Sujets et corrigés du Brevet Histoire, niveau 3ème sur : Le monde depuis 1945 : affirmation et mise en oeuvre du projet européen. Exercices : Analyser et comprendre des documents (20 points) Document : Déclaration de Robert Schuman, ministre des Affaires étrangères français, prononcée à Paris le 9 mai 1950 La paix mondiale ne saurait être sauvegardée sans des efforts…

Sujets et corrigés du Brevet Histoire, niveau 3ème sur : L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945). Exercice : Maîtriser différents langages pour raisonner et utiliser des repères historiques (20 points) Questions 1. Développement construit Sous la forme d’un développement construit d’une vingtaine de lignes, présentez les principales caractéristiques du régime mis en place en Allemagne entre 1933 et…

Sujets et corrigés du Brevet Histoire, niveau 3ème sur : Françaises et Français dans une République repensée. Françaises et Français dans une République repensée Exercice : Analyser et comprendre des documents en histoire (20 points) Document 1 : Témoignage de Denise Boucheron, cité dans le numéro spécial du journal Ouest-France, le 29 avril 2015. « Il y avait peu d’endroits…

Sujets et corrigés du Brevet Histoire, niveau 3ème sur : Le monde depuis 1945. Exercice : Analyser et comprendre des documents en histoire (20 points) Document 1 : Document 1 – Une du journal Libération, 1er janvier 1999. Cette une du journal Libération du 1er janvier 1999 annonce la création officielle de l’euro. Cette nouvelle monnaie sera utilisée seulement à…

Sujets et corrigés du Brevet Histoire, niveau 3ème sur : Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale. Exercice : Analyser et comprendre des documents en histoire (20 points) Document 1 : Lettres de Félix Delaurat*, combattant dans la Grande Guerre Le 4 mai 1916 Ma chère Angeline, Voilà déjà trois lettres que je reçois de toi, elles arrivent assez…

Sujets et corrigés du Brevet Histoire, niveau 3ème sur: Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale. Exercice : Maîtriser différents langages pour raisonner et utiliser des repères historiques (20 points) 1. Développement construit (14 points). Sous la forme d’un développement construit d’une vingtaine de lignes et à partir d’exemples concrets vus en classe, décrivez les transformations de la société…

Sujet et corrigé Histoire, niveau 3ème sur : Un monde bipolaire au temps de la guerre froide. Exercice : Analyser et comprendre des documents en histoire. (20 points) Document 1 : Témoignages sur la chute du mur de Berlin, le 9 novembre 1989. « Un événement comme ça, ça reste pour toujours dans ta tête ! » Cette nuit-là, comme…

Lecture sur Il existe pourtant (Marie Uguay) en 3ème. Il existe pourtant des pommes et des oranges Cézanne[1] tenant d’une seule main toute l’amplitude féconde de la terre la belle vigueur des fruits Je ne connais pas tous les fruits par cœur ni la chaleur bienfaisante des fruits sur un drap blanc Mais des hôpitaux n’en finissent plus des usines…

Atelier « Œil de lynx » au Ce2 : Les lutins de Noël Quel œil de lynx es-tu ? Regard affuté et perspicace ou esprit rusé mais besoin d’entrainement ? Observe attentivement la grande illustration pour réaliser les exercices proposés. Complète le texte suivant en ajoutant les mots manquants : problème– cadence – coutures – cadeaux – temps – joie…

Images séquentielles pour production d’écrit (Rédaction) au Ce2 et Cm1 sur Noël. Ecrire à partir de 5 images séquentielles données dans le désordre sans les mots outils pour l’aide à l’écriture. Remets dans l’ordre les images séquentielles. Ecris une histoire à partir de ces images. Voir les fichesTélécharger les documents Ecrire à partir de 5 images séquentielles – Ce2 -…

Récit – Le meilleur cadeau de Noël pour le Cm1 et Cm2 avec le questionnaire. Il faut dire la vérité : Noël peut être joyeux, banal ou décevant. Il est à chaque fois différent. On le voudrait prodigieux, pourquoi pas épique* ou simplement classique mais en aucun cas catastrophique. Voici l’histoire d’un noël qui aurait pu être désastreux mais qui…

Un Noël sur roulettes au Venezuela – CM1 – CM2 – Les petits illustrateurs Judy est dessinatrice. Elle illustre des histoires mais elle a tellement de travail qu’elle a besoin d’un coup de pouce. Aide-la à compléter son dessin ! ❶ Lecture et observation : Observe le dessin, puis lis le texte ci-dessous : « Un Noël sur roulettes au…

Noël en Australie – CE2 – Les petits illustrateurs Judy est dessinatrice. Elle illustre des histoires mais elle a tellement de travail qu’elle a besoin d’un coup de pouce. Aide-la à compléter son dessin ! ❶ Observe le dessin, puis lis le texte ci-dessous : « Noël en Australie » C’est la fête sur cette plage d’Australie ! Là-bas, Noël…

Noël en Australie – CE1 – Les petits illustrateurs Judy est dessinatrice. Elle illustre des histoires mais elle a tellement de travail qu’elle a besoin d’un coup de pouce. Aide-la à compléter son dessin ! ❶ Lecture et observation : observe le dessin, puis lis le texte ci-dessous : « Noël en Australie » C’est la fête sur cette plage…

Spécial Noël au Ce1 et Ce2 : Mon feuillet de Noël (Lecture, activités ludiques….. ) en format A4 et A3. Sudoku : Découpe, puis place les différents éléments, sachant que tu ne peux mettre chaque élément qu’une fois dans chaque ligne et dans chaque colonne. Défi Maths : Compte le nombre de triangles (de tous les triangles) que contient cette…

