Evaluation progressive au CM1: Commencer à identifier les différents niveaux de langue
Lexique
Relie ces mots selon leur registre de langage :
familier
courant
soutenu
Bravo tu as réussi !
Ou revois ta leçon
Indique le niveau de langage de chaque phrase (familier / courant / soutenu) :
• Je déguste ces délicieux toasts avec un immense bonheur. (____________)
• J’aime pas c’te pain. (_______________)
• Mon frangin parle tout le temps. (_______________)
• Je suis contente que tu sois là ! (_______________)
• Auriez-vous l’obligeance de me prêter votre parapluie ? (______________)
Bravo tu as réussi !
Ou revois ta leçon
Transforme ces phrases en phrases courantes après avoir indiqué le registre utilisé.
C’est la piaule de ma frangine. (_________________) __________________________
Elle se délecte de cette délicieux breuvage. (_________________)
___________________________________________________________
J’peux pas m’balader avec ça. (_________________)
___________________________________________________________
Bravo tu as réussi !
Ou revois ta leçon
Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation / compétence, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Sens des mots (contexte), ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
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Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.
