Evaluation – Bilan – CM1: Mesure de temps Convertir des mesures de temps. Mesure de temps Complète ces égalités 1 minute = ….. secondes 1 heure = ….. secondes 60 minutes = ….. heure 1 jour = ….. heures Convertis dans l’unité demandée 3 min = ….. secondes 2 heures = ….. minutes 2 jours = ….. heures 4 heures = ….. minutes Convertis dans les unités demandées 135 min = ….. h ….. min 85 min = ….. h…
Leçon et exercice : Mathématiques : CM1
Mesure de temps – Evaluation – Bilan – CM1
Neige – CM1 – Défi maths – Enigmes mathématiques
Retrouvez nos énigmes mathématiques pour le CM1 en fonction de la période de l’année: Jeux en équipes, énigmes à résoudre collectivement. 1. Trouve comment on passe d’un élément à l’autres. Puis écris les nombres qui manquent. 2. Colorie les cases, en bleu, en fonction de ce qui est noté en haut de chaque colonne et à gauche de chaque ligne, comme l’exemple. 3. Pour passer d’un flocon de neige à l’autre, observe le modèle. 4. Trouve le chemin qui part…
Je compare, range et encadre les nombres entiers jusqu’à 9 999 – CM1 – Exercices avec correction
Exercices avec correction – CM1- Je compare, range et encadre les nombres entiers jusqu’à 9 999 Range ces nombres dans l’ordre croissant : 2365 – 1002 – 624 – 5614 – 93 – 5697 – 8965 ….. 4521 – 78 – 123 – 6547 – 147 – 985 – 456 ….. Voir les fichesTélécharger les documents Je compare, range et encadre les nombres entiers jusqu’à 9 999-CM1-Exercices pdf Je compare, range et encadre les nombres entiers jusqu’à 9 999-CM1-Exercices…
Je compare, range et encadre les nombres entiers jusqu’à 9 999 – CM1 – Leçon
Leçon – CM1- Je compare, range et encadre les nombres entiers jusqu’à 9 999 •Pour comparer deux nombres : o On emploie des signes mathématiques : > « plus grand que », < « plus petit que » ex : 3274 > 2891 ou 2891 < 3274 o Pour les comparer c’est-à-dire déterminer le plus grand des deux, on regarde tout d’abord le nombre de chiffres qui les compose. ex : 185 < 2156 o Si les deux nombres ont…
Evaluation début d’année – Diagnostique – Cm1 – Mathématiques – Cycle 3
1/ Trouve les nombres d’après les devinettes ! – C’est 4 après 55: 59 – C’est 2 avant 60: 58 – C’est 12 après 36: 48 – C’est 15 avant 70: 55 – C’est 6 avant 90: 84 – C’est 2 après 78:80 2/ Écris les nombres en chiffres ou inversement: 3/ Entoure le chiffre que l’on te demande: 4/ Décompose comme dans l’exemple ( ex: 40 530 = 40 000 + 500 + 30 ):….. Voir les fichesTélécharger…
Nombres entiers jusqu’à 9 999 – Décomposer, comparer, ranger et encadrer – Cm1 – Evaluation
Décomposer et encadrer les nombres entiers. Ordonner et comparer les nombres entiers. Cm1 – Evaluation – Bilan : Décomposer, comparer, ranger et encadrer les nombres entiers jusqu’à 9 999 1 Décompose les nombres suivants. 2 Observe et place les nombres sur la droite. 3 Complète le tableau : 4 Range ces nombres dans l’ordre croissant : 5 Utilise les signes < ou > pour comparer les nombres : Voir les fichesTélécharger les documents rtf pdf Correction Correction – pdf…
Addition et la soustraction des nombres décimaux – Leçon – Cm1 – Cm2 – Calculs – Cycle 3
Leçon de mathématiques, calcul CM1 CM2 – cycle 3: L’addition et la soustraction des nombres décimaux CAL 13 : L’addition et la soustraction des nombres décimaux Il n’y a aucune différence avec l’addition et la soustraction de nombres entiers 1/ L’addition des nombres décimaux Lors de l’addition ou la soustraction de nombres entiers nous avons appris à placer le chiffre des unités sous le chiffre des unités, puis celui des dizaines sous celui des dizaines….. Nous appliquerons cette règle pour…
Choisir la bonne opération pour résoudre un problème – Ce2 – Cm1 – Leçon en vidéo
Apprends à choisir la bonne opération pour résoudre un problème Problèmes – Leçon – Ce2 – Cm1…
Compléments à 100 – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo
Les compléments à 100 nécessitent une technique car ils ne peuvent être retenus par coeur comme les compléments à 10. Cela peut être : Aller à la dizaine supérieure pour simplifier le calcul du complément à 100, Visualiser la collection et repérer le nombre manquant pour aller à 100, Complément à 9 du premier chiffre / complément à 10 du deuxième chiffre……..
