GeoGebra, Scratch, Stellarium : retours d'expérience en classe ?
Salut les collègues, je viens chercher conseil — je suis sûr que certains parmi vous ont déjà traité ça en CAPA ou en réunion syndicale. GeoGebra, Scratch, Stellarium : retours d'expérience en classe ?
Pour mon contexte rapide : Paul Mercier, cpc eps depuis 2 ans, ancien pe 15 ans, académie de Grenoble, 17 an(s) d'ancienneté.
Outils libres : H5P (exercices interactifs), Genially (présentations), Plickers (quiz QR code), Quizinière (Canopé), Pix (compétences numériques). Tous sans collecte de données nominatives = compatibles RGPD scolaire.
M@gistère : plateforme de formation continue. Parcours autoformation + parcours hybrides avec tuteur. Validation par certificat. Comptent dans le cursus de formation. Pour les formations à enjeu carrière (formateur, direction), choisir les parcours estampillés « préparation au concours ».
Mes sous-questions plus précises :
- Quelle est la procédure exacte de connexion / déblocage ?
- Si ça ne marche pas, à qui m'adresser (DRH académique, DSDEN, support) ?
- Y a-t-il une alternative en cas de panne / blocage durable ?
Bref, je vous lis avec attention. Promis, je ne ghoste pas le fil — je répondrai à chaque commentaire dans les 48h.
En résumé
GeoGebra, Scratch, Stellarium : retours d'expérience en classe ?
Outils libres : H5P (exercices interactifs), Genially (présentations), Plickers (quiz QR code), Quizinière (Canopé), Pix (compétences numériques). Tous sans collecte de données nominatives = compatibles RGPD scolaire.
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Référence : ARENA + charte académique. Si vous souhaitez approfondir, consultez aussi notre page glossaire ISOE ou notre catégorie Logiciels libres pour la classe.
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