Gestion de la classe : Cycle 3 - PDF à imprimer

Sciences et Technologie et EMC – Cm1 – Progression Programmation vierge ou avec liens vers toutes nos séquences Progression programmation – Sciences et Technologie et EMC (Période 1 à période 5) Période 1 SCIENCES TECHNOLOGIE EMC Matière, mouvement, énergie, information États et constitution de la matière à l’échelle macroscopique ■ Distinguer les matériaux fabriqués ou transformés par l’être humain des matériaux directement disponibles dans la nature. – Diversité de la matière : métaux, minéraux, verres, plastiques, matière issue du vivant….

Sciences et Technologie et EMC – Cm2 – Progression Programmation vierge ou avec liens vers toutes nos séquences Progression programmation – Sciences et Technologie et EMC (Période 1 à période 5) Période 1 SCIENCES TECHNOLOGIE EMC LA TERRE, UNE PLANETE PEUPLEE PAR DES ETRES VIVANTS La Terre, une planète singulière et active ■ Identifier les ressources naturelles de la planète exploitées par les sociétés humaine (matériaux de construction, géothermie etc….. ) Écosystème : structure, fonctionnement et dynamique ■ Définir et…

Mathématiques (Histoire, Géographie, Histoire des arts) – Cm2 – Progression – programmation Progression programmation – Mathématiques (Période 1 à période 5) HISTOIRE Se repérer dans le temps : construire des repères historiques. Raisonner, justifier une démarche S’informer dans le monde numérique. Comprendre un document. Coopérer et mutualiser. ■ Situer chronologiquement des grandes périodes historiques. ■ Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer à une époque ou une période donnée. ■ Manipuler et réinvestir le repère…

Mathématiques (Histoire, Géographie, Histoire des arts) – Cm1 – Progression – programmation Progression programmation – Mathématiques (Période 1 à période 5) HISTOIRE Se repérer dans le temps : construire des repères historiques. S’informer dans le monde numérique. Raisonner, justifier une démarche Comprendre un document. Coopérer et mutualiser. ■ Situer chronologiquement des grandes périodes historiques. ■ Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer à une époque ou une période donnée. Thème 1 : Et avant la…

Mathématiques (Organisation et gestion de données, Espace et Géométrie, Grandeurs et Mesures) – Cm1 – Progression – programmation Progression programmation – Mathématiques (Période 1 à période 5) Organisation et gestion de données ■ Prélever des données numériques à partir de supports variés : – Lire et utiliser un tableau. – Utiliser un tableur pour calculer ■ Exploiter et communiquer des résultats de mesures de périmètre sous forme de tableaux.   Espace et Géométrie (Se) repérer et (se) déplacer dans l’espace…

Mathématiques (Numération, Calcul, Calcul Mental, Problèmes) – Cm1 – Progression – programmation Progression programmation – Mathématiques (Période 1 à période 5) Numération Utiliser et représenter les grands nombres entiers Les nombres jusqu’à 100 000 ■ Connaître les unités de la numération décimale pour les nombres entiers (unités simples, dizaines, centaines, milliers) et les relations qui les lient. ■ Lire, écrire, composer et décomposer des nombres inférieurs à 100 000 (en utilisant des regroupements par milliers. ■ Placer sur une demi-droite…

Anglais – CM2 – Progressions – Programmations annuelles 6 aspects d’une langue étrangère : Écouter et comprendre – Écrire Lire et comprendre – Réagir et dialoguer Parler en continu – Découvrir les aspects culturels d’une langue étrangère et régionale Période 1 Fonction communicative ■ Parler de soi, parler aux autres : Se présenter – Dire son nom, son âge. – Dire où on habite. – Dire sa nationalité. ■ Connaître quelques caractéristiques générales de l’Australie : situation géographique, drapeau, capitale,…

Lexique, Production d’écrits – Cm2 – Progression – programmation Programmation vierge ou avec liens vers toutes nos séquences. Progression programmation – Lexique, Production d’écrits (Période 1 à période 5) Lexique Production d’écrits Enrichir le lexique Le dictionnaire ■ Enrichir son lexique par l’usage du dictionnaire ou autres outils en version papier ou numérique. – Prendre connaissance de l’intégralité d’un article du dictionnaire et distinguer les différentes informations qui y figurent. Le sens des mots ■ Consolider la notion de polysémie….

