Leçon sur trouver le tiers d’un nombre – CM2 Pour trouver le tiers d’un nombre, je divise ce nombre par 3 (= je le partage en 3 parts égales). Par exemple : Je cherche le tiers de 21. Les tiers à connaître (ils se trouvent dans la table de 3) : 3 x 1 = 3 donc le tiers de 3 est 1. 3 x 2 = 6 donc le tiers de 6 est 2. 3 x 3 = 9…
Leçon sur soustraire deux nombres inférieurs à 100 en ligne – CE2 Exercice : 59 – 25 = . . . ? Je décompose dans ma tête : 59 = 50 + 9 et 25 = 20 + 5 Je soustrais d’abord les unités entre elles puis les dizaines entre elles. 9 – 5 = 4 puis 50 – 20 = 30 Je conclus : 30 + 4 = 34 À RETENIR Pour soustraire deux nombres inférieurs à 100 en…
Leçon sur trouver le quart d’un nombre – CM2 Pour trouver le quart d’un nombre, je divise ce nombre par 4 (= je le partage en 4 parts égales). Diviser par 4 c’est chercher la moitié de la moitié. Par exemple : Je cherche le quart de 24. Les quarts à connaître : • Le quart de 4 est 1. • Le quart de 8 est 2. • Le quart de 12 est 3. • Le quart de 16…
Leçon sur ajouter ou soustraire des dizaines, centaines, milliers (rappel) – CM2 Ajouter ou soustraire des dizaines Il faut ajouter ou soustraire le nombre de dizaines aux dizaines du nombre de départ. Le chiffre des unités ne change pas. Par exemple : 743 + 20 à 74 + 2 = 76 Par exemple : 653 – 20 à 65 – 2 = 63 Ajouter ou soustraire des centaines Il faut ajouter ou soustraire le nombre de centaines aux centaines du…
Leçon sur utiliser la distributivité de la multiplication – CM2 Quand un calcul est trop difficile à faire de tête, je peux utiliser la distributivité de la multiplication pour le simplifier. Exemple 1 : Je veux calculer 25 x 22. 25 colonnes 25 x 20 22 rangées 500 + 50 = 550 25 x 2 Je distribue 25 à 20 et à 2 : Je continue le calcul : Donc : Exemple 2 : Je veux calculer 25 x 18…
Leçon sur les compléments à la dizaine, centaine et au millier supérieurs – CM2 Les compléments à la dizaine supérieure La dizaine supérieure est le nombre supérieur qui se termine par un zéro. Par exemple : la dizaine supérieure à 56 est 60. Pour compléter un nombre à la dizaine supérieure, j’utilise les compléments à 10. Par exemple : 74 + ? = 80 Je cherche 4 + ? = 10 à 4 + 6 = 10 Donc 74 +…
Leçon sur additionner ou soustraire des fractions – CE2 Pour additionner deux fractions de même dénominateur, il faut additionner les numérateurs. Le dénominateur ne change pas. Pour soustraire deux fractions de même dénominateur, il faut soustraire les numérateurs. Le dénominateur ne change pas. Si les dénominateurs sont différents, il faut modifier l’une des fractions pour que le dénominateur soit le même. On utilise donc les fractions égales. Ensuite je peux additionner ou soustraire selon la règle habituelle. Voir les…
Leçon sur calculer le double et la moitié d’un nombre décimal simple – CM2 Pour trouver la moitié ou le double d’un nombre décimal, je divise ou je multiplie par 2. Par exemple : Je cherche la moitié de 4,28 Par exemple : Je cherche le double de 3,6 ❶ Je divise la partie entière par 2 : ❶ Je multiplie la partie entière par 2 : ❷ Je divise la partie décimale par 2 : ❷ Je multiplie la…
Leçon sur doubles et moitiés d’un nombre inférieur à 1 000 – CM2 1. Les doubles : a) Pour trouver le double d’un nombre, je peux : additionner deux fois le nombre multiplier le nombre par 2 Par exemple : le double de 9 9 + 9 = 18 9 x 2 = 18 Le double de 9 est 18. b) Liste des doubles à connaître par cœur : Double de 1 = 2 Double de…
Leçon sur additionner ou soustraire des dizaines ou des centaines entières – CE2 Additionner ou soustraire des dizaines entières Ajouter ou soustraire des dizaines entières à un nombre, c’est modifier le nombre de dizaines de ce nombre. Les unités ne changent pas ! Exemple : 145 + 20 Je repère le nombre de dizaines : 145 à 14 d et 20 à 2 d J’additionne les dizaines entre elles : 14 d + 2 d = 16 d J’ajoute les…
