Évaluation sur les cas particuliers sur le pluriel au Ce1.
Evaluation des compétences
Différencier le singulier du pluriel.
Écrire les noms et adjectifs particuliers au pluriel.
Consignes pour cette évaluation :
Colorie les mots encadrés s’ils sont au pluriel.
Classe ces mots dans le tableau suivant.
Ecris le pluriel des mots suivants.
Récris les phrases au pluriel.
❶Colorie les mots encadrés s’ils sont au pluriel.
Ce pull est doux.
Ils sont
Ces choix sont mauvais.
Léo est paresseux.
Il a les cheveux
Il y a des croix
Ils sont roux.
Il a le poil
❷Classe ces mots dans le tableau suivant.
Neuf – heureux – beau – fin – travail – poli – nouveau – naturel – infernal – cheval.
Pluriel en -s
Pluriel en -x
❸Ecris le pluriel des mots suivants.
– un feu → ………
– un corail → ……
– faux → …
– beau → …
– amoureux → …
– un journal →
❹Récris les phrases au pluriel.
C’est un nouveau travail. → ………
Son fils est jaloux. → ……
Il y a un conflit mondial → ….…
Le tapis est vieux. → ……
Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CE1, dans la catégorie : Accord du nom / pluriels particuliers, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
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Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.
