Aides à l'école : RASED, AESH, PIAL, enseignant référent

Le rôle des aides à l'école : Rased, enseignant référent, AESH, PIAL et PAS

Ces dispositifs ne répondent pas tous à la même question. Les uns aident un élève qui peine à apprendre, les autres organisent la scolarité d'un élève en situation de handicap. Mieux vaut connaître le rôle de chacun avant de savoir à qui s'adresser.

Le Rased

Les Rased sont composés de psychologues et de professeurs des écoles spécialisés. Ils interviennent à l'école primaire, auprès des élèves de la maternelle au CM2. Lorsque l'enseignant constate des difficultés persistantes malgré les adaptations qu'il a mises en place, il peut demander l'intervention d'un membre du Rased.

L'autorisation des parents est requise pour toute intervention. Vous devez aussi être associé au projet d'aide prévu pour votre enfant. Le psychologue de l'Éducation nationale analyse la situation de l'enfant face aux apprentissages, par des entretiens et des bilans, en concertation avec les parents et les enseignants.

L'enseignant référent

L'enseignant référent est l'interlocuteur privilégié de l'élève en situation de handicap et de sa famille. Il veille à la mise en œuvre et au suivi du projet personnalisé de scolarisation (PPS). Il réunit l'équipe de suivi de la scolarisation (ESS) au moins une fois par an. Il intervient principalement après la décision de la commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH), mais vous pouvez aussi le solliciter pour obtenir des informations et de l'aide sur le dossier MDPH.

L'AESH

L'accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) a pour mission de favoriser l'autonomie de l'élève. Il contribue à la mise en œuvre du PPS et participe aux réunions de l'équipe de suivi de la scolarisation. L'aide humaine peut être individuelle (AESH-i), mutualisée entre plusieurs élèves (AESH-m) ou collective (AESH-co), cette dernière étant affectée dans les unités localisées pour l'inclusion scolaire (Ulis). Sur le temps de midi, les règles diffèrent : voyez cantine scolaire et handicap.

Le PIAL et le PAS

Les pôles inclusifs d'accompagnement localisés (PIAL) ont pour objet la coordination des moyens d'accompagnement humain au sein des écoles et des établissements. Ils constituent aussi des pôles ressources pour la communauté éducative. Les pôles d'appui à la scolarité (PAS) exercent les missions confiées aux PIAL là où ils sont installés. Le PAS associe généralement un enseignant coordonnateur de l'Éducation nationale et un éducateur du secteur médico-social. Il apporte aux familles et aux équipes une réponse de premier niveau, sans attendre une éventuelle reconnaissance de handicap.

À quels élèves ces aides s'adressent-elles

Le Rased concerne les élèves de l'école primaire dont les difficultés d'apprentissage durent, qu'un handicap soit reconnu ou non. Aucune notification de la MDPH n'est nécessaire pour qu'il intervienne.

L'enseignant référent et l'AESH concernent les élèves en situation de handicap. L'AESH individuel ou mutualisé est attribué sur notification de la CDAPH. L'AESH collectif, lui, est affecté dans les Ulis sans notification de la MDPH.

Le PIAL et le PAS s'adressent à l'ensemble de la communauté éducative : familles, enseignants et équipes. Le PAS peut répondre avant toute reconnaissance de handicap. Un enfant n'a donc pas besoin d'un dossier MDPH abouti pour que l'école cherche des solutions.

Les accompagnements possibles

Chaque aide offre un soutien différent. Le Rased propose une aide construite autour de l'élève, à partir d'une analyse de sa situation. L'enseignant référent assure la continuité du parcours : il suit le PPS et réunit l'équipe de suivi de la scolarisation. L'AESH soutient l'élève au quotidien dans la classe pour gagner en autonomie. Le PIAL ou le PAS organise la répartition de cet accompagnement humain.

D'autres plans existent pour adapter la scolarité. Les différences entre PAP, PPS et MDPH y sont détaillées. L'équipe éducative, qui réunit famille, enseignants et professionnels, est présentée dans coordonner l'école et les professionnels.

Pour toute question sur l'école inclusive, un numéro vert d'information est disponible : 0 805 805 110. Il est ouvert toute l'année, y compris pendant l'été. Pour situer ces aides dans toute la scolarité de l'élève, voyez le dossier sur l'inclusion scolaire.

Les démarches pour accéder à ces aides

Le point d'entrée dépend de l'aide recherchée.

• Pour le Rased, parlez d'abord à l'enseignant de votre enfant ou à la direction de l'école. C'est l'enseignant qui demande l'intervention, et vous donnez ensuite votre autorisation.
• Pour un AESH individuel ou mutualisé, la démarche passe par la MDPH, qui étudie la situation et transmet sa proposition à la CDAPH.
• Pour l'AESH collectif en Ulis, aucune notification MDPH n'est demandée : l'affectation relève de l'organisation du dispositif.
• Pour un PIAL ou un PAS, renseignez-vous auprès de l'école ou de l'enseignant référent.

En cas de difficulté ou d'absence de l'AESH, plusieurs recours existent : l'enseignant référent ou le coordonnateur AESH, le numéro vert 0 805 805 110, puis la direction académique (DASEN). Commencez par le plus proche de votre enfant.

Ce qu'il faut vérifier près de chez vous

Ces aides existent partout dans leur principe, mais leur organisation varie d'un territoire à l'autre. Avant de vous lancer, vérifiez auprès de l'école :

• si l'école peut faire appel au Rased et comment la demande est présentée ;
• le nom de l'enseignant référent de votre enfant et la façon de le joindre ;
• si l'établissement dépend d'un PIAL ou d'un PAS, et qui en est l'interlocuteur ;
• la forme d'aide humaine notifiée ou prévue : individuelle, mutualisée ou collective ;
• qui contacter en cas d'absence de l'AESH.

L'école et l'enseignant référent connaissent le fonctionnement local. Aucune règle générale ne permet de prévoir le délai de mise en place : il se demande sur place. Ne présumez pas non plus qu'un dispositif voisin est compétent pour votre lieu de résidence.

Les liens avec l'école, les professionnels et les bilans

Les aides scolaires s'inscrivent dans un ensemble. L'enseignant, le psychologue de l'Éducation nationale, l'enseignant référent, le médecin et les professionnels de santé échangent autour de l'élève, avec la famille. Le Rased et le psychologue de l'Éducation nationale réalisent des bilans scolaires. Ils ne remplacent pas le bilan orthophonique, qui est réalisé par l'orthophoniste sur prescription médicale et qui conduit à un compte rendu.

Si l'école évoque des difficultés de langage, de lecture ou d'orthographe, vous pouvez consulter un ou une orthophoniste en parallèle. Il n'existe pas de lien automatique : une aide scolaire n'implique pas de suivi en orthophonie, et inversement. Les comptes rendus des professionnels de santé peuvent être transmis à l'école, avec votre accord, pour aider l'équipe à adapter la scolarité. Pour chercher de l'aide, vous pouvez trouver votre orthophoniste près de chez vous.

Un point de repère : la MDPH n'est ni un lieu de bilan ni un lieu de soins. Elle étudie un dossier et notifie des droits, notamment l'aide humaine. Aucune de ces aides ne pose de diagnostic, et aucune n'ouