Cette capsule pédagogique sur “Le pluriel des noms (partie 1 : pluriel en -s)” pour le CM1, CM2, 6ème est une courte vidéo de 3 à 5 minutes ludique et interactive sur les notions travaillées.
Elles permettent aux élèves de travailler à leur propre rythme, de répéter et de revenir en arrière s’ils le souhaitent. Cette capsule sur “Le pluriel des noms (partie 1 : pluriel en -s)” se présente sous la forme de 3 ou 4 axes illustrés par plusieurs exemples.
A la suite de chaque axe se trouve une partie interactive d’exercices sur “Le pluriel des noms (partie 1 : pluriel en -s)” qui permet à l’élève de vérifier qu’il a bien compris la notion abordée par la capsule.
RÈGLE GÉNÉRALE
Le pluriel se forme en ajoutant uns
Ex. :
un avion →des avions
la feuille →les feuilles
NOMS EN AIL
Le pluriel se forme en ajoutant un -s
Ex. :
un détail →des détails
un rail →des rails
Exceptions : pluriel en aux
un corail → des coraux
un émail → des émaux
un ventail → des ventaux
un travail → des travaux
un bail → des baux
un soupirail → des soupiraux
un vitrail → des vitraux
CAS PARTICULIERS
Pluriel
DIFFÉRENT du singulier, mais toujours en -s
Ex. :
un monsieur → des messieurs
le bonhomme→ les bonshommes
Noms qui s’emploient UNIQUEMENT au PLURIEL.
Ex. :
des funérailles , des préparatifs, des honoraires …
Noms qui se terminent par s , x et z
→INVARIABLES
Ex. :
la souris →les souris
une voix→ des voix
le nez →les nez
Le pluriel se forme en ajoutant un -s
Ex. :
un clou → des clous
un trou → des trous
Exceptions : x final
un chou → des chou x
un bijou → des bijou x
un caillou → des caillou x
un pou → des pou x
un genou → des genou x
un hibou → des hibou x
un joujou → des joujou x
ASTUCE
Viens mon chou , mon bijou , mon
joujou , sur mes genoux jeter des cailloux
à ces vieux hiboux plein de poux. »
Vidéo pédagogique interactive avec exercices
Vidéo de la leçon
Le pluriel des noms (partie 1 pluriel en -s) – Carte mentale – Cycle 3 pdf
Le pluriel des noms (partie 1 pluriel en -s) – Carte mentale – Cycle 3 rtf
