Vidéo – Edith Eprouvette au CM2: La répartition des êtres vivants est-elle la même partout ? Pour répondre à cette question, rappelons-nous qu’un être vivant est un organisme doté de vie, capable de grandir, de se développer et de se reproduire. Parmi les êtres vivants étudiés à l’école, on distingue principalement deux grands règnes : le règne végétal et le règne animal. Mais les êtres vivants ne vivent pas n’importe où. Ils s’installent dans des milieux qui leur offrent des…
Vidéo – Edith Eprouvette au CM2: Et comment puis-je faire pour observer la répartition des êtres vivants près de chez moi ? D’abord, tu vas observer, compter et identifier les êtres vivants présents dans différents endroits, aussi bien les végétaux que les animaux. Pour mieux observer les animaux, notamment les plus petits, tu peux utiliser des pièges à insectes, puis les relâcher après observation. Ensuite, tu vas mesurer quelques facteurs abiotiques, comme la température, l’humidité et la luminosité. Tu pourras…
Vidéo – Edith Eprouvette au CM2: Comment fait-on pour mesurer les facteurs abiotiques ? Les mesures permettent de comparer différents milieux ou un même milieu à différents moments, et d’expliquer les différences observées. Pour mesurer ces éléments, différents outils et appareils existent : Le plus simple et le plus connu est le thermomètre, il mesure la température en °C. Vient ensuite l’hygromètre. Cet appareil mesure le taux d’humidité dans l’air en pourcentage %. Le luxmètre quant à lui, mesure l’éclairement,…
Où vont les aliments que je mange ? – Cm2 – Vidéo – Edith Eprouvette Les aliments que tu manges parcourent un chemin bien particulier pour être transformé. Ce voyage se déroule dans toute une partie de ton appareil digestif : le tube digestif. Ce tube se compose de différents organes : D’abord, la bouche, puis l’œsophage, l’estomac, l’intestin grêle, le gros intestin, le rectum, et enfin l’anus. Cette transformation tout au long de ton tube digestif s’appelle : la…
Et que se passe-t-il exactement pendant la digestion ? – Cm2 – Vidéo – Edith Eprouvette Chaque organe de ton tube digestif a un travail bien précis à faire. La digestion, c’est un peu comme si on découpait les aliments en morceaux de plus en plus petits, jusqu’à obtenir des éléments très fins, qu’on appelle les « nutriments ». Ces nutriments sont très importants car ils sont utilisés par tous tes organes, de ton cerveau en passant par tes muscles….
Comment les nutriments sont-ils distribués dans nos organes ? – Cm2 – Vidéo – Edith Eprouvette En voilà une bonne question ! Tu as pu constater que les nutriments sont obtenus grâce à l’intestin grêle. C’est dans cet organe que les éléments nutritifs sont envoyés aux autres organes de ton corps. Pour comprendre comment se réalise ce passage, regardons de plus près la paroi de l’intestin grêle. Elle est en contact avec plein de petits vaisseaux sanguins, comme des petits…
Au sein de la voie lactée, le système solaire – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette QUESTION 1 : Le système solaire, qu’est-ce que c’est ? Le Système Solaire est un ensemble d’objets célestes qui tournent autour d’une étoile : le Soleil. Tu sais, cette énorme boule de gaz chaud qui donne lumière et chaleur à la Terre. Les astres qui l’entourent ne sont pas tous identiques. On y trouve : • Des planètes, au nombre de 8. On…
Et que devient la matière d’un être vivant quand il meurt ? – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Lorsqu’un être vivant meurt, sa matière organique se retrouve sur le sol. Peu à peu, cette matière organique va se décomposer en étant utilisée par des animaux appelés détritivores, comme les cloportes, les lombrics ou certaines larves d’insectes. Dans le sol, des êtres vivants encore plus petits, comme les champignons et les bactéries, appelés décomposeurs, continuent le travail. Grâce à…
Les animaux et les végétaux consomment-ils la même matière ? – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Eh bien non ! Les animaux utilisent de la matière minérale, comme l’eau. Mais ils consomment aussi de la matière organique, c’est-à-dire des plantes ou d’autres animaux. Selon ce qu’ils mangent, on distingue différents régimes alimentaires : – Les animaux qui mangent des plantes sont appelés herbivores. – Ceux qui mangent d’autres animaux sont des carnivores. – Et ceux qui mangent à…
De quoi se nourrissent les êtres vivants ? – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Pour se nourrir et pour vivre, les êtres vivants ont besoin de matière. Il y a d’abord la matière minérale : c’est une matière non vivante, présente dans l’environnement, comme l’eau, l’air, la terre ou les roches. Quand un être vivant boit de l’eau ou respire de l’air, il consomme de la matière minérale. Ensuite, il y a la matière organique. C’est la matière…
Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette au CM1 : Un écosystème, qu’est ce que c’est ? Un écosystème, c’est un ensemble composé d’un milieu naturel, des êtres vivants — comme les animaux, les plantes —, des éléments non vivants — comme la roche, la lumière ou la température —, ainsi que toutes les relations qu’ils entretiennent entre eux. Sur notre planète Terre, il existe une multitude d’écosystèmes que l’on peut classer en 4 catégories : • Tout d’abord, les écosystèmes terrestres…
Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette au CM1 : Quelles sont les relations qui existent au sein d’un écosystème ? Un écosystème est un ensemble complexe. Pour assurer son équilibre, il existe différents types de relations, nommées “interactions” : • D’abord la prédation, qui est une relation alimentaire : souviens-toi, un prédateur se nourrit de sa proie et l’ensemble de ces liens alimentaires forment des chaînes alimentaires, indispensables à la survie de chacun ! C’est le cas entre ce rouge-gorge et…
Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette au CM1 : En quoi ces interactions sont-elles indispensables ? Tu l’as compris, les interactions entre les êtres vivants et leur milieu sont essentielles pour l’équilibre d’un écosystème. Chaque espèce a besoin des autres pour se nourrir, se protéger ou se reproduire. Si un élément venait à disparaître, l’équilibre de ces interactions serait chamboulé. Tu l’as déjà vu dans les chaînes alimentaires : il suffit qu’un maillon manque pour que toute la chaîne en souffre….
