Leçon sur exécuter un programme de calcul (Introduction à l’algèbre) au CM1 ❶ Qu’est-ce qu’un programme de calcul ? Un programme de calcul est une suite d’instructions qui vise à effectuer des opérations sur un nombre choisi au départ. Chaque étape modifie le nombre de l’étape d’avant pour arriver au résultat final. Par exemple : ❷ Comment exécuter un programme de calcul ? Pour exécuter un programme de calcul, il suffit de respecter les instructions données et d’effectuer les opérations…
Exercices sur exécuter un programme de calcul (Introduction à l’algèbre) au CM1 Consignes des exercices : ❶ Voici un programme de calcul. Complète chaque étape pour trouver le résultat final quand on choisit 6 comme nombre de départ. Quand je choisis 6 comme nombre de départ, j’obtiens le nombre ….. . ❷ Voici un programme de calcul. Colorie le résultat obtenu si on choisit 9 comme nombre de départ. ❸ Voici un programme de calcul. Réponds aux questions suivantes….
Evaluation sur exécuter un programme de calcul (Introduction à l’algèbre) au CM1 Évaluation des compétences Savoir exécuter un programme de calcul. Consignes de cette évaluation : ❶ Voici un programme de calcul. Colorie le résultat final quand on choisit 12 comme nombre de départ. ❷ Voici un programme de calcul. Réponds aux questions suivantes. ❸ Voici un programme de calcul. Réponds aux questions suivantes. ❹ Voici un programme de calcul. Réponds aux questions suivantes. ❺ Retrouve le nombre de départ…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Résoudre des problèmes de partages en plusieurs étapes au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour résoudre un problème de partage, je dois parfois faire plusieurs calculs avant de diviser. 💡 Ex. : Un club de sport achète 5 cartons de 36 balles. Il donne 28 balles à une autre équipe. Les balles…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Résoudre des problèmes algébriques au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un problème algébrique c’est un problème où les nombres sont représentés par des symboles. On dispose des pommes identiques et des poires identiques sur une balance. Quelle est la masse d’une pomme ? Quelle est la masse d’une poire ? 1 :…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Résoudre des problèmes en plusieurs étapes au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour être résolus, certains problèmes nécessitent d’utiliser, en plusieurs étapes, plusieurs types d’opérations : l’addition, la soustraction, la multiplication ou encore la division. 📌 Il faut bien s’organiser et procéder étape par étape. 💡Ex. : Eddy achète trois baguettes à…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Résoudre des problèmes de dénombrement au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Certains problèmes consistent à trouver le nombre d’éléments d’un ensemble : un par un, sans oubli ni doublon. Pour cela, tu peux utiliser un tableau, un arbre ou encore une liste organisée. 💡 Ex : Un élève lance une pièce de…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Résoudre des problèmes additifs à une ou plusieurs étapes au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour résoudre des problèmes additifs à une ou plusieurs étapes, on peut utiliser des schémas pour s’aider. 💡 Ex. : Inès a acheté une ceinture à 12€, une bague à 24,5€ et un collier. Elle a donné…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Compléter ou construire un diagramme au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un diagramme en bâtons est composé de deux axes : l’axe des abscisses (horizontal) et l’axe des ordonnées (vertical) et de « bâtons ». Il doit avoir un titre et chaque axe doit être nommé. ❶ Je repère les informations qui…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Lire un diagramme au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un diagramme permet de présenter des données de façon claire et visuelle. Il existe plusieurs types de graphique 📌 Pour lire un diagramme, je dois trouver le croisement entre une information de l’axe des abscisses (horizontal) et l’axe des ordonnées (vertical). 💡 Ex….
