Affiche pour la classe sur les types de phrase au cm2 – Cycle 3 Déclarative :pour dire, raconter Ils aiment les carottes. Exclamative :un sentiment Quel beau gâteau ! Interrogative :une question Où est mon lapin ? Injonctive :un ordre / un conseil Arrête de pleurer ! Tu dois terminer tes devoirs. Voir les fichesTélécharger les documents Types de phrases – Cm2 – Affichage pour la classe A4 pdf Types de phrases – Cm2 – Affichage pour la classe…
Evaluation, bilan pour le cm2 sur la ponctuation – Cycle 3 Reconnaitre et utiliser la ponctuation dans la phrase et en fin de phrase Reconnaitre et utiliser la ponctuation dans le dialogue Ajoute les virgules et les points qui manquent .(N’oublie pas les majuscules !) ce matin devant l’arrêt de bus une dame m’a demandé son chemin on s’est regardés son visage m’était familier perdue dans mes pensées je cherchais qui était cette personne je la connaissais mais impossible de…
Exercices pour le cm2 – Cycle 3 – La ponctuation La ponctuation Ajoute les virgules et les points qui manquent dans ce texte( N’oublie pas les majuscules !) Ce matin je me suis levé tôt car je voulais profiter de ma journée mais les choses ne se sont pas passées comme prévu A 8h j’ai déposé mon fils à la crèche une heure plus tard alors que j’étais en route pour le centre commercial le téléphone sonna Madame Pinçon la…
Leçon à imprimer pour le cm2 – La ponctuation au cycle 3 La ponctuation A la fin d’une phrase Le point (. ): à la fin d’une phrase déclarative. Le point d’exclamation ( ! ) : à la fin d’une phrase où est exprimé un Le point d’interrogation ( ?): pour poser une question Les points de suspension (….. ) indiquent qu’une suite est possible. A l’intérieur d’une phrase La virgule (,): marque une courte pause (sépare de mots ou…
Fiche de préparation, séquence, séances sur la ponctuation au cm2 – Cycle 3 La ponctuation Objectifs Reconnaitre et utiliser la ponctuation dans la phrase et en fin de phrase Reconnaitre et utiliser la ponctuation dans le dialogue Pré requis Identifier les phrases et la ponctuation de fin de phrase Contenu de la séquence Fiche de préparation Fiche d’activité de réflexion et d’observation +PDF à projeter Des fiches d’entrainement Trace écrite Evaluation Séance 1 Phase 1 : Activités de réflexion et…
Affiche pour la classe sur la ponctuation au cm2 La virgule Ils aiment danser, chanter, siffler. Le point virgule Il est tout rose ; comme un petit cochon. Les deux points Au marché il y a : des fleurs, des légumes, des fruits. Voir les fichesTélécharger les documents A4 pdf A3 pdf…
Evaluation, bilan sur la phrase au cm2 Reconnaitre la cohérence sémantique et les caractéristiques de la phrase. Identifier les phrases simples, complexes et non verbales. Construire des phrases correctes. Pour chaque phrase, indique s’il s’agit d’une phrase verbale ou non verbale Faut-il venir maintenant ?….. Demain, c’est dimanche !….. Toujours prendre son déjeuner avant de partir !….. L’arrivée du train prévue à 16h….. Marie frémit de peur….. Complète ce tableau en cochant la bonne réponse. Transforme ces phrases en phrases…
Exercices à imprimer sur la phrase pour le cm2 Indique si ces phrases sont simples, complexes ou non verbales Sors et ne reviens que demain !….. Dommage que la pluie tombe aujourd’hui ….. Se sauver pour échapper aux chasseurs !….. Il est interdit de d’allumer son téléphone ici !….. D’où est partie la course ?….. Transforme ces phrases simples en phrases complexes J’ai faim. Je dois rentrer !….. Tu es là ! Tu as finir plus tôt ? ….. Couvre-toi…
Leçon sur la phrase pour le cm2 Définition La phrase est une suite de mots ordonnés qui a un Elle commence par une majuscule et se termine par un pointtel que : . / !/ ?/….. La phrase verbale Une phrase verbale est une phrase qui contient au moins un verbe conjugué. Une phrase verbale qui ne possède qu’un seul verbe conjugué est une phrase simple Ex : Derrière la haie, Paul observait ces curieux individus. Verbe conjugué Une phrase…
Fiche de préparation, séquence, séances sur la phrase pour le cm2 La phrase Objectifs : Identifier les principaux constituants d’une phrase simple en relation avec sa cohérence sémantique Mise en évidence de la cohérence sémantique de la phrase Mettre en évidence l’existence de phrase simple, complexe et non verbale Construire des phrases correctes Pré requis : Connaitre la définition d’une phrase. Connaitre la ponctuation de fin de phrase. Contenu de la séquence Fiche de préparation Fiche d’activité de réflexion et…
