Groupes de besoin en 5e-4e (choc des savoirs) : retours d'expérience concrets ?
Salut les collègues, ma question est très concrète et probablement pratique pour beaucoup d'entre vous. Groupes de besoin en 5e-4e (choc des savoirs) : retours d'expérience concrets ?
Pour mon contexte rapide : Paul Mercier, cpc eps depuis 2 ans, ancien pe 15 ans, académie de Grenoble, 17 an(s) d'ancienneté.
Français cycle 3 : compréhension orale et écrite, production d'écrits (3 grands écrits/an minimum), étude de la langue (grammaire, conjugaison, lexique). Œuvres patrimoniales : roman, théâtre, poésie, contes. La dictée hebdomadaire reste recommandée.
Langues vivantes : 1h30 hebdo cycle 2, 2h cycle 3, 4h cycle 4 (LV1), 2h30 (LV2). Évaluation par compétences (CECRL : A1, A2, B1...). Brevet : LV1 niveau A2 attendu. Lycée : LV1 + LV2 obligatoires, possibilité LV3 ou langue régionale.
Mes sous-questions plus précises :
- Combien de temps prévoir pour cette notion (en séances) ?
- Comment articuler avec les niveaux précédents/suivants pour la continuité ?
- Quels indicateurs me disent qu'un élève a vraiment acquis la compétence ?
Au pire, si la réponse n'existe pas, ça aura au moins identifié un trou dans la doc officielle. Et puis c'est aussi à ça que sert un forum d'enseignants.
En résumé
Groupes de besoin en 5e-4e (choc des savoirs) : retours d'expérience concrets ?
Français cycle 3 : compréhension orale et écrite, production d'écrits (3 grands écrits/an minimum), étude de la langue (grammaire, conjugaison, lexique). Œuvres patrimoniales : roman, théâtre, poésie, contes. La dictée hebdomadaire reste recommandée.
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Lecture CP : 20 min de phono pure par jour, non négociable. La syllabique pure n'est pas une dogme, c'est ce qui marche pour la majorité.
En maternelle, l'évaluation passe par le carnet de suivi des apprentissages : photos commentées des productions élèves (avec accord parents pour diffusion). Pas de notes, pas de niveaux scolaires figés.
Lecture CP : 1 dictée hebdomadaire dès octobre (1 mot par jour, ensuite phrase). La syllabique pure n'est pas une dogme, c'est ce qui marche pour la majorité.
Réponse vérifiée — Équipe pédagogique Pass Éducation
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Référence : Programmes + BO. Si vous souhaitez approfondir, consultez aussi notre page glossaire ISOE ou notre catégorie 5e / 4e.
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