Pluriel des noms en -au et en -eau – CE1 – Evaluation – Bilan – Cycle 2 – PDF à imprimer

Evaluation – Bilan – CE1: Pluriel des noms en -au et en -eau

Identifier le pluriel des noms en -au et -eau.

Ecrire correctement le pluriel des noms en -au et -eau.

Barre les intrus.

tuyaux, préaux, ciseaux, landaus, châteaux, marteaux, étaux,

passereaux, sarraus, radeaux, chapeaux, cerceaux, cerveaux

Souligne la bonne orthographe.

sceaux / sceaus                   noyaux / noyaus               peaus /peaux

carreaus / carreaux              seau / seaux                    boyaux / boyaus

Ecris la phrase en mettant au pluriel les mots soulignés.

Muriel a un oiseau, un agneau et un lionceau dans son jardin.

Joël construit un château avec son seau et son râteau.

Ils ont acheté ce beau landau.

Complète les devinettes :

Elle plante des petits arbres : des a…………………………………………….

« Il fait très froid dehors, mettez vos m…………………. ! » dit le maître

Elles ont avalé les n……………………………………… de leurs pêches.

 

Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CE1, dans la catégorie : Accord du nom / pluriels particuliers, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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