Reconnaitre, décrire un cylindre, un cône, une boule – 6ème – Géométrie dans l’espace – Révisions – Exercices avec correction – Cycle 3 – PDF à imprimer
Exercices, révisions sur « Reconnaitre, décrire un cylindre, un cône, une boule » à imprimer avec correction pour la 6ème
Notions sur « Géométrie dans l’espace »
Consignes pour ces révisions, exercices :
1- Indiquer par quel solide on peut représenter chacun des objets suivants :
2- Indiquer sous chaque solide son nom :
3- On donne OA=2 cm et OS=5 cm.
4- Un cornet de glace est assimilé à un cône de diamètre de base 6 cm et de hauteur 8 cm surmonté d’une demi-boule de même diamètre.
Donner la hauteur totale du cornet de glace.
5- Une ogive de lancement de feux d’artifices est constituée de 3 solides différents.
Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : 6ème, dans la catégorie : Identifier / décrire les solides, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle
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Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