Coloriage (CP et CE1) sur Aujourd’hui, c’est Noël. Colorie l’image.   Voir les fichesTélécharger les documents Aujourd’hui, c’est Noël – CP – CE1 – Coloriage pdf…

Fiche de préparation sur Vivre ensemble avec empathie et fraternité : EMC Education morale et civique. Objectifs de la séquence Reconnaître et prendre en compte les émotions et les sentiments d’autrui. Développer sa capacité d’empathie. S’entraider et partager avec les autres. Reconnaître la diversité comme une richesse et ne pas faire des différences un motif de violence. Faire comprendre que…

Leçon sur Vivre ensemble avec empathie et fraternité : EMC Education morale et civique. Nos réactions peuvent rendre les émotions plus fortes (se moquer, ignorer) ou au contraire aider à aller mieux (aider, consoler, partager). Les émotions et les réactions Si ton ami ressent….. Tu peux….. de la tristesse le consoler, l’inviter à jouer de la colère l’écouter, l’aider à…

Exercices sur Vivre ensemble avec empathie et fraternité : EMC Education morale et civique. Que sont l’empathie et la fraternité ? L’empathie, c’est comme avoir un radar à émotions : je remarque si mon camarade est triste, joyeux, en colère ou inquiet, et j’essaie de me mettre à sa place pour comprendre ce qu’il ressent. La fraternité, c’est un peu…

Evaluation sur Vivre ensemble avec empathie et fraternité : EMC Education morale et civique. Maîtrise des compétences Identifier et comprendre les émotions d’autrui. Manifester de l’empathie. Mettre en pratique des comportements fraternels. Connaître et relier ces valeurs aux repères citoyens. Exercice 1 : Identifier les émotions Observe les images ci-dessous et note en dessous l’émotion ressentie par l’enfant : Joie…

Fichier d’activités à imprimer sur Les valeurs du sport (EMC) pour le Ce1, Ce2. LE SPORT, UN JEU À PARTAGER Le sport, c’est avant tout un jeu Le sport, c’est un moment pour s’amuser et se dépenser : courir, lancer, sauter, dribbler, frapper dans un ballon….. Les règles pour jouer ensemble Comme tous les jeux, le sport a des règles…

Fichier d’activités à imprimer sur Les valeurs du sport (EMC) pour le CM1, CM2. Le sport offre du plaisir, du dépassement de soi et du partage, mais il exige le respect des règles et des valeurs afin de garantir un environnement sain. Ce dossier, avec Nadia et Téo pour guides, aide à comprendre l’importance du respect, de la solidarité et…

Fichier d’activités à imprimer sur la semaine du goût pour la Grande section (CE1 – CE2) & CP. Avec Eli et la chef Gourmandine, découvre ce qu’est la semaine du goût et apprends plein de nouvelles choses en t’amusant ! Prêt(e) ? Lecture / vocabulaire / production ecrit Objectif : enrichir le lexique alimentaire Lecture d’un court texte documentaire :…

Séquence + vidéo : Agir, se cultiver et se divertir dans un espace touristique en France – Miss Boussole – CM1 Repères annuels de programmation : Thème 2 : Se loger, travailler, se cultiver, avoir des loisirs en France. Habiter un espace urbain. Habiter un espace touristique. Objectifs SÉQUENCE : Habiter un espace touristique : Agir, se cultiver et se…

Leçon : Agir, se cultiver et se divertir dans un espace touristique en France – Miss Boussole – CM1 Pour répondre aux attentes des habitants et des visiteurs, les espaces touristiques français proposent de nombreuses activités de loisirs, dépendantes des saisons : Pour accueillir les touristes tout en offrant des espaces agréables aux habitants, les villes aménagent différents lieux :…

Exercices : Agir, se cultiver et se divertir dans un espace touristique en France – Miss Boussole – CM1 ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) Comment se divertir et se cultiver dans un espace touristique en France ? DOCUMENT 1 : LA FRANCE, 1ère DESTINATION TOURISTIQUE AU MONDE Sa gastronomie, son patrimoine historique et ses musées en font un lieu qui attire…

Evaluation : Agir, se cultiver et se divertir dans un espace touristique en France – Miss Boussole – CM1 MAITRISE DES COMPÉTENCES : Se repérer dans l’espace : construire des repères géographiques. Comprendre le sens général d’un document et extraire des informations. Pratiquer différents langages : S’approprier un lexique géographique spécifique. RESTITUTION DES CONNAISSANCES 1. Indique sous chaque image l’espace…

Fichier d’activités à imprimer sur la semaine du goût pour la Grande section (GS) & CP. Découverte et langage Objectif : enrichir le vocabulaire du goût Activité : relier les images aux mots simples (sucré – salé – acide – amer). Variante MS : coller/dessiner les aliments connus dans chaque case. Tri et classification (mathématiques) Objectif : catégoriser Activité :…

Fichier d’activités à imprimer sur la semaine du goût pour le CM1, CM2. Lecture documentaire : Les 5 sens du goût Lis le texte sur les 5 sens (vue, odorat, goût, toucher, ouïe) puis réponds aux questions. Quels sens interviennent quand on mange ? Donne un exemple d’aliment dont l’odeur est forte. Pourquoi la vue est-elle importante dans le goût…

Séquence + vidéo – Edith Eprouvette au CM1 : Le fonctionnement d’un écosystème Repères annuels de programmation : Thème : Écosystème : structure, fonctionnement et dynamique. Caractériser un écosystème par son milieu de vie, l’ensemble des êtres vivants et décrire les interactions (coopération, prédations etc.). Objectifs SÉQUENCE : Le fonctionnement d’un écosystème. Savoir qu’un écosystème se compose d’un milieu, des…