Leçon, trace écrite sur les homophones grammaticaux : C’est/s’est/c’étai(en)t/s’étai(en)t au CM2

Leçon, trace écrite sur les homophones grammaticaux : C’est/s’est/c’étai(en)t/s’étai(en)t au CM2

Les homophones ou homonymes sont des mots qui se prononcent de la même façon mais qui s’écrivent différemment. Ils sont souvent sources de confusion. Pour les identifier, on a recours à 2 choses :

  • La nature du mot: elle permet souvent de faire le bon choix
  • On utilise des astuces (= « remplacer par… ») qui permettent de les identifier facilement.

Ex : c’est/s’est

C’est/S’est

– « c’est » est la contraction du pronom démonstratif ce + le verbe être au présent.

ASTUCE : Remplacer par « ceci est ».

Ex : C’est un grand acteur. -> Ceci est un grand acteur.

– « s’est » est la contraction du pronom personnel se + le verbe être au présent. Il est précédé de « il » ou « elle » et suivi du participe passé d’un verbe pronominal.

ASTUCE : Remplacer par « je me suis ». Ex : Il s’est lavé. -> Je me suis lavé.

C’était/S’était

– « c’était » est la contraction du pronom démonstratif ce + verbe être à l’imparfait.

ASTUCE : Remplacer par « ceci était ».

Ex : C’était un grand acteur. -> Ceci était un grand acteur.

– « s’était » est la contraction du pronom personnel se + le verbe être à l’imparfait. Il est précédé de « il » ou « elle » et est suivi du participe passé d’un verbe pronominal.

ASTUCE : Remplacer par « je m’étais ».

 Ex : Il s’était lavé. -> Je m’étais lavé.

C’étaient/S’étaient

– « c’étaient » est la contraction du pronom démonstratif ce + verbe être à l’imparfait, suivi d’un GN pluriel.

ASTUCE : Remplacer par « ce sont ».

 Ex : C’étaient des ours. -> Ce sont des ours.

– « s’étaient » est la contraction du pronom personnel se + le verbe être à l’imparfait. Il est précédé de « ils » ou « elles » et est suivi du participe passé d’un verbe pronominal.

ASTUCE : Remplacer par « se sont ».

Ex : Ils s’étaient lavés. -> Ils se sont lavés.

 



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Tables des matières Homonymes, homophones - Orthographe - Français : CM2 - Cycle 3