Géographie avec Miss Boussole – CM1 – Progression – Programmation
Thème 1
Découvrir le(s) lieu(x) où j’habite
OBJECTIF : Réinvestir la lecture de paysages, mobiliser le vocabulaire du géographe. Premier questionnement de la notion habiter.
1.1) Identifier les caractéristiques de mon(mes) lieu(x) de vie :
SEQUENCE 1 Découvrir le monde avec la géographie.
C’est quoi la géographie ? C’est chercher à comprendre la vie des hommes aujourd’hui.
Les outils du géographe : paysages, carte, différentes vues en photographie.
SEQUENCE 2 Mon environnement proche.
Que vois-tu par la fenêtre de l’école de ton quartier ? A la fenêtre de ta chambre ?
SEQUENCE 3 :
Mon village, ma commune, ma région.
Découvrir le découpage administratif de la France.
SEQUENCE 4
La France, son relief, sa place en Europe.
Thème 2
Se loger, travailler, se cultiver, avoir des loisirs en France
OBJECTIF : Identifier et caractériser des espaces selon leurs fonctions. L’usage de ses différents espaces nécessitent des déplacements. Découverte des espaces de production (travailler).
SEQUENCE 5
Habiter un espace urbain : Se loger et travailler en ville en France
SEQUENCE 6
Agir, se cultiver et se divertir en ville en France.
Agir (Qui agit localement = associations ,ONGS, foyers, croix rouge, etc… ?).
SEQUENCE 7 :
Se loger et travailler dans un espace touristique en France à la mer et à la montagne
SEQUENCE 8 :
Agir, se cultiver et se divertir dans un espace touristique en France.
Thème 3
Consommer en France
OBJECTIF : Consommer renvoie à un acte quotidien accompli dans le lieu habiter. C’est la question des ressources et de leur gestion (production, distribution…) qui sont abordés dans ce thème. Aborder les notions de développement durable (DD) dans les territoires.
SEQUENCE 9 :
Identifier les besoins en énergie, le mode de production de cette énergie et ses conséquences environnementales >> DD : Quelles alternatives énergétiques ?
SEQUENCE 10 :
Identifier les besoins en eau, l’accès à l’eau, le circuit de l’eau >> DD : économiser l’eau.
SEQUENCE 11 :
Satisfaire les besoins alimentaires : S’alimenter grâce aux savoir-faire des artisans et aux produits achetés dans un magasin.
