Le son [ɛ] formé avec des consonnes doubles au Ce2 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction
Evaluation orthographe : Le son [ɛ] formé avec des consonnes doubles
Compétences évaluées
Identifier le son [ɛ] formé devant des consonnes doubles
Écrire des mots contenant le son [ɛ] avec des consonnes doubles
Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation
Le son [ɛ] formé avec des consonnes doubles
Comment lire un « e » suivi par deux consonnes ?
Lorsqu’un « e » est suivi par deux consonnes, il se prononce [è].
| Avec deux « l » :
Ex : « ruelle » prononcé [ruèl] |
Avec deux « t » :
Ex : « clochette » prononcé [klochèt] |
| Avec deux « r » :
Ex : « terre » prononcé [tèr] |
Avec deux « s » :
Ex : « rudesse » prononcé [rudès] |
| Avec deux « f » :
Ex : « greffe » prononcé [grèf] |
Avec deux « n » :
Ex : « mienne » prononcé [mièn] |
Exceptions : « femme » prononcé [fam], « couenne » prononcé [kouan], « ennui » prononcé [an-nui], …
Exercices pour te préparer à l’évaluation
❶ Surligne les mots dans lequel on entend le son [ɛ].
| brouette | fumée | gentillesse | galipette |
| broutille | varicelle | gemme | cheffe |
| paresse | grotte | bretelle | lionne |
| femme | pharmacienne | coulisse | relire |
❷ Barre l’intrus dans chacune de ces listes.
| 1) liesse / finesse / après / détresse | 2) fête / chaussette / fillette / charrette |
| 3) effrayant / inefficace / fieffé / aiglefin | 4) alsacienne / gène / antenne / coréenne |
| 5) aile / aquarelle / cannelle / cellule | 6) verrouillé / équerre / lierre / fier |
❸ Relie ces mots incomplets aux consonnes doubles manquantes.
| Une âne…e | · | · | tt | · | · | L’atte…issage |
| Une casque…e | · | · | ll | · | · | Une déce…ie |
| Australie…e | · | · | rr | · | · | Une true…e |
| La gue… e | · | · | ss | · | · | Une marionne…e |
| Une ronde…e | · | · | nn | · | · | La maitre…e |
❹ Complète ces mots contenant le son [ɛ] formé avec des consonnes doubles.
| 1) Une car…………………… | 2) Une camionn…………………… |
| 3) Une cach…………………… | 4) Une hirond…………………… |
| 5) Une jum…………………… | 6) Une anci…………………… carte |
| 7) Un acc……………oire | 8) Un h……………issement |
| 9) Un ……………ort | 10) Une pi…………………… |
Evaluation, bilan à imprimer
Compétences évaluées
Identifier le son [ɛ] formé devant des consonnes doubles
Écrire des mots contenant le son [ɛ] avec des consonnes doubles
❶ Colorie les lettres « e » se prononçant [ɛ].
❷ Entoure la bonne proposition.
❸ Corrige les mots contenant le son [ɛ] qui sont mal écris.
❹ Écris les mots dictés.
