Se repérer sur un plan ou sur une carte – 6ème – Séquence complète – Cycle 3 – PDF à imprimer

Séquence complète sur « Se repérer sur un plan ou sur une carte » pour la 6ème 

Notions sur « Se repérer »

  • Cours sur « Se repérer sur un plan ou sur une carte » pour la 6ème 

Dans de nombreuses situations on utilise un quadrillage pour se repérer dans le plan (cellules d’un tableur, plateau de jeu d’échec, cartes, grilles…).
Le quadrillage est constitué de lignes et de colonnes respectivement désignées par des lettres et des nombres.

La case jaune est la case (A ;1)
La case verte est la case (B ;4)
La case rouge est la case (C ;2)
La case bleue est la case (D ;3)

Dans un tableur, la case s’appelle une cellule.
Ici la cellule bleue est la cellule (D ; 6)

On peut aussi repérer le nœud d’un quadrillage :

Règle : On se repère d’abord horizontalement, puis verticalement.

Sur une carte :
On peut se repérer grâce au quadrillage de la carte ou à la rose des vents.
Voici le plan du centre-ville d’Avranches

Le jardin des plantes se trouve dans la case (A ; 3).
La mairie se trouve dans la case (C ; 2).
La Place du Marché se trouve dans la case (D ; 1)
La Place Littré est au Nord Est de la Place Carnot.
La rue Louis Millet est à l’Ouest de la rue des Trois Rois

 

  • Exercices, révisions sur « Se repérer sur un plan ou sur une carte » à imprimer avec correction pour la 6ème

Consignes pour ces révisions, exercices :

1. Donner l’emplacement du triangle violet, du carré rouge, du rond vert.

2. Donner les coordonnées des points A, B, C et D

3. Voici un extrait de tableur :

4. Voici le plan d’une partie du centre- ville de Grenoble :

5. Voici le plan du jardin des Plantes de Caen.

 

  • Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Se repérer sur un plan ou sur une carte » pour la 6ème

Compétences évaluées
Se repérer sur un plan
Se repérer sur une carte

Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle :

Exercice N°1
Donner l’emplacement des différents animaux.

Exercice N°2
E est le point de départ d’un parcours.
Comment repère-t-on le point E ?
Construire le parcours E ; F(5 ; 6 ) ; G(7 ; 6) ; H(9 ; 4) I(9 ; 1) J(1 ;1) ; E.

Exercice N°3
Voici la carte de l’ile de Zanzibar.

• Citer une ville située au Nord de Dunga :
• Citer une ville située à l’Est de Dunga :
• Citer une ville située au Sud-Est de Matatemwe :
• Citer une ville située dans la case (B ; 4) :
• Près de quelle ville se situe l’aéroport ?

Une méthode clé en main pour préparer et enseigner la notion

🧩 Cette ressource de type : Séquence / Fiche de prep, pour le niveau : 6ème, dans la catégorie : Se repérer, se déplacer sur un plan ou sur une carte, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Découvrir et comprendre la notion

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Retrouver le cours, les notions essentielles et les exemples à travailler avec les élèves.



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Étape 2. Exercices : Faire travailler les élèves progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Évaluer les acquis des élèves

📄 Des évaluations avec corrections pour préparer sereinement



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Étape 4. Séquence / Fiche de prep : Préparer votre séquence

Retrouver des fiches de préparation, séances et séquences pédagogiques prêtes à l’emploi pour gagner du temps dans la préparation de classe.


🧑‍🏫 Compléter et enrichir la séquence

Accéder à des ressources complémentaires : cartes mentales, séances de découverte, affiches de classe, jeux pédagogiques et supports pour différencier les apprentissages.



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