Épuration de l’eau – Cm2 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette : Elle devient quoi l’eau sale ? Pour savoir ce que devient l’eau que tu utilises, il faut suivre son chemin après la douche, la vaisselle ou les toilettes. En ville ou dans les villages reliés à un réseau collectif, l’eau sale s’écoule dans de grands tuyaux appelés égouts, puis elle est nettoyée dans un centre de traitement avant de retourner dans la nature. Dans les zones rurales sans…
Épuration de l’eau – Cm2 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette : Comment fait-on pour débarrasser l’eau de ses impuretés visibles ? Pour nettoyer l’eau de toutes ses impuretés, la station d’épuration suit plusieurs étapes de traitement : La première, c’est le dégrillage et le tamisage : Elle permet de retirer les déchets les plus gros. L’eau passe d’abord à travers des grilles, puis des tamis au maillage de plus en plus fin. Tu as déjà utilisé une passoire pour…
Épuration de l’eau – Cm2 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette : Et après cela, l’eau peut-elle retourner dans la nature ? Les restes de médicaments, d’urine, de produits ménagers ou chimiques sont dissous dans l’eau, alors ils sont toujours présents à la fin de la décantation ! Pour dégrader ces particules polluantes, la station d’épuration va faire appel à des êtres vivants microscopiques : des bactéries ! C’est l’étape du traitement biologique. L’eau décantée est amenée dans un nouveau…
Un mélange, qu’est-ce que c’est ? – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Un mélange, c’est quand on associe plusieurs éléments de la matière. On peut mélanger deux liquides, ou un liquide avec un solide. Selon la nature du mélange on peut obtenir : soit un mélange homogène : c’est quand les éléments se mélangent complètement, au point qu’on ne peut plus les distinguer. Par exemple, quand tu mets du sirop dans de l’eau, ça devient une seule boisson,…
Est-ce que tous les solides mélangés avec de l’eau forment un mélange homogène ? – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Pour qu’un solide mélangé à un liquide forme un mélange homogène, il faut qu’il puisse être dissous, on dit alors qu’il subit une dissolution. La dissolution, c’est tout simplement le fait d’obtenir un mélange homogène à partir de deux phases. Or, tous les solides ne sont pas solubles ! En effet, il en existe deux types : -Les…
Est-ce qu’on peut récupérer le sel dissous dans l’eau ? Dissolution et évaporation – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Très bonne question ! Rappelle-toi les mots de Lavoisier : rien ne se perd ! Cela signifie donc que l’on peut récupérer ce sel sous sa forme solide. Pour y parvenir, tu vas devoir réaliser une nouvelle transformation : l’évaporation. Cette expérience va te permettre de séparer l’eau du sel et de le retrouver sous forme solide. Comment c’est…
L’utilisation des ressources est-elle sans danger ? – Cm2 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette La population mondiale ne cesse d’augmenter. Aussi, pour satisfaire ses besoins grandissant, l’Homme exploite de plus en plus les ressources naturelles. Mais si nous continuons à puiser ainsi dans ces ressources, certaines vont finir par s’épuiser. C’est le cas de l’eau douce. Bien que son cycle soit renouvelable, sa répartition géographique est inégale, et certaines régions connaissent des pénuries, particulièrement en période de sécheresse. Des…
A quoi elles servent ces ressources naturelles ? – Cm2 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Chaque ressource a de nombreux usages : Tout d’abord les ressources alimentaires : cruciales pour la survie de tous les êtres vivants, elles incluent les plantes, les animaux et les produits dérivés de ces derniers (comme les produits laitiers ou les œufs). L’agriculture et la pêche permettent de transformer ces ressources pour nourrir les populations. Les ressources en eau douce : L’eau est la…
