Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Exercices , pour le niveau : CM1 , dans la catégorie : Accord du nom / pluriels particuliers , ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape .
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
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Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive
🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement
Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.
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Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement
✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape
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Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle
📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement
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Étape 5. Carte mentale : Mémoriser grâce aux cartes mentales
🧠 Visualiser l’essentiel en un coup d'œil
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Exercices d’orthographe avec la correction sur : Le pluriel des noms en s – Cm1.
Consignes des exercices :
Classe les noms suivants dans le tableau.
Ecris ces noms au pluriel.
Mets les noms entre parenthèses au pluriel.
Recopie ces phrases en mettant les GN en gras au singulier (attention aux accords !).
❶ Classe les noms suivants dans le tableau .
Un pou – du jus – une perdrix – ce discours – cette montagne – le kangourou – du riz – le caillou
Prennent un -s au pluriel Prennent un -x au pluriel Ne changent pas au pluriel
❷ Ecris ces noms au pluriel .
Un piano → …………………. Le succès → ………. La voix → ………….. Son joujou →……… Un sou → ………….. Le gaz → ……….. Une promeneuse → …….….. Le coucou → …… ❸ Mets les noms entre parenthèses au pluriel .
Dans le parc, on trouve souvent des (caillou)…………………………. Caroline est tombée sur ses (genou)…………………………….. en courant. Tous les (an)…………………….., Paul invite ses (ami)…………………….. à sa fête d’anniversaire. Ce restaurant propose des (repas)………………………. toute la journée. Pour les (réparation)…………………………………, papa achètera des (clou)……………………….., des (vis)………………………….. et des (écrou)……………………………………. ❹ Recopie ces phrases en mettant les GN en gras au singulier (attention aux accords !) .
Pour le goûter, nous ramasserons des noisettes , des noix et des poires .
Quand les hiboux hululent dans les bois , Léa se cache sous ses draps .
Les souris se faufilent dans les trous .
Ces messieurs comparent les prix des choux au magasin.