantes. Trouve le mot de sens contraire Forme des antonymes en utilisant un préfixe (in/im-, dé-, dés-, mal-, mé-). Remplace les mots soulignés par des antonymes. (Attention à certains changements). ❶ Surligne l’antonyme du mot encadré dans les listes suivantes. se calmer → se préparer – bouger – s’énerver – sortir…

Evaluation progressive au CM1: Commencer à identifier les différents niveaux de langue Lexique Relie ces mots selon leur registre de langage : familier courant soutenu Bravo tu as réussi ! Ou revois ta leçon Indique le niveau de langage de chaque phrase (familier / courant / soutenu) : • Je déguste ces délicieux toasts avec un immense bonheur. (….. ) • J’aime pas c’te pain. (….. ) • Mon frangin parle tout le temps. (….. ) • Je suis contente…

Leçon de vocabulaire sur les mots de sens contraire (= les antonymes) au Cm1. 1.Les antonymes sont des mots de sens contraire. Ex : Un meuble bas → Un meuble haut. Le bus est passé devant la voiture → Le bus est passé derrière la voiture. 2. Il faut bien respecter la nature des mots lorsque l’on cherche son contraire : l’antonyme d’un verbe est un verbe: pousser/tirer l’antonyme d’un nom est un nom: un géant / un lilliputien l’antonyme…

Fiche de préparation, séquence, séances, exercices, évaluation, leçon Homonymes – Cm1 Objectifs : – Découvrir les homonymes – Savoir trouver un homonyme – Utiliser des homonymes dans les activités d’expression orale et écrite. Contenu de la séquence : Fiche de préparation Fiche d’activité de réflexion et d’observation (version élève + à projeter) Fiche élève d’exercice Trace écrite Affichage Evaluation Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage: Séance 1 Phase 1 : Découverte de la notion…

Exercices de vocabulaire avec la correction sur les différents sens d’un mot : la polysémie au Cm1. Consignes des exercices : Le verbe « faire » possède de nombreux sens : remplace ce verbe par un synonyme plus précis en fonction du contexte : Cherche le sens des mots en gras dans les phrases en t’aidant du contexte. Retrouve le mot manquant dans les devinettes suivantes : c’est le même mot. Ecris 3 phrases où le mot « pièce »…

Evaluation progressive au CM1: Connaître des antonymes pour des adjectifs ou des verbes Lexique Relie les adjectifs et les verbes à leurs antonymes : invisible collectif vide sombre Bravo tu as réussi ! Ou revois ta leçon Ecris les phrases en remplaçant les mots en gras par des antonymes : Il y a beaucoup de monde aujourd’hui, mais ils sont bavards et inattentifs. Il est monté rapidement dans ces escaliers aux marches si étroites. Paul a éteint le lampadaire qui…

Leçon de vocabulaire sur les différents sens d’un mot : la polysémie au Cm1. → Définition Un mot peut avoir plusieurs sens : on appelle cela la polysémie. → Caractéristiques Pour trouver le sens d’un mot, il faut utiliser le contexte = les mots et les phrases qui entourent ce mot. En général, dans le dictionnaire, les différents sens d’un mot sont numérotés. → Exemples Il faut fixer un rendez-vous dans la plage horaire qui conviendra à tout le monde….

Fiche de préparation, séquence, séances sur les synonymes au cm1. Exercices, leçon, évaluation à imprimer sur les synonymes. – Découvrir les synonymes – Savoir trouver un synonyme – Utiliser des synonymes dans les activités d’expression orale et écrite. Contenu de la séquence : Fiche de préparation Fiche d’activité de réflexion et d’observation (version élève + à projeter) Fiche élève d’exercice Trace écrite Affichage Evaluation Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage: Séance 1 Phase 1…

Exercices de vocabulaire avec la correction sur chercher un mot dans le dictionnaire au Cm1. Consignes des exercices : Classe les mots des listes suivantes dans l’ordre alphabétique. Un mot ne respecte pas l’ordre alphabétique, barre-le. En t’aidant du dictionnaire, coche la case en fonction des mots repères proposés. Ecris sous quelle forme on trouve les mots suivants dans le dictionnaire. ❶ Classe les mots des listes suivantes dans l’ordre alphabétique. fleur – arbre – tige – bourgeon – racine…

Connaître des synonymes pour des adjectifs ou des verbes – Evaluation progressive au CM1 Lexique Relie les adjectifs et les verbes à leurs synonymes : souple délicieux délicat superbe Bravo tu as réussi ! Ou revois ta leçon Trouve un synonyme aux mots suivants : bon : ….. correct : ….. fin : ….. Bravo tu as réussi ! Ou revois ta leçon Ecris les phrases en remplaçant le mot en gras par un synonyme : Le médecin nous a…

Leçon de vocabulaire sur chercher un mot dans le dictionnaire au Cm1. Le dictionnaire regroupe tous les mots de la langue française classés par ordre alphabétique. Il faut donc bien connaître l’alphabet et le restituer très rapidement. Chercher un mot dans le dictionnaire permet de : Chercher la ou les définition(s) d’un mot, Vérifier l’orthographe d’un mot, Trouver la nature grammaticale d’un mot, Chercher des mots synonymes ou contraires ainsi que des mots de la même famille, Chercher l’origine du…

Fiche de préparation, séquence, séances – Radical, préfixe, suffixe – Cm1 Radical, préfixe, suffixe Objectifs – Reconnaître les mots dérivés d’un mot simple. – Distinguer le mot simple ou le radical dans les mots dérivés – Trouver les mots dérivés d’un mot simple en ajoutant un préfixe / un suffixe. – Comprendre le sens de certains préfixes et suffixes Contenu de la séquence : Fiche de préparation Fiche d’activité de réflexion et d’observation (version élève + à projeter) Fiche élève…

Exercices de vocabulaire avec la correction sur lire un article de dictionnaire au Cm1. Consignes des exercices : Donne la signification des abréviations suivantes. Utilise ton dictionnaire pour trouver le genre des mots suivants. Observe l’article de dictionnaire suivant et réponds aux questions. Utilise ton dictionnaire pour trouver le sens du mot en gras dans les phrases suivantes. ❶ Donne la signification des abréviations suivantes. adv. → ….. v. → ….. n.m. → ….. adj. → ….. contr. → ……..

Evaluation progressive au CM1: Etablir une relation entre les mots (génériques/spécifiques) Lexique Surligne le mot générique qui se cache dans chaque série : Bravo tu as réussi ! Ou revois ta leçon Trouve trois mots spécifiques (particuliers) pour chaque mot générique : • meubles : ….. • sports : ….. • couleurs : ….. • vêtements : ….. Bravo tu as réussi ! Ou revois ta leçon Ecris les phrases en remplaçant les mots en gras par un mot de…