Evaluation progressive au CM1: Reconnaître et construire quelques solides
Espace et géométrie
Entoure en rouge les solides qui sont des polyèdres et barre ceux qui ne le sont pas.
Associe les solides aux numéros de leur description.
Solides
J’ai 5 sommets et
8 arêtes.
J’ai 5 faces et
6 sommets.
J’ai 8 sommets et toutes mes faces sont des rectangles.
J’ai 14 sommets et
9 faces.
J’ai 6 faces carrées et 8 sommets.
Entoure le(s) patron(s) qui permette(nt) de faire des cubes et barre l’autre (les autres).
Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation / compétence, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Solides et patrons, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
