Évaluation de calcul avec la correction sur additionner les nombres décimaux – Cm1. Evaluation des compétences Additionner des nombres décimaux. Résoudre des problèmes additifs utilisant des nombres décimaux. Consignes pour cette évaluation : Calcule ces additions en ligne. Calcule ces opérations. Pose et effectue. Complète ces additions. Complète le tableau et réponds à la question posée. ❶ Calcule ces additions en ligne. a) 40,52 + 16,34 = ….. b) 0,314 + 5,2 = ….. c) 95,12 + 35,43 = ……..
Exercices de numération avec la correction sur le calcul sur les nombres décimaux au Cm1. Consignes des exercices : Calcule ces opérations en ligne. Effectue ces opérations. Pose et effectue. Calcule Complète les opérations. Complète ces opérations. Laurence et Julie comparent le contenu de leur tirelire. Laurence possède 136,25 euros alors Julie a économisé 256 euros. Un minibus reliant la gare au centre-ville transporte dix passagers par trajet. ❶ Calcule ces opérations en ligne. • 720,84 – 320,6 = ……..
Exercices de numération avec la correction sur les nombres décimaux (révision) au Cm1. Consignes des exercices : Ecris les fractions décimales sous la forme de nombres décimaux. Complète le tableau. Indique à quoi correspond ce qui est souligné dans chaque nombre décimal. Ecris chaque nombre sous la forme d’un nombre décimal. Complète avec > , < ou =. Complète avec > , < ou =. Range ces nombres Encadre les nombres décimaux suivants : Ecris les nombres décimaux qui correspondent…
Evaluation de numération pour le Cm1 sur le calcul sur les nombres décimaux au Cm1. Evaluation des compétences Additionner et soustraire les nombres décimaux. Multiplier ou diviser un nombre décimal par 10,100 ,1 000. Résoudre des problèmes utilisant des nombres décimaux Consignes pour cette évaluation : Calcule ces opérations en ligne. Calcule ces opérations. Pose et effectue. Observe et complète les suites de nombres. Complète. Complète ces opérations. Voici la commande préparée par la directrice pour les élèves de CM1…
Exercices de numération avec la correction sur les fractions décimales (révision) au Cm1. Consignes des exercices : Ecris les fractions décimales dictées en chiffres et en lettres. Colorie la fraction demandée. Complète les fractions décimales. Décompose les fractions décimales selon la consigne. Aide-toi de l’exemple Ecris les fractions décimales sous la forme d’un entier et d’une fraction décimale inférieure à un. Complète avec >,< ou =. Complète les encadrements. Relie les fractions décimales sur la droite graduée. Recompose chaque fraction…
Evaluation de numération pour le Cm1 sur les nombres décimaux (révision)au Cm1. Evaluation des compétences Lire écrire décomposer comparer et ranger les nombres décimaux. Intercaler et placer les nombres décimaux sur une droite graduée. Utiliser les nombres décimaux pour exprimer des mesures. Consignes pour cette évaluation : ❶ Ecris les nombres décimaux dictés en chiffres et en lettres. ❷ Colorie de la même couleur la fraction décimale et le nombre décimal qui correspond. ❸ Complète avec < ou >. ❹…
Leçon de vocabulaire sur le sens propre – sens figuré au Cm1. Un mot peut avoir plusieurs sens : ceux-ci sont souvent numérotés dans le dictionnaire. On trouve : Le sens propre Il correspond au sens premier du mot : celui que l’on utilise le plus souvent. Ex : J’ai mal à la tête avec cette chaleur ! → Ici, la tête désigne une partie du corps. Le sens figuré Il s’oppose au sens propre : il s’utilise dans un…
Evaluation de numération pour le Cm1 sur les fractions décimales (révision) au Cm1. Evaluation des compétences Lire écrire décomposer comparer encadrer les fractions décimales. Placer les fractions décimales sur une droite graduée. Consignes pour cette évaluation : Complète le tableau. Colorie la fraction demandée. Complète le tableau Entoure l’intrus dans chaque liste. Encadre la fraction décimale la plus grande. Encadre chaque fraction décimale entre 2 entiers. Relie chaque fraction à sa place sur la droite graduée. Décompose chaque fraction comme…
Évaluation de vocabulaire avec la correction sur le sens propre – sens figuré au Cm1. Evaluation des compétences Savoir différencier sens propre et sens figuré. Savoir utiliser le sens propre et le sens figuré. Consignes de cette évaluation : Indique si le mot en gras est employé au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF). Complète les expressions suivantes au sens figuré avec le mot correspondant. Trouve le verbe qui correspond à l’expression. Ecris une définition pour les expressions…
Exercices de vocabulaire avec la correction sur le sens propre – sens figuré au Cm1. Consignes des exercices : Indique si les phrases suivantes sont au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF). Relie ces expressions au sens figuré à leur définition. Complète les expressions au sens figuré avec le nom d’un animal. Surligne la définition correcte des expressions suivantes employées au sens figuré. Utilise le verbe « brûler » dans 2 phrases : l’une au sens propre et…
Evaluation de numération pour le Cm1 sur les fractions simples (révision)au Cm1. Evaluation des compétences Lire écrire décomposer les fractions simples Placer les fractions sur une droite graduée. Comparer ranger intercaler les fractions simples Consignes pour cette évaluation : Ecris les fractions dictées en chiffres et en lettres : Colorie la fraction demandée. Relie chaque fraction au schéma et à la désignation correspondante. Décompose chaque fraction. Recompose chaque fraction. Complète avec > , < ou = . Colorie chaque fraction…
Exercices de numération avec la correction sur les fractions simples (révision) au Cm1. Consignes des exercices : Ecris ces fractions en chiffres ou en lettres. Colorie la fraction demandée. Décompose les fractions sous la forme d’une somme de fractions comme dans l’exemple. Décompose ces fractions sous la forme d’un produit comme dans l’exemple. Ex : 9/12 = 9 x 1/12 Décompose ces fractions sous la forme d’un entier et d’une fraction inférieure à un. Classe les fractions dans le tableau….
Exercices de vocabulaire avec la correction sur le champ lexical au Cm1. Consignes des exercices : Surligne les mots appartenant au champ lexical de la météorologie. Trouve à quel champ lexical appartient chaque liste de mots. Complète les listes avec deux mots du même champ lexical. Barre l’intrus dans chaque liste. Classe les mots suivants en 3 groupes appartenant au même champ lexical. Indique le nom de chaque champ lexical dans le tableau. ❶ Surligne les mots appartenant au champ…
Leçon de vocabulaire sur le champ lexical au Cm1. Définition : Un champ lexical regroupe un ensemble de mots qui parlent du même sujet. Ex : le soleil – se baigner – la plage – la chaleur – détendu – la mer → champ lexical des vacances. Caractéristiques : Dans un champ lexical, on peut trouver des mots de différentes natures : des verbes : se baigner, bronzer, se détendre….. des noms : le parasol, une serviette de plage, la…
Leçon de vocabulaire sur les noms génériques et les noms particuliers au Cm1. Définition Les mots peuvent être classés par catégories que l’on appelle noms génériques. Ces noms génériques, appelés aussi noms étiquettes ont un sens général. Tous les noms qui font partie de ces catégories sont des noms particuliers. Les noms génériques peuvent regrouper des noms qui désignent : → des objets : les meubles, les jouets, les ustensiles….. générique noms particuliers → des êtres vivants : les humains,…
Évaluation de vocabulaire avec la correction sur le champ lexical au Cm1. Evaluation des compétences Savoir reconnaître un champ lexical. Produire des éléments d’un champ lexical. Consignes de cette évaluation : Indique à quel champ lexical appartiennent les mots des listes suivantes. Dans le texte suivant, encadre les mots appartenant au champ lexical du sport. Trouve trois mots appartenant aux champs lexicaux suivants. Surligne l’intrus dans les listes suivantes, puis indique le champ lexical de chaque liste. Ecris une phrase…
Évaluation de vocabulaire avec la correction sur les noms génériques et les noms particuliers au Cm1. Evaluation des compétences Distinguer les noms génériques et les noms particuliers. Utiliser les noms génériques et les noms particuliers. Consignes de cette évaluation : Réponds aux devinettes suivantes. Regroupe les noms particuliers suivants dans le tableau et indique le nom générique auquel ils se rapportent. Trouve quatre noms particuliers pour chaque nom étiquette proposé. Recopie les phrases en supprimant la répétition : ❶ Réponds…
Exercices de vocabulaire avec la correction sur les noms génériques et les noms particuliers au Cm1. Consignes des exercices : Surligne le nom générique de chaque série. Trouve le nom générique de chaque liste. Trouve quatre noms particuliers pour chaque nom étiquette proposé. Recopie les phrases en remplaçant les noms particuliers soulignés par un mot générique. Recopie les phrases en remplaçant les noms particuliers soulignés par un mot générique. ❶ Surligne le nom générique de chaque série. Avril – janvier…
Exercices de vocabulaire avec la correction sur les niveaux de langage au Cm1. Consignes des exercices : Relie les phrases suivantes au niveau de langage correspondant. Surligne le mot qui convient dans les phrases en fonction du niveau de langage utilisé. Trouve un synonyme en langage courant des mots en langage familier (aide-toi du dictionnaire si nécessaire). Complète le tableau. Trouve pour le mot en gras, un synonyme en langage courant : ❶ Relie les phrases suivantes au niveau de…
Leçon de vocabulaire sur les niveaux de langage au Cm1. On utilise un langage différent selon : → la personne à laquelle on s’adresse : on ne s’exprime pas de la même manière avec son copain ou avec une personne que l’on ne connait pas ou qui est importante. → la situation : on s’exprime différemment à l’oral et à l’écrit. Les trois niveaux de langage : Le langage familier : On l’utilise surtout à l’oraldans une conversation entre amis….