Grammaire, Orthographe, Conjugaison (Français EDL) – Cm2 – Progression – programmation Progression programmation – Grammaire, Orthographe, Conjugaison (Période 1 à période 5) Grammaire Orthographe Conjugaison Identifier les constituants d’une phrase simple / Se repérer dans la phrase complexe   Les phrases ■ La phrase simple et complexe – Connaître les définitions. – Repérer les verbes conjugués pour trouver le nombre de propositions.   ■ Les signes de ponctuation Connaître tous les signes de ponctuation ainsi que ceux du dialogue.  …

Lexique, Production d’écrits – Cm1 – Progression Programmation vierge ou avec liens vers toutes nos séquences Progression programmation – Lexique, Production d’écrits (Période 1 à période 5)   Lexique Le dictionnaire ■ Enrichir son lexique par l’usage du dictionnaire ou autres outils en version papier ou numérique. – Chercher un mot dans le dictionnaire – Lire un article du dictionnaire Le sens des mots ■ Connaître la notion de polysémie ■ Utiliser le contexte pour comprendre un mot inconnu. ■…

Grammaire, Orthographe, Conjugaison (Français EDL) – Cm1 – Progression – programmation Progression programmation – Grammaire, Orthographe, Conjugaison (Période 1 à période 5) Grammaire Identifier les constituants d’une phrase simple. Les phrases ■ La phrase : définition + un ou plusieurs verbes conjugués ■ Les signes de ponctuation ■ Les 3 types de phrases : – déclaratives, – interrogatives – impératives/ injonctives ■ La forme négative. (Connaitre les différentes marques de la négation) ■ La forme exclamative.   Orthographe Maîtriser les…

Mathématiques (Organisation et gestion de données, Espace et Géométrie, Grandeurs et Mesures) – Cm2 – Progression – programmation Progression programmation – Mathématiques (Période 1 à période 5) Organisation et gestion de données ■ Prélever des données numériques à partir de supports variés. ■ Produire des tableaux, pour organiser les données numériques. ■ Exploiter et communiquer des résultats de mesures.   Espace et Géométrie (Se) repérer et (se) déplacer dans l’espace en utilisant ou en élaborant des représentations. ■ Se repérer,…

Mathématiques (Numération, Calcul, Calcul Mental, Problèmes) – Cm2 – Progression – programmation Progression programmation – Mathématiques (Période 1 à période 5) Numération Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux. 1. Les nombres entiers ■ Révisions sur les nombres jusqu’à 1 000 000. ■ Lire, écrire les grands nombres (12 chiffres) : maîtriser la numération de position. ■ Composer et décomposer les grands nombres en utilisant des regroupements par milliers. ■ Placer sur une droite…

Anglais – CM1 – Progressions – Programmations annuelles 6 aspects d’une langue étrangère : Écouter et comprendre – Écrire Lire et comprendre – Réagir et dialoguer Parler en continu – Découvrir les aspects culturels d’une langue étrangère Période 1 Fonction communicative ■ Parler de soi, parler aux autres : – Connaître les différentes façons de saluer – Se présenter – Feelings ■ Parler de soi, parler aux autres : – Demander et dire son âge. – Dire et demander d’où…

Rituel de grammaire au Cm2 – La cuisine de grammaire Une façon ludique d’automatiser les apprentissages des notions de grammaire au Cm2, une fiche par semaine qui peut se faire en rituel. Repérer la nature des mots et leur fonction dans une phrase pourra aider à mieux les orthographier. L’enfant apprend à cuisiner de “bonnes” phrases grâce à des ingrédients que sont les mots et leur fonction dans la phrase. Cherche les ingrédients de la recette La piscine est ouverte…

Rituel de grammaire au Cm1 – La cuisine de grammaire Une façon ludique d’automatiser les apprentissages des notions de grammaire au Cm1, une fiche par semaine qui peut se faire en rituel. Repérer la nature des mots et leur fonction dans une phrase pourra aider à mieux les orthographier. L’enfant apprend à cuisiner de “bonnes” phrases grâce à des ingrédients que sont les mots et leur fonction dans la phrase.   Cherche les ingrédients de la recette Ce film était…

Elève en répartition – CM2 – Travail en autonomie Exercices d’entraînement et de détente pour les élèves de CM2. Calcul rapide appliqué Gammes de lecture La langue française Lecture de documents – Album maths Lecture de documents – Papier peint maths Les arts martiaux Les champignons Mathématiques   Voir les fiches Télécharger les documents Calcul rapide appliqué-CM2-Travail en autonomie pdf Calcul rapide appliqué-CM2-Travail en autonomie-Correction pdf   Gammes de lecture-CM2-Travail en autonomie pdf Gammes de lecture-CM2-Travail en autonomie-Correction pdf  …

Elève en répartition – CM2 – Exercices d’autonomie Exercices d’entraînement et de détente pour les élèves de CM2. Calcul rapide appliqué Gammes de lecture La langue française Lecture de documents Natation maths Lecture de documents Plan d’eau maths Les coquillages Les trains d’exception Mathématiques   Voir les fiches Télécharger les documents Calcul rapide appliqué-CM2-Exercices en autonomie pdf Calcul rapide appliqué-CM2-Exercices en autonomie-Correction pdf   Gammes de lecture-CM2-Exercices en autonomie pdf Gammes de lecture-CM2-Exercices en autonomie-Correction pdf   La Langue française-CM2-Exercices…

Elève en répartition – CM2 – Document d’autonomie à imprimer Exercices d’entraînement et de détente pour les élèves de CM2. Calcul rapide appliqué Gammes de lecture La langue française Lecture de documents Infusion maths Lecture de documents Laine maths Les pierres précieuses Les ponts du monde Mathématiques   Voir les fiches Télécharger les documents Calcul rapide appliqué-CM2-Document d’autonomie pdf Calcul rapide appliqué-CM2-Document d’autonomie-Correction pdf   Gammes de lecture-CM2-Document d’autonomie pdf Gammes de lecture-CM2-Document d’autonomie-Correction pdf   La Langue française-CM2-Document d’autonomie…

Elève en répartition – CM1 : Exercices en autonomie à imprimer Exercices d’entraînement et de détente pour les élèves de CM1. Calcul rapide appliqué Gammes de lecture La langue française Lecture de documents – Avions NY Lecture de documents – Appareils photo Les félins Les ordinateurs Mathématiques   Voir les fiches Télécharger les documents Calcul rapide appliqué-CM1-Exercices en autonomie pdf Calcul rapide appliqué-CM1-Exercices en autonomie-Correction pdf   Gammes de lecture-CM1-Exercices en autonomie pdf Gammes de lecture-CM1-Exercices en autonomie-Correction pdf  …

Elève en répartition – CM1: Documents d’autonomie à imprimer Exercices d’entraînement et de détente pour les élèves de CM1. Calcul rapide appliqué Gammes de lecture La langue française Lecture de documents – écureuil Lecture de documents – Nigloland Les rapaces Les trains Mathématiques   Voir les fiches Télécharger les documents Calcul rapide appliqué-CM1-Document d’autonomie pdf Calcul rapide appliqué-CM1-Document d’autonomie-Correction pdf   Gammes de lecture-CM1-Document d’autonomie pdf Gammes de lecture-CM1-Document d’autonomie-Correction pdf   La Langue française-CM1-Document d’autonomie pdf La Langue française-CM1-Document…

Elève en répartition – CM1 : Travail en autonomie Exercices d’entraînement et de détente pour les élèves de CM1. Calcul rapide appliqué Gammes de lecture La langue française Puzzle Vélo VTT Les flottants Les villes du monde Mathématiques   Voir les fichesTélécharger les documents Calcul rapide appliqué-CM1-Travail en autonomie pdf Calcul rapide appliqué -CM1-Travail en autonomie- Correction pdf   Gammes de lecture-CM1-Travail en autonomie pdf Gammes de lecture-CM1-Travail en autonomie-Correction pdf   La Langue française-CM1-Travail en autonomie pdf La Langue…

Billets rituels – CM1 – CM2 – Rituels conjugaison : chaque matin, l’élève pioche une carte et pose la question de conjugaison à ses camarades. Indique le temps – Les dinosaures ont disparu depuis très longtemps. – Dans quelques jours, Pierre rentrera au collège et se fera de nouveaux amis. – Aujourd’hui, nous partons en vacances en famille. – Au Moyen-âge, la vie des paysans était rude. – Tu prépares ton sac de sport et tu prends ton short. -…

Question du jour – CM2 – Billets rituels : chaque matin, l’élève pioche une carte et pose la question à ses camarades; ils en discutent tous ensemble. Pensée du jour : Quel métier souhaiterais-tu faire plus tard ? Le graffiti est- il d’après toi une liberté d’expression ou un acte irresponsable ? Faut-il répondre à une insulte ? Que ferais-tu ? Le portable est-il devenu vraiment indispensable ou bien c’est une mode pour faire « branché » ? Comment tes…

Dilemmes – CM1 – Billets rituels : courte histoire contenant un personnage ayant à faire un choix de conduite pour résoudre un problème moral. Les élèves sont invités à répondre, de manière interactive, en exprimant des jugements moraux sur la conduite que le personnage devrait adopter. Dilemmes : Lucas s’est fait voler son portefeuille au sport. Paul a tout vu. Le voleur, c’est Dorian, le meilleur ami de Paul. La directrice du centre sportif mène l’enquête….. Que doit faire Paul…

Pensée du jour – CM1 – Billets rituels : chaque matin, l’élève pioche une carte et en discute avec le reste de la classe. Pensée du jour : Explique l’expression « donner sa langue au chat » « Il ne faut pas remettre au lendemain ce que l’on peut faire le jour-même » « On n’est jamais si bien servi que par soi-même » « Les plaisanteries les plus courtes sont les meilleures » « Il ne faut pas faire…

Pensée du jour – CM2 – Billets rituels : chaque matin, l’élève pioche une carte et en discute avec le reste de la classe. Pensée du jour : « Pour vivre heureux, vivons cachés. » « Il faut tourner 7 fois sa langue dans sa bouche avant de parler. » « On ne peut pas avoir le beurre et l’argent du beurre. » « Il faut manger pour vivre et non vivre pour manger. » « L’argent ne fait pas…

Jogging d’écriture – CM1 – Billets rituels : rituel d’écriture régulier et très structuré pour stimuler le plaisir d’écrire. Jogging d’écriture Écris 3 compliments à ton meilleur ami. Cite 7 instruments de musique que tu trouves dans un orchestre. Tu fais une farce à ton papa pour le 1er avril. Raconte. Décris le déguisement que tu portais pour le carnaval. Tu as gagné un billet d’avion. Où aimerais-tu aller et pourquoi ? Raconte ton pire cauchemar. As-tu 1 porte bonheur…

Jogging d’écriture – CM2 – Billets rituels : rituel d’écriture régulier et très structuré pour stimuler le plaisir d’écrire. Jogging d’écriture Écris une phrase qui commence par : cette année, j’espère que ….. Décris ta chambre en commençant par : « lorsque l’on pénètre dans ma chambre, on aperçoit.. » Imagine que tu trouves un sac rempli d’argent. Cite 3 actions que tu ferais en commençant par : Si je trouve un sac rempli d’argent, je….. Quelle matière préfères-tu à…

Les fichiers de travail en autonomie à imprimer comprennent des exercices d’entraînement et de détente pour les élèves de CM2. Les élèves doivent avoir terminé une fiche avant de passer à la suivante. Ce pack de fichiers d’autonomie est composé de : – 8 fiches d’exercices – 8 fiches de correction – 1 fiche de coloriage – 1 fiche de mots mêlés – 1 fiche de Sudoku   Voir les fichesTélécharger les documents Fiche autonomie-CM2- Numéro 1 pdf Fiche autonomie-CM2-…