La homonymes tout / tous – Affiche – Cycle 3 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Affiche, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Homonymes, homophones, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.

Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.

Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement

Se préparer efficacement grâce à une évaluation similaire à celles réalisées en classe.

Étape 4. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.

Étape 5. Séance découverte : Découvrir la notion de manière concrète

🔍 Éveiller la curiosité et donner du sens aux apprentissages

Étape 6. Carte mentale : Mémoriser grâce aux cartes mentales

🧠 Visualiser l’essentiel en un coup d'œil

Étape 7. Affiche : Afficher les notions essentielles

🖼️ Des repères visuels pour apprendre au quotidien


Voir les fiches de cette étape

Étape 8. Évaluation / QUIZ QCM : Une évaluation simple et rapide

📊 Vérifier ses connaissances sans rédiger


Affiche sur « La homonymes tout / tous » – Cycle 3

TOUT/TOUS

Peut être un déterminant.

Dans ce cas ; il s’accorde avec le nom auquel il se rapporte.

Ex : Tous les enfants aiment jouer dehors.

Ex : Tout le monde est là.

 

TOUT

Peut être un adverbe.

Dans ce cas ; il est invariable. On peut souvent le remplacer par « très ».

Ex : il est tout content à ils sont tout contents

Ex : il est très content à ils sont très contents

 

TOUT/TOUS

Peut être un pronom.

Dans ce cas ; il prend le genre et le nombre du nom qu’il remplace.

Ex : tout est clair (tout = l’ensemble de ce qui vient d’être évoqué)

Ex : les garçons iront tous au stade demain (tous = les garçons)