Leçon de vocabulaire sur les mots de sens contraire (= les antonymes) au Cm1. 1.Les antonymes sont des mots de sens contraire. Ex : Un meuble bas → Un meuble haut. Le bus est passé devant la voiture → Le bus est passé derrière la voiture. 2. Il faut bien respecter la nature des mots lorsque l’on cherche son contraire : l’antonyme d’un verbe est un verbe: pousser/tirer l’antonyme d’un nom est un nom: un géant / un lilliputien l’antonyme…
Évaluation de vocabulaire avec la correction sur les niveaux de langage au Cm1. Evaluation des compétences Identifier et utiliser à bon escient les niveaux de langage. Consignes de cette évaluation : Classe les mots des listes suivantes dans le tableau selon leur niveau de langage. Trouve un synonyme en langage courant des mots en langage soutenu. Retrouve le mot en langage courant correspondant au mot en langage familier. Récris les phrases en langage courant : ❶ Classe les mots des…
Évaluation de vocabulaire avec la correction sur les mots de sens contraire (= les antonymes) au Cm1. Evaluation des compétences Reconnaître les antonymes d’un mot. Trouver l’antonyme d’un mot. Consignes de cette évaluation : Relie les antonymes entre eux. Utilise un préfixe pour former un antonyme des mots suivants. Dans chaque liste, un seul mot est un antonyme du mot en gras : encadre-le. Remplace les mots soulignés par des antonymes. ❶ Relie les antonymes entre eux. présent ● ●…
Exercices de vocabulaire avec la correction sur les mots de sens contraire (= les antonymes) au Cm1. Consignes des exercices : Surligne l’antonyme du mot encadré dans les listes suivantes. Trouve le mot de sens contraire Forme des antonymes en utilisant un préfixe (in/im-, dé-, dés-, mal-, mé-). Remplace les mots soulignés par des antonymes. (Attention à certains changements). ❶ Surligne l’antonyme du mot encadré dans les listes suivantes. se calmer → se préparer – bouger – s’énerver – sortir…
Exercices de vocabulaire avec la correction sur les différents sens d’un mot : la polysémie au Cm1. Consignes des exercices : Le verbe « faire » possède de nombreux sens : remplace ce verbe par un synonyme plus précis en fonction du contexte : Cherche le sens des mots en gras dans les phrases en t’aidant du contexte. Retrouve le mot manquant dans les devinettes suivantes : c’est le même mot. Ecris 3 phrases où le mot « pièce »…
Leçon de vocabulaire sur les différents sens d’un mot : la polysémie au Cm1. → Définition Un mot peut avoir plusieurs sens : on appelle cela la polysémie. → Caractéristiques Pour trouver le sens d’un mot, il faut utiliser le contexte = les mots et les phrases qui entourent ce mot. En général, dans le dictionnaire, les différents sens d’un mot sont numérotés. → Exemples Il faut fixer un rendez-vous dans la plage horaire qui conviendra à tout le monde….
Leçon d’orthographe sur l’accord du nom dans le GN au Cm1. Les plus petits GN sont toujours composés d’un nom et d’un déterminant. C’est le déterminant qui indique les 2 accords possibles : L’accord en genre dans le GN Le GN est féminin ou masculin : le genre est indiqué par le déterminant. Ex : un rail : rail est un nom masculin car le déterminant correspondant est le ou un. Pour former le féminin d’un nom, il y a…
Évaluation de vocabulaire avec la correction sur les différents sens d’un mot : la polysémie au Cm1. Evaluation des compétences Identifier les différents sens d’un mot. Utiliser le contexte pour comprendre le sens d’un mot. Consignes de cette évaluation : Trouve le synonyme qui correspond à chaque sens du verbe « mettre » : tu as les lettres du mot dans le désordre pour t’aider. Si tu penses à un autre verbe qui convient, tu peux l’écrire aussi et barrer…
Évaluation d’orthographe avec la correction sur l’accord du nom dans le GN au Cm1. Evaluation des compétences Réaliser l’accord en genre dans un GN (dét + nom). Réaliser l’accord en nombre dans un GN (dét + nom). Consignes de cette évaluation : Classe les noms dans la bonne colonne. Tu écriras tes réponses au féminin dans le tableau. Transforme ces noms au féminin ou au masculin. Transforme ces noms au singulier ou au pluriel. Réécris ces phrases en modifiant le…
Exercices d’orthographe avec la correction sur l’accord du nom dans le GN au Cm1. Consignes des exercices : Ecris ces noms au féminin. Surligne dans le texte les GN (dét + nom) et écris en dessous leur genre et leur nombre. Réécris ces phrases en remplaçant le nom entre parenthèses par le nom féminin correspondant. Mets ces noms au pluriel. Réécris ces phrases en mettant les noms entre parenthèses au pluriel. ❶ Ecris ces noms au féminin. Un facteur →…
