Questionner le monde : Cycle 3 - PDF à imprimer

Séquence + vidéo – Edith Eprouvette : S’alimenter aux différents âges de la vie – CM1 Repères annuels de programmation : Thème : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent Besoin de matière pour la croissance et le développement des êtres vivants : apports discontinus et besoins continus, besoins différents au cours de la croissance et selon l’activité physique. Connaître quelques comportements alimentaires et règles d’hygiène favorables à la bonne santé. Objectifs SÉQUENCE : Exploiter des données…

Leçon – Edith Eprouvette : S’alimenter aux différents âges de la vie – CM1 S’alimenter, c’est apporter à notre corps des sources d’énergie nécessaires à son fonctionnement : les nutriments. Nos besoins alimentaires varient selon : Pour permettre l’apport en énergie dans tout le corps, 3 fonctions biologiques entrent en jeu : Bien que nos apports en nourriture soient discontinus, notre corps a un besoin continu en énergie. Certains organes (comme le foie) sont capables de stocker des nutriments pour…

Exercices – Edith Eprouvette: S’alimenter aux différents âges de la vie – CM1 ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) « Comment évoluent nos besoins alimentaires au cours de la vie ? » DOCUMENT 1 : S’ALIMENTER S’alimenter est un geste essentiel pour la santé. Les aliments que nous ingérons contiennent des nutriments qui apportent l’énergie nécessaire au bon fonctionnement de notre corps : DOCUMENT 2 : NOS BESOINS ALIMENTAIRES Les besoins alimentaires ne sont pas les mêmes pour tout le monde. En…

Evaluation – Edith Eprouvette: S’alimenter aux différents âges de la vie – CM1 MAÎTRISE DES COMPÉTENCES : Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques. Pratiquer des langages. Adopter un comportement éthique et responsable. RESTITUTION DES CONNAISSANCES 1. Coche les critères qui influencent nos besoins alimentaires :  la température du corps.  l’âge.  la couleur des yeux.  l’activité physique.  le sexe. 2. Colorie de la même couleur chaque notion et sa définition. 3. Complète ces phrases avec les…