Les homophones grammaticaux : sans/s’en/sens/sent/cent/sang – Exercices d’orthographe pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Homonymes, homophones, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Exercices d’orthographe avec la correction sur les homophones grammaticaux : sans/s’en/sens/sent/cent/sang au Cm1.

Consignes des exercices :

Surligne le bon homophone et encadre le mot qui t’a permis de répondre.

Complète par l’homophone qui convient : sans/s’en/sens/sent/cent ou sang.

Indique la nature de l’homophone en gras : préposition, pronom, verbe, nom commun ou déterminant.

Surligne le bon homophone et encadre le mot qui t’a permis de répondre.

  1. Il (sens/sent/s’en) va de la réunion (sans/cent/s’en)
  2. Soixante personnes sur (sans/s’en/cent) s’intéressent aux informations quotidiennes.
  3. Je me (sent/sens/sans) fatiguée : le médecin va (cent/s’en/sans) doute me prescrire des analyses de (cent/sang/sent).
  4. Sur cette route, la vitesse est limitée à (sang/sans/cent) dix à l’heure : il faut vraiment (sans/s’en/sent) préoccuper !
  5. Julien est très enthousiaste sur l’avenir : il se (sens/cent/sent) en pleine forme !

Complète par l’homophone qui convient : sans/s’en/sens/sent/cent ou sang.

  • Il est sorti ……………… son manteau et je ………………. qu’il va revenir le chercher.
  • Elle aurait dû ………………douter, ses analyses de …………………. sont incomplètes.
  • .………..-tu le froid qui rentre par la fenêtre ? Il faudrait la réparer et …………… occuper vite avant l’hiver.
  • Dans ce lycée, il y a mille deux …………… élèves. Le proviseur peut ………….. réjouir !
  • Mon père ………….. sa colère monter. La situation ne pourra pas s’arranger ……………… un retour au calme de tout le monde.
  • Le blessé a perdu beaucoup de ………………. : le chirurgien va …………… charger ………….. perdre de temps.

Indique la nature de l’homophone en gras : préposition, pronom, verbe, nom commun ou déterminant.

Sur cent (……..) étudiants, soixante ont fait une prise de sang (….).

Je sens (………..) qu’il s’en (…….) remettra vite !

Rouler sans (……..) phares la nuit est dangereux ! Et en plus à cent (…..) à l’heure !

Ce gâteau sent (……) vraiment très bon ! Tu sens (…) que les gourmands vont se régaler !

Elle s’en (……..) va sans (………) se soucier du mauvais sang (…) que se fait sa mère.