Les homonymes et / est – Ce1 – Séance découverte à manipuler – PDF à imprimer

Identifier les homonymes et / est au Ce1 : séance découverte à manipuler en orthographe.

• « Aujourd’hui, je me transforme en journaliste ! Ceci est une interview !

Je vais te poser des questions et tu vas devoir répondre en faisant une phrase complète. »

• Poursuivre en écrivant les réponses sur une feuille. (L’adulte écrit)
• Où sommes-nous ?
• Qui est brun dans notre famille ?
• Es-tu droitier ?
• As-tu un vélo ?
• Avez-vous des jeux de société ?
• Avons-nous une grande télévision ?
• Reprendre les réponses les unes après les autres et questionner :
• Quel est le verbe conjugué de chaque phrase ? On peut l’entourer dans chaque phrase
• Quel est l’infinitif de chaque verbe ? Réponse attendue : le verbe être, le verbe avoir.
• Choisis une des phrases conjuguées avec le verbe « être » et conjugue- la à toutes les personnes ?
• Choisis une des phrases conjuguées avec le verbe « avoir » et conjugue- la à toutes les personnes ?

Expliquer que la conjugaison de ces deux verbes est à connaitre par cœur.

• A son tour, l’enfant pose des questions en utilisant « être » ou « avoir » pour assurer une bonne compréhension de cette notion.
• Dans une école, la maitresse dicte aux élèves de CE1 cette phrase :

Antoine est heureux car il est en vacances avec son oncle et sa petite sœur aux cheveux longs et blonds. »

1- Quels mots de cette phrase se prononcent de la même manière mais s’écrivent de manière différente ?

• Lucas, un élève demande à son amie Lisa de l’aider car il ne sait justement pas quand écrire « et » ou « est ». Elle lui donne un indice : « Regarde Lucas, au passé cette phrase s’écrit :

« Antoine était heureux car il était en vacances avec son oncle et sa petite sœur aux cheveux longs et blonds. »

2- Quel changement y a-t -il eu entre la 1^e et la 2^e phrase ?

3- Explique ce changement ?

4- Finalement, que doit faire systématiquement Lucas pour choisir entre « et » et « est » ?