Quels supports pour l'apprentissage de la conjugaison ?

Bonjour, j'ai eu trois réponses différentes de trois sources différentes (admin, syndicat, collègue), donc je préfère croiser ici avant d'agir. Quels supports pour l'apprentissage de la conjugaison ?

Pour mon contexte rapide : Sébastien Garcia, tzr maths-physique en 2nd degré, académie de Bordeaux, 6 an(s) d'ancienneté.

Sciences au collège : SVT, physique-chimie, technologie. Cycle 4 : démarche scientifique, projets pluridisciplinaires (EPI possible). Évaluation : compétences scientifiques (s'approprier, analyser, réaliser, valider, communiquer). Sortie sur le terrain, atelier scientifique : à valoriser.

EPS : 4h hebdo cycle 2-3, 3h cycle 4 (collège), 2h tronc commun lycée. APSA (activités physiques sportives artistiques) : athlétisme, natation (obligatoire en cycle 2), sports collectifs, raquettes, arts du cirque, danse. Cycle 4 : 3 APSA différentes/an minimum + l'éducation à la santé.

Mes sous-questions plus précises :

• Combien de temps prévoir pour cette notion (en séances) ?
• Comment articuler avec les niveaux précédents/suivants pour la continuité ?
• Quels indicateurs me disent qu'un élève a vraiment acquis la compétence ?

Voilà ma question. Je sais que c'est dense, désolé. Si vous avez un seul élément à apporter, posez-le quand même · chaque pièce du puzzle compte.