Comment distinguer les homophones : si – s’y – ni – n’y – Cm2 – Entrainement – Evaluation bilan avec correction – Cycle 3 – PDF à imprimer

S’entrainer avec les exercices et évaluation – bilan sur les notions au Cm2 de : « Je distingue les homophones : si – s’y – ni – n’y »

Consignes pour ces exercices : 

Compléter les phrases avec si / s’y

Compléter les phrases avec ni / n’y

si/s’y
Et ….. tu les écrivais ? – Elle ….. rendrait bien ….. ses jambes pouvaient encore la soutenir. – Il est …… malin qu’il ne se laisse pas ….. prendre. – Je te laisserais regarder la télévision ….. tu ranges ta chambre – Quand on ….. met, tout devient ….. facile. – C’est ….. simple de ….. rendre en train. – ….. ! affirmaient certains journalistes sur l’affaire.

ni/n’y
Quand tu arriveras à la plage, je ….. serai plus. – Elle ne parle ….. l’anglais ….. l’allemand. – C’est un désert, rien ne pousse, ….. fleurs, ….. arbres, quelle désolation! – Il ….. a plus rien qui le retienne ici. – Il ….. a pas de champignons, car pour qu’ils poussent il ne faut pas que le temps soit ….. trop froid ….. trop sec.

 

Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Homonymes, homophones, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Comment distinguer les homophones : si - s’y - ni - n’y - Cm2 - Séquence - Fiche de préparation

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