Où vont les aliments que je mange ? – Cm2 – Vidéo – Edith Eprouvette Les aliments que tu manges parcourent un chemin bien particulier pour être transformé. Ce voyage se déroule dans toute une partie de ton appareil digestif : le tube digestif. Ce tube se compose de différents organes : D’abord, la bouche, puis l’œsophage, l’estomac, l’intestin grêle, le gros intestin, le rectum, et enfin l’anus. Cette transformation tout au long de ton tube digestif s’appelle : la…
Et que se passe-t-il exactement pendant la digestion ? – Cm2 – Vidéo – Edith Eprouvette Chaque organe de ton tube digestif a un travail bien précis à faire. La digestion, c’est un peu comme si on découpait les aliments en morceaux de plus en plus petits, jusqu’à obtenir des éléments très fins, qu’on appelle les « nutriments ». Ces nutriments sont très importants car ils sont utilisés par tous tes organes, de ton cerveau en passant par tes muscles….
Comment les nutriments sont-ils distribués dans nos organes ? – Cm2 – Vidéo – Edith Eprouvette En voilà une bonne question ! Tu as pu constater que les nutriments sont obtenus grâce à l’intestin grêle. C’est dans cet organe que les éléments nutritifs sont envoyés aux autres organes de ton corps. Pour comprendre comment se réalise ce passage, regardons de plus près la paroi de l’intestin grêle. Elle est en contact avec plein de petits vaisseaux sanguins, comme des petits…
La puberté, qu’est-ce que c’est ? – Cm2 – Vidéo – Edith Eprouvette La puberté est une étape importante de notre cycle de vie, car elle prépare notre corps à la reproduction. Ce passage qui se déroule entre l’enfance et l’âge adulte, laisse apparaître de nombreux changements corporels. Quel que soit le genre, l’acné peut apparaître sur le visage, le dos et le buste, de façon plus ou moins importante. En effet, à l’adolescence, le sébum, un liquide qui protège…
Comment se déroule la fécondation ? – Cm2 – Vidéo – Edith Eprouvette La fécondation, c’est le moment où deux cellules reproductrices se rencontrent : un ovule, produit par le corps de la femme, et un spermatozoïde, produit par le corps de l’homme. Cette rencontre peut avoir lieu lors d’un rapport sexuel. Pendant ce rapport, il peut y avoir une pénétration, c’est-à-dire que le pénis entre dans le vagin et, au moment de l’éjaculation, du sperme qui contient de très…
Qu’est-ce qui nous rend capables de nous reproduire ? – Cm2 – Vidéo – Edith Eprouvette Les appareils génitaux permettent la reproduction. Ils sont présents dès la naissance, mais deviennent fonctionnels à partir de la puberté. Chez la femme, l’appareil génital comprend la vulve, visible à l’extérieur, puis le vagin, qui mène à l’utérus. Celui-ci se prolonge par deux trompes, reliées chacune à un ovaire qui ponctuellement peut libérer un ovule. Chez l’homme, l’appareil génital comprend notamment le pénis et…
Classification du monde vivant – Cm2 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette QUESTION 1 : Est-ce qu’un chêne c’est un être vivant ? Pour le savoir, souviens-toi d’abord que parmi tous les êtres vivants présents sur notre planète, on peut recenser les animaux et les végétaux. Ces deux familles d’organismes sont différentes, car l’un a la capacité de se déplacer quand l’autre reste immobile. Et puis les animaux ont une bouche pour se nourrir (comme ce jaguar) contrairement aux plantes…
Comment réalise-t-on exactement cette classification ? – Cm2 – Vidéo – Edith Eprouvette En observant les similitudes entre chaque être vivant, les scientifiques ont créé une méthode appelée classification en groupes emboîtés. Le principe est donc de rassembler les organismes dans des boîtes, chacune d’elles portant le nom de l’attribut que les êtres vivants ont en commun. Pour mieux comprendre, partons étudier, observer et classer quelques animaux. Voici un canard, une oie, un coq, un chien, une chèvre, une vache,…
