Il s’agit de proposer des petits problèmes dans une vraie histoire contée. Ces petites histoires sont courtes , ludiques et illustrées. Elle sont adaptées au niveau et au programme du Cm1 Compter en s’amusant !!! Voir les fichesTélécharger les documents Adame l’hippopotame 2099-(135+337+209) Bernard Canard 1280+945+267+1594 Eureu paresseux (492-192) : 6 Frimousse l’ourse (736+545+75) : 6 Goulou le kangourou 245,79+38,54 Hope la taupe (347-(148+45))x4 Keěkeě le chimpanzeě 4835+1548,72+896,39 Leon le Lion 4488 :34 Loulou le hibou (195×7)-348 Maman Ponpon…
Leçon et exercice : Mathématiques : CM1
Situations problèmes – Cm1 – Petites histoires imaginaires
Cm1 – Calcul mental – Top chrono – Rituel
Rituel Top chrono – Calcul mental pour le cm1 « Un calcul mental efficace est un calcul mental quotidien ! » Compétence : Mémoriser des calculs Automatiser des procédures Un quart d’heure de calcul mental par jour pour le cm1. Voir les fichesTélécharger les documents Marche à suivre TOP CHRONO Progression TOP CHRONO CM1 Top chrono – Cm1 vierge niv 1 Top chrono – Cm1 vierge niv 2 Période 1 Ajouter ou soustraire un petit nombre. Calculer des sommes de…
Lire et écrire les grands nombres jusqu’au million – Cm1 – Bilan
Evaluation avec le corrigé sur les grands nombres – Million Bilan de numération à imprimer pour le cm1 Lire et écrire les nombres entiers jusqu’au million Savoir lire les nombres entiers jusqu’au million. Savoir écrire les nombres entiers jusqu’au million. Réécris ces nombres en séparant bien les classes. 1243591 : ….. 601584219 : ….. 892593 : ….. 95412632 : ….. 85964758 : ….. 123456789 : ….. Ecris ces nombres en chiffres. huit -cent -soixante-quinze -mille –trois- cent -soixante-dix-neuf : ……..
Evaluation début d’année – Diagnostique – Cm1 – Mathématiques – Cycle 3
1/ Trouve les nombres d’après les devinettes ! – C’est 4 après 55: 59 – C’est 2 avant 60: 58 – C’est 12 après 36: 48 – C’est 15 avant 70: 55 – C’est 6 avant 90: 84 – C’est 2 après 78:80 2/ Écris les nombres en chiffres ou inversement: 3/ Entoure le chiffre que l’on te demande: 4/ Décompose comme dans l’exemple ( ex: 40 530 = 40 000 + 500 + 30 ):….. Voir les fichesTélécharger…
Millions – Cm1 – Exercices à imprimer
Cm1 – Exercices corrigés sur les millions 1- Indique le nombre de zéros à droite du chiffre 7 quand on écrit : 2- Ecrire les nombres en lettres : 3- Ecrire les nombres en chiffres : 4 Ecrire le résultat de chacune de ces opérations : 5 Ranger les nombres des listes en ordre décroissant : Voir les fichesTélécharger les documents rtf pdf Correction Correction – pdf…
Nombres jusqu’à 1000 – Ce2 Cm1 Cm2 – Leçon
Leçon: Nombres jusqu’à 1000 – Ce2 Cm1 Cm2 – Numération – Cycle 3 Les nombres jusqu’à 1000 1- Pour lire tous les nombres jusqu’à 1000, on a besoin de peu de mots : 2- On peut décomposer les nombres en unités, dizaines, centaines, milliers….. Voir les fichesTélécharger les documents Nombres jusqu’à 1000 – Ce2 Cm1 Cm2 – Numération – Cycle 3 rtf Nombres jusqu’à 1000 – Ce2 Cm1 Cm2 – Numération – Cycle 3 pdf …
Addition et la soustraction des nombres décimaux – Leçon – Cm1 – Cm2 – Calculs – Cycle 3
Leçon de mathématiques, calcul CM1 CM2 – cycle 3: L’addition et la soustraction des nombres décimaux CAL 13 : L’addition et la soustraction des nombres décimaux Il n’y a aucune différence avec l’addition et la soustraction de nombres entiers 1/ L’addition des nombres décimaux Lors de l’addition ou la soustraction de nombres entiers nous avons appris à placer le chiffre des unités sous le chiffre des unités, puis celui des dizaines sous celui des dizaines….. Nous appliquerons cette règle pour…
Choisir la bonne opération pour résoudre un problème – Ce2 – Cm1 – Leçon en vidéo
Apprends à choisir la bonne opération pour résoudre un problème Problèmes – Leçon – Ce2 – Cm1…
Compléments à 100 – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo
Les compléments à 100 nécessitent une technique car ils ne peuvent être retenus par coeur comme les compléments à 10. Cela peut être : Aller à la dizaine supérieure pour simplifier le calcul du complément à 100, Visualiser la collection et repérer le nombre manquant pour aller à 100, Complément à 9 du premier chiffre / complément à 10 du deuxième chiffre……..
