Evaluation progressive au CM1: Comprendre la notion de sens propre, sens figuré
Lexique
Surligne si le mot est utilisé au sens propre ou au sens figuré :
Une descente de police (propre/figuré)
Elle a eu un pépin (propre/figuré)
Il a brûlé le feu rouge (propre/figuré)
Le bois brûle vite (propre/figuré)
Bravo tu as réussi !
Ou revois ta leçon
Indique si ces phrases sont utilisées au sens propre ou au sens figuré :
• Trébuchant sur son panier, elle est tombée dans ses pommes. (_____________)
• Ses doigts courent sur les touches de son clavier. (_______________)
• La grippe couve, depuis quelques jours. (_______________)
• Paul court, à l’aube, tous les jours ! (_______________)
• Ce chanteur est au sommet de sa gloire. (______________)
Bravo tu as réussi !
Ou revois ta leçon
Ecris ces phrases en remplaçant les mots en gras par des mots utilisés au sens propre.
Il a fait la lumière sur cette affaire.
Ma grand-mère a un cœur d’or.
Bravo tu as réussi !
Ou revois ta leçon
Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation / compétence, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Sens propre et figuré, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
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Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.