Est-ce qu’un chêne c’est un être vivant ? – Cm2 – Vidéo – Edith Eprouvette Pour le savoir, souviens-toi d’abord que parmi tous les êtres vivants présents sur notre planète, on peut recenser les animaux et les végétaux. Ces deux familles d’organismes sont différentes, car l’un a la capacité de se déplacer quand l’autre reste immobile. Et puis les animaux ont une bouche pour se nourrir (comme ce jaguar) contrairement aux plantes (comme cette orchidée). Ce chêne quant à lui,…
Comment sait-on que deux animaux sont de la même famille ? – Cm2 – Vidéo – Edith Eprouvette C’est là que la classification des êtres vivants entre en jeu ! Cette classification est une méthode scientifique qui permet de mettre en avant les points communs entre chaque être vivant. Ainsi, elle présente les relations entre une multitude d’organismes, qu’ils soient similaires ou totalement différents ! Pour réaliser cette classification scientifique, il est très important de respecter la règle d’or :…
Organisation des êtres vivants – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette QUESTION 1 : Un être vivant, qu’est-ce que c’est ? En biologie, un être vivant est un organisme qui respire, se nourrit, grandit, se reproduit et réagit à son environnement. Parmi les êtres vivants, on peut citer les êtres humains, c’est-à-dire nous, mais aussi les plantes comme un rosier, ou un chêne, les animaux comme le chat, le dauphin ou encore l’abeille ! Et enfin les micro-organismes. Tu…
Pourquoi cette biodiversité évolue ? – Cm2 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette La biodiversité a évolué au fil des temps géologiques en raison d’événements terrestres ou extraterrestres, comme la chute de météorites, les grandes variations climatiques ou les éruptions volcaniques. Il y a aussi eu des crises exceptionnelles, parfois dues au hasard. Ces crises de la biodiversité ont provoqué la disparition rapide et simultanée (c’est-à-dire au même moment) de nombreuses espèces, voire de plusieurs groupes d’espèces. Dans l’histoire de…
La biodiversité des temps géologiques, qu’est-ce que c’est ? – Cm2 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette La biodiversité, ou diversité biologique, englobe tous les êtres vivants, leurs habitats et les liens qu’ils tissent entre eux. Les plantes, les animaux, les humains, les insectes….. ont tous besoin d’un endroit pour vivre, sinon ils ne pourraient pas exister ! Et ils ont aussi besoin de se connecter les uns aux autres : sans ces relations, il n’y aurait pas de vie….
Comment on fait pour placer toutes les espèces sur une frise – biodiversité terrestre des temps géologiques – Cm2 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Et comment on fait pour placer toutes les espèces sur une frise? Afin de dater l’apparition et l’extinction d’espèces, il faut utiliser une échelle de temps particulière. Tu sais, celle dont on parlait tout à l’heure : l’échelle des temps géologiques. Et pour placer chaque espèce sur cette échelle , le principe est le même…
La biodiversité terrestre des temps géologiques – Cm2 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette, les sciences sont chouettes ! Question 1 : La biodiversité des temps géologiques, qu’est-ce que c’est ? La biodiversité, ou diversité biologique, englobe tous les êtres vivants, leurs habitats et les liens qu’ils tissent entre eux. Les plantes, les animaux, les humains, les insectes….. ont tous besoin d’un endroit pour vivre, sinon ils ne pourraient pas exister ! Et ils ont aussi besoin de se connecter…
Évolution et détermination de la biodiversité – CM1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette, les sciences sont chouettes ! QUESTION 1 : La biodiversité, qu’est-ce que c’est ? La biodiversité, aussi appelée diversité biologique, regroupe tous les êtres vivants, leurs habitats, ainsi que les interactions qu’ils partagent. Les êtres vivants se répartissent en trois grands groupes : • Tout d’abord la faune qui regroupe tous les animaux de la planète, comme les félins, les rongeurs, les tortues ou encore les…