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Compléter ou construire un graphique au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un graphique est composé de deux axes : l’axe des abscisses (horizontal) et l’axe des ordonnées (vertical) et de points. Il doit avoir un titre et chaque axe doit être nommé. 📌 Pour construire un graphique : 💡 Ex. : Age…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Lire un graphique au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un graphique cartésien permet de présenter des données de façon claire et visuelle. Ils sont surtout utilisés pour visualiser l’évolution d’une donnée dans le temps ou l’évolution d’une grandeur par rapport à une autre. 📌 Pour lire un graphique, je dois trouver le…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Compléter ou construire au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un tableau est composé de colonnes, de lignes et de cases. 📌 Pour construire un tableau : 💡 Ex. : Dans mon verger, il y a 6 cerisiers, 11 poiriers et 7 pruniers. ❶ Je repère les informations qui me sont données. Je…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Lire un tableau au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un tableau sert à regrouper et à organiser des informations de manière synthétique. Il permet une lecture plus rapide et facile de ces informations. 💡 Ex. : Voici un tableau qui représente les sports pratiqués par niveau dans une école. Exercices ❶ ⭐…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en calcul pour travailler la compétence : Utiliser la calculatrice au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 La calculatrice peut aider à : → Trouver le résultat d’un calcul difficile. → Vérifier le résultat d’un calcul. 💡 Ex. : Pour effectuer ce calcul : 98 + 57 → 1 : Tu tapes 9 et 8. → 2 : Tu tapes sur +…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en calcul pour travailler la compétence : Réaliser un calcul avec des parenthèses au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Lorsqu’il y a des parenthèses dans un calcul en ligne, tu dois : → 1 : Calculer en premier l’opération qui est entre parenthèses. C’est le calcul prioritaire → 2 : Supprimer les parenthèses de ton calcul. → 3 : Continuer ton…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en calcul pour travailler la compétence : Multiplier un entier et d’une fraction au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 On utilise la multiplication d’un entier et d’une fraction pour calculer la part d’une quantité. Lorsqu’on multiplie une fraction par un nombre entier : → on ne multiplie que le numérateur. → le dénominateur ne change pas. 💡 Ex. : Léa a…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en calcul pour travailler la compétence : Produire un programme au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un programme de calcul sert à trouver un nombre final à partir d’un nombre donné ou choisi. Pour cela, il faut décrire les étapes une par une, et dans un ordre précis : → Écris un programme de calcul : tu pars du nombre 5…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en calcul pour travailler la compétence : Additionner et soustraire des nombres décimaux au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour soustraire ou additionner des nombres décimaux, il faut aligner la virgule de chaque nombre puis aligner les unités avec les unités, les dixièmes avec les dixièmes, etc. 📌 On procède comme une soustraction/addition posée classique en commençant par la droite !…
Leçon au CM2 sur résoudre des problèmes algébriques (Introduction à l’algèbre). ❶ Qu’est-ce qu’un problème algébrique ? Un problème algébrique représente une situation où l’on ne connait pas un nombre. Souvent, ce nombre inconnu est représenté par un symbole, comme une lettre ou un dessin. Par exemple : ❷ Comment résoudre un problème algébrique ? Pour résoudre un problème algébrique, on identifie d’abord ce que représente le nombre inconnu. On peut le nommer avec une lettre si ce n’est pas…
Exercices avec les corrections au CM2 sur résoudre des problèmes algébriques (Introduction à l’algèbre). Consignes des exercices : Pour chaque problème, surligne les informations utiles. À l’aide des problèmes de l’exercice 1, colorie le calcul à utiliser pour trouver le nombre inconnu. À l’aide des informations données dans les problèmes de l’exercice 1, colorie l’opération qui te permet de résoudre le problème et complète chaque phrase-réponse. Complète l’opération qui te permet de résoudre le problème suivant avec les signes qui…
Evaluation avec les corrigés au CM2 sur résoudre des problèmes algébriques (Introduction à l’algèbre). Évaluation des compétences Savoir résoudre des problèmes algébriques. Consignes de cette évaluation : Pour chaque problème, colorie le calcul à utiliser pour trouver le nombre inconnu. À l’aide de tes réponses précédentes, indique l’opération qui te permet de résoudre chaque problème et complète chaque phrase-réponse. Complète le calcul qui te permet de résoudre le problème suivant. Résous les problèmes suivants. Résous le problème suivant. ❶ Pour…
Leçon au CM1 sur poursuivre une suite de nombres (Introduction à l’algèbre). ❶ Qu’est-ce qu’une suite de nombres ? Une suite de nombres est une liste de nombres rangés dans un ordre précis. Elle suit une logique, une règle : Par exemple : Dans cette suite, on ajoute 4 à chaque terme. ❷ Comment poursuivre une suite de nombres ? Pour poursuivre une suite de nombres, il faut observer comment on passe d’un nombre à l’autre afin d’identifier la règle….
