Évaluation, bilan sur les homophones lexicaux: foie/fois/Foix/foi – sot/seau/sceau/saut – voie/voix/ vois/voit au Cm1 avec la correction

Bilan, évaluation à imprimer sur les homophones lexicaux: foie/fois/Foix/foi – sot/seau/sceau/saut – voie/voix/ vois/voit au Cm1

Evaluation d’orthographe : Les homophones : foie/fois/Foix/foi – sot/seau/sceau/saut – voie/voix/ vois/voit

Compétences évaluées
Connaître la valeur lexicale des homophones.
Utiliser des homophones lexicaux dans des phrases.

Consignes pour cette évaluation : 

❶ Associe la lettre et le chiffre qui vont ensemble : le mot et une affirmation.

❷ Colorie la même couleur l’homonyme et la phrase dans laquelle il peut être employé.

❸ Dans chaque liste, entoure 2 homophones et utilise-les dans des phrases. Exemple de réponses

Associe la lettre et le chiffre qui vont ensemble : le mot et une affirmation.

foie 1 A Les enfants l’utilisent pour faire des châteaux de sable. ………………….
fois 2 B Tampon avec une empreinte à tremper dans la cire rouge …………………
Foix 3 C Elle peut être chrétienne, protestante, catholique… …………………
foi 4 D A la perche, il peut atteindre six mètres de hauteur. …………………
sot 5 E C’est une ville du département de l’Ariège. …………………
seau 6 F Gras, il est apprécié sur les tables de Noël. …………………
sceau 7 G Mot de la première phrase d’un conte. …………………
saut 8 H Il est stupide. …………………

Colorie la même couleur l’homonyme et la phrase dans laquelle il peut être employé.

Dans chaque liste, entoure 2 homophones et utilise-les dans des phrases.

1. seau ,  sot

sceau ,  saut

 

 

2. Foix, foie

fois , foi

 

 

3. vois , voit

voie , voix

 



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Tables des matières Homonymes, homophones - Orthographe - Français : CM1 - Cycle 3