Leçon sur Calculer le double et la moitié d’un nombre décimal simple – CE2 Pour trouver la moitié ou le double d’un nombre décimal, je divise ou je multiplie par 2. Par exemple : Je cherche la moitié de 4,28 Par exemple : Je cherche le double de 3,6 ❶ Je divise la partie entière par 2 : ❶ Je multiplie la partie entière par 2 : ❷ Je divise la partie décimale par 2 : ❷ Je multiplie la…
Leçon sur additionner deux nombres inférieurs à 100 en ligne – CE2 Comment calcule-t-on une addition en ligne ? Je décompose dans ma tête : 34 = 30 + 4 et 25 = 20 + 5 J’additionne d’abord les unités entre elles puis les dizaines : 4 + 5 = 9 puis 30 + 20 = 50 Je conclus : 50 + 9 = 59 À RETENIR Pour additionner deux nombres inférieurs à 100 en ligne : ❶ Je décompose…
Leçon sur ajouter ou soustraire des dixièmes, centièmes, millièmes à un nombre décimal – CM2 1. Ajouter ou soustraire des dixièmes Il faut ajouter ou soustraire le chiffre des dixièmes aux dixièmes du nombre de départ. Les chiffres des centièmes et des millièmes ne changent pas. Par exemple : 26,34 + 0,6 3 + 6 = 9 Par exemple : 43,721 – 0,3 7 – 3 = 4 2. Ajouter ou soustraire des centièmes Il faut ajouter ou…
Leçon sur Multiplier un entier par 5 – CE2 La table de 5 est une des tables les plus faciles à retenir à Tous les multiples de 5 se terminent par 0 ou 5. Par exemple : 44 x 5 = 220 125 x 5 = 625 Comme 5 est la moitié de 10, pour multiplier un nombre par 5, je peux : multiplier ce nombre par 10 puis diviser le résultat par 2 (= trouver la moitié) Par exemple…
Leçon sur la technique des presque-doubles – CE2 Les presque-doubles sont deux nombres qui se suivent sur la comptine numérique. Ex. : 3 et 4, 10 et 11, 34 et 35 . . . Pour calculer le résultat d’une addition avec des presque-doubles, il faut connaitre les doubles usuels par cœur puis à partir du double du plus petit des deux nombres ajouter 1. Exemple 1 : 12 + 13 = . . . ? Exemple 2 : 16 +…
Leçon sur multiplier un entier par 4 ou par 8 (Calcul mental) – CM2 1. Multiplier un entier par 4 : Je peux multiplier le nombre par 2 puis multiplier le résultat par 2 à nouveau. Par exemple : je veux connaitre le résultat de 55 x 4 : 55 x 4 55 110 220 55 x 4 = 220 2. Multiplier un entier par 8 : Je peux multiplier le nombre trois fois de suite par…
Leçon sur ajouter 9, 99, 999 ….. (Calcul mental) – CM2 1. Ajouter 9 Il existe une astuce pour ajouter 9 facilement à un nombre. Par exemple : 53 + 9 = ? ❶ J’ajoute 10 : ❷ J’enlève 1 au résultat obtenu : ❸ J’obtiens le résultat : 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 2. Ajouter 99 Il existe une astuce pour ajouter 99 facilement à un nombre. Par exemple : 347…
Leçon sur exécuter un programme de calcul (Introduction à l’algèbre) au CM1 ❶ Qu’est-ce qu’un programme de calcul ? Un programme de calcul est une suite d’instructions qui vise à effectuer des opérations sur un nombre choisi au départ. Chaque étape modifie le nombre de l’étape d’avant pour arriver au résultat final. Par exemple : ❷ Comment exécuter un programme de calcul ? Pour exécuter un programme de calcul, il suffit de respecter les instructions données et d’effectuer les opérations…
Leçon au CM1 sur poursuivre une suite de nombres (Introduction à l’algèbre). ❶ Qu’est-ce qu’une suite de nombres ? Une suite de nombres est une liste de nombres rangés dans un ordre précis. Elle suit une logique, une règle : Par exemple : Dans cette suite, on ajoute 4 à chaque terme. ❷ Comment poursuivre une suite de nombres ? Pour poursuivre une suite de nombres, il faut observer comment on passe d’un nombre à l’autre afin d’identifier la règle….