Exercices avec les corrections au CM1 sur poursuivre une suite de nombres (Introduction à l’algèbre). Consignes des exercices : Observe les suites de nombres suivantes. Pour chaque suite, colorie la règle. Observe bien chaque suite de nombres. Trouve la règle. Pour chaque suite de nombres, applique la règle donnée et colorie le nombre qui suit. Pour chaque suite de nombres, applique la règle donnée pour trouver les nombres suivants. Observe bien chaque suite de nombres. Complète avec les trois nombres…
Evaluation avec les corrigés au CM1 sur poursuivre une suite de nombres (Introduction à l’algèbre). Évaluation des compétences Identifier la règle d’une suite de nombres. Appliquer la règle d’une suite de nombres. Poursuivre une suite de nombres. Consignes de cette évaluation : Observe les suites de nombres suivantes. Pour chaque suite, colorie la règle. Pour chaque suite de nombres, applique la règle donnée et trouve le nombre qui suit. Observe bien chaque suite de nombres. Trouve la règle et le…
Leçon sur trouver le complément à l’entier d’un nombre décimal au CM1. Pour trouver le complément de 34,75 à l’entier supérieur, je cherche : 34,75 + ? = 35 ❶ Je calcule le complément de la partie décimale. 34 , 75 La partie décimale de 34,75 est 75. 34,75 = 34 unités et 75 centièmes Je cherche le complément à 100 de la partie décimale. 75 centièmes + ? centièmes = 100 centièmes 75 80 100 + 5 +…
Exercices sur trouver le complément à l’entier d’un nombre décimal au CM1. Consignes pour les exercices : Colorie le nombre entier supérieur à chaque nombre décimal. Colorie le complément à l’entier supérieur pour chaque nombre décimal. Complète chaque calcul avec le nombre qui convient. Résous les problèmes suivants. Retrouve chaque complément à l’entier supérieur et recopie les lettres correspondantes afin de trouver le code secret. ❶ Colorie le nombre entier supérieur à chaque nombre décimal. a) 25,43 c) 52,3…
Evaluation sur trouver le complément à l’entier d’un nombre décimal au CM1. Évaluation des compétences Trouver le nombre entier supérieur à un nombre décimal. Calculer le complément à l’entier supérieur d’un nombre décimal. Consignes pour cette évaluation : Colorie le nombre entier supérieur à chaque nombre décimal. Colorie le complément à l’entier supérieur pour chaque nombre décimal. Complète chaque calcul avec le nombre qui convient. Complète chaque calcul avec le nombre qui convient. Résous les problèmes suivants. ❶ Colorie le…
Leçon sur trouver le quart d’un nombre au CM1. Pour trouver le quart d’un nombre, je divise ce nombre par 4 (= je le partage en 4 parts égales). Diviser par 4 c’est chercher la moitié de la moitié. Par exemple : Je cherche le quart de 24. Les quarts à connaître : • Le quart de 4 est 1. • Le quart de 8 est 2. • Le quart de 12 est 3. • Le quart de 16…
Exercices sur trouver le quart d’un nombre au CM1. Consignes pour les exercices : Complète. Complète pour calculer. Colorie de la même couleur le nombre (ligne du haut) et son quart (ligne du bas). Complète. Résous les problèmes suivants. ❶ Complète. a) La moitié de est et la moitié de est donc b) La moitié de est et la moitié de est donc c) La moitié de est et la moitié de est donc ❷ Complète pour calculer. a) 8…