Une ressource naturelle, qu’est-ce que c’est ? – Cm2 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Une ressource naturelle, c’est tout ce que la nature nous offre et que nous utilisons pour vivre, réaliser nos activités quotidiennes ou assurer notre confort. Il existe deux catégories de ressources : Celles renouvelables, c’est-à-dire disponibles en permanence à l’échelle humaine. Ces ressources sont considérées comme inépuisables. Elles se renouvellent à travers des cycles courts, comme l’eau et son cycle naturel, le vent avec ses…
Est-ce que les planètes sont toutes pareilles ? – Cm1 – Vidéo – Edith Eprouvette Très bonne question ! Il existe deux types de planètes : les planètes telluriques et les planètes gazeuses. • Les planètes telluriques, également appelées planètes rocheuses, sont composées principalement de roches et de métaux. Elles sont plutôt petites et généralement formées d’un noyau, d’un manteau et d’une croûte. Ce sont les planètes les plus proches du Soleil ! Aussi, ce groupe comprend Mercure, Vénus, la…
Comment les planètes se déplacent-elles autour du Soleil ? – Cm1 – Vidéo – Edith Eprouvette Les planètes ont une place précise par rapport au Soleil, aboutissant à un classement de la planète la plus proche à la plus éloignée. Pour mémoriser l’emplacement de chaque planète, il te suffit de connaître cette phrase : “Me voilà tout mouillé, je suis un nageur”. Étrange non ? Pas tant que ça. Car les premières lettres de chaque mot correspondent à celles de…
Le système solaire, qu’est ce que c’est ? – Cm1 – Vidéo – Edith Eprouvette Le Système Solaire est un ensemble d’objets célestes qui tournent autour d’une étoile : le Soleil. Tu sais, cette énorme boule de gaz chaud qui donne lumière et chaleur à la Terre. Les astres qui l’entourent ne sont pas tous identiques. On y trouve : • Des planètes, au nombre de 8. On les reconnaît à leur forme sphérique et leur mouvement autour du Soleil….
Qu’est-ce qu’on peut faire sur Internet ? – Être un citoyen et un habitant connecté au monde – Cm2 – Vidéo pédagogique – Miss Boussole Internet est un immense réseau numérique qui te permet de naviguer sur le web. Pour y avoir accès, il faut te munir d’un smartphone, d’une tablette numérique, ou encore d’un ordinateur. Ce réseau mondial a trois types d’usage : • Tout d’abord, la communication : grâce à ta boîte mail, à certaines applications ou encore…
Et comment on fait pour naviguer sur Internet ? – Être un citoyen et un habitant connecté au monde – Cm2 – Vidéo pédagogique – Miss Boussole Pour débuter ta navigation sur Internet, tu dois avoir un navigateur, comme Firefox, Chrome ou Safari. Le navigateur est un logiciel qui te permet d’accéder à Internet. Tu dois également avoir un moteur de recherche, comme “Google For Kids”, “Qwant Junior” ou encore “Ecosia”, un moteur de recherche plus écologique. Il te permet…
Est-ce qu’Internet peut être dangereux ? – Être un citoyen et un habitant connecté au monde – Cm2 – Vidéo pédagogique – Miss Boussole Pour naviguer sereinement et en sécurité, il est important d’être vigilant en adoptant certains gestes : • Internet, c’est un peu comme une immense ville pleine de découvertes passionnantes ! Tu peux y rencontrer des personnes connues, mais aussi des inconnus. Et parmi elles, certaines ne sont pas forcément ce qu’elles disent être ! Imagine recevoir…
Être un citoyen et un habitant connecté au monde – Cm2 – Vidéo pédagogique – Miss Boussole Internet est un immense réseau numérique qui te permet de naviguer sur le web. Pour y avoir accès, il faut te munir d’un smartphone, d’une tablette numérique, ou encore d’un ordinateur. Ce réseau mondial a trois types d’usage : • Tout d’abord, la communication : grâce à ta boîte mail, à certaines applications ou encore aux réseaux sociaux, tu peux non seulement échanger…
Comment comprendre le fonctionnement d’un objet technique ? – Description du fonctionnement et de la constitution d’objets techniques – Cm1 – Cm2 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Pour comprendre comment fonctionne un objet, il faut d’abord l’analyser de près en réalisant une description technique : Commence par l’observer dans les moindres détails pour lister sa ou ses fonctions d’usage. Ensuite, dessine les différents éléments qui le composent et note leur rôle. Enfin, réalise un schéma qui montre comment tout…