Leçon sur trouver le complément à l’entier d’un nombre décimal au CM1. Pour trouver le complément de 34,75 à l’entier supérieur, je cherche : 34,75 + ? = 35 ❶ Je calcule le complément de la partie décimale. 34 , 75 La partie décimale de 34,75 est 75. 34,75 = 34 unités et 75 centièmes Je cherche le complément à 100 de la partie décimale. 75 centièmes + ? centièmes = 100 centièmes 75 80 100 + 5 +…
Leçon sur trouver le quart d’un nombre au CM1. Pour trouver le quart d’un nombre, je divise ce nombre par 4 (= je le partage en 4 parts égales). Diviser par 4 c’est chercher la moitié de la moitié. Par exemple : Je cherche le quart de 24. Les quarts à connaître : • Le quart de 4 est 1. • Le quart de 8 est 2. • Le quart de 12 est 3. • Le quart de 16…
Leçon sur trouver le tiers d’un nombre au CM1. Pour trouver le tiers d’un nombre, je divise ce nombre par 3 (= je le partage en 3 parts égales). Les tiers à connaître (ils se trouvent dans la table de 3) : 3 x 1 = 3 donc le tiers de 3 est 1. 3 x 2 = 6 donc le tiers de 6 est 2. 3 x 3 = 9 donc le tiers de 9 est 3. 3 x…
Leçon sur Ajouter ou soustraire des dizaines, centaines, milliers au CM1. 1. Ajouter ou soustraire des dizaines Il faut ajouter ou soustraire le nombre de dizaines aux dizaines du nombre de départ. Le chiffre des unités ne change pas. Par exemple : 743 + 20 74 + 2 = 76 Par exemple : 653 – 20 65 – 2 = 63 2. Ajouter ou soustraire des centaines Il faut ajouter ou soustraire le nombre de centaines aux centaines…
Leçon sur utiliser la distributivité de la multiplication au CM1. Quand un calcul est trop difficile à faire de tête, je peux utiliser la distributivité de la multiplication pour le simplifier. Exemple 1 : Je veux calculer 25 x 22. 25 colonnes 25 x 20 22 rangées 500 + 50 = 550 25 x 2 Je distribue 25 à 20 et à 2 : Je continue le calcul : Donc : Exemple 2 : Je veux calculer 25 x 18…
Leçon sur les compléments à la dizaine, centaine ou au millier supérieur(e) au CM1. 1. Les compléments à la dizaine supérieure La dizaine supérieure est le nombre supérieur qui se termine par un zéro. Par exemple : la dizaine supérieure à 56 est 60. Pour compléter un nombre à la dizaine supérieure, j’utilise les compléments à 10. Par exemple : 74 + ? = 80 Je cherche 4 + ? = 10 4 + 6 = 10 Donc 74…
Leçon sur multiplier un entier par 5 au CM1. La table de 5 est une des tables les plus faciles à retenir à Tous les multiples de 5 se terminent par 0 ou 5. Par exemple : 44 x 5 = 220 125 x 5 = 625 Comme 5 est la moitié de 10, pour multiplier un nombre par 5, je peux : multiplier ce nombre par 10 puis diviser le résultat par 2 (= trouver la moitié) Par exemple…
Leçon sur multiplier un entier par 4 ou par 8 au CM1. 1. Multiplier un entier par 4 : Je peux multiplier le nombre par 2 puis multiplier le résultat par 2 à nouveau. Par exemple : je veux connaitre le résultat de 55 x 4 : 55 x 4 55 110 220 55 x 4 = 220 2. Multiplier un entier par 8 : Je peux multiplier le nombre trois fois de suite par 2. Par…
Leçon sur les doubles et moitiés d’un nombre inférieur à 1000 au CM1. Les doubles : a) Pour trouver le double d’un nombre, je peux : additionner deux fois le nombre multiplier le nombre par 2 Par exemple : le double de 9 9 + 9 = 18 9 x 2 = 18 Le double de 9 est 18. b) Liste des doubles à connaître par cœur : Double de 1 = 2 Double de 10 = 20 Double de…
Leçon à imprimer pour le CE2 : multiplier par 20, 30, 400. Multiplier un nombre entier par un multiple de 10 (20, 30, 40, ….. ) : Pour multiplier un nombre entier par 20, 30, 40….. , je multiplie d’abord le nombre par le premier chiffre du multiplicateur puis je le multiplie par 10. Exemples : 15 x 20 = 15 x 2 x 10 = 30 x 10 = 300 Multiplier un nombre entier par un multiple de 100…
Leçon de calcul pour le ce2 sur utiliser une calculatrice. La calculatrice permet : d’effectuer des calculs difficiles de vérifier un résultat Allumer la calculatrice ou effacer les calculs en cours Éteindre la calculatrice Choisir les chiffres dont tu as besoin Mémoriser un calcul Soustraire un nombre mémorisé Ajouter un nombre mémorisé Effectuer une division Effectuer une multiplication Effectuer une soustraction Effectuer une addition Afficher le résultat d’une opération Astuce ! Je peux me tromper même lorsque j’utilise la…
