Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en calcul pour travailler la compétence : Réaliser un calcul avec des parenthèses au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Lorsqu’il y a des parenthèses dans un calcul en ligne, tu dois : → 1 : Calculer en premier l’opération qui est entre parenthèses. C’est le calcul prioritaire → 2 : Supprimer les parenthèses de ton calcul. → 3 : Continuer ton…
Exercices adaptés et progressifs pour renforcer les acquis en calcul sur la compétence : Réaliser un calcul avec des parenthèses en SEGPA / EREA Niveau 3. Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Mémo 📌 Lorsqu’il y a des parenthèses dans un calcul en ligne, tu dois : → 1 : Calculer en premier l’opération qui est entre parenthèses. C’est le calcul prioritaire → 2 : Supprimer les parenthèses de…
Multiplier et diviser par 10,100,1000….. SEGPA – EREA Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Domaine : Calcul (réfléchi et instrumenté) Objectifs de la leçon : – Distinguer et résoudre des problèmes de division et de multiplication faisant intervenir les puissances de 10. – Savoir multiplier ou diviser par 10, 100, 1000 ….. avec des nombres entiers ou décimaux – Savoir multiplier par 20, 30, ….. – Maîtriser les connaissances…
Les 4 opérations sur les nombres décimaux – SEGPA – EREA Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Domaine : Calcul (réfléchi et instrumenté) Objectifs de la leçon : Sens – Revoir les différents sens des opérations et les utiliser dans des résolutions de problèmes décimaux : – Maîtriser les connaissances sur la numération décimale (dixièmes, centièmes….. ). – Étendre l’automatisation des techniques écrites (en colonne) de calcul aux nombres…
Multiplications à 2 chiffres et divisons – SEGPA – EREA Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Domaine : Calcul (réfléchi et instrumenté) Objectifs de la leçon : – Comprendre le sens de la multiplication et de la division – Reconnaitre et résoudre des problèmes relevant des structures multiplicatives et de divisions- Comprendre que l’addition réitérée peut être remplacée par la multiplication – Comprendre que la division avec quotient juste…
La multiplication à 1 chiffre – SEGPA – EREA Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Domaine : Calcul (réfléchi et instrumenté) Objectifs de la leçon : – Comprendre le sens de la multiplication – Reconnaitre et résoudre des problèmes relevant des structures multiplicatives – Comprendre que l’addition réitérée peut être remplacée par la multiplication. – Calculer en utilisant des écritures en ligne multiplicatives (calcul mental) – Connaitre la technique…
La soustraction – sens et technique – SEGPA – EREA Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Domaine : Calcul (réfléchi et instrumenté) Objectifs de la leçon : – Comprendre le sens de la soustraction – Reconnaitre et résoudre des problèmes relevant des structures soustractives – Effectuer des soustractions en ligne avec des nombres simples (calcul mental) – Connaitre la technique de la soustraction en colonne pour les soustractions plus…
L’addition – sens et technique – SEGPA – EREA Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages. Domaine : Calcul (réfléchi et instrumenté) Objectifs de la leçon : – Comprendre le sens de l’addition – Reconnaitre et résoudre des problèmes relevant des structures additives – Effectuer des additions en lignes avec des nombres simples (calcul mental) – Connaitre la technique de l’addition en colonne pour les additions plus complexes (avec retenue…
