Comment gérer une classe hétérogène ?
Réponse vérifiée
par l'équipe pédagogique Pass Éducation
Épinglée
Sylvie Lemaire
Professeure des écoles · 14 ans d'expérience
Expert vérifié Pass Éducation
Hello, après 15 ans de carrière, je me retrouve face à une situation administrative que je connaissais pas. Comment gérer une classe hétérogène ?
Ce que j'aimerais savoir précisément :
- Quelles ressources concrètes (manuel, fiche, séquence prête) recommanderiez-vous ?
- Combien de temps consacrer à cette pratique dans une semaine type ?
- Comment ajuster pour une classe hétérogène ou un public à besoins particuliers ?
Une réponse même en 2 lignes me débloquerait, vraiment merci.
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La recherche du CSEN va dans le même sens : l'effet de l'espacement (revoir une notion plusieurs fois en petites doses > en une seule grosse séance). Stanislas Dehaene a publié des trucs très accessibles là-dessus.
Pour gérer un perturbateur sans craquer : demander un point en équipe pédagogique avec le PP / directeur. Et surtout, ne pas hésiter à demander au CPE ou au directeur si ça dépasse.
Pour gérer un perturbateur sans craquer : demander un point en équipe pédagogique avec le PP / directeur. Et surtout, ne pas hésiter à demander au CPE ou au directeur si ça dépasse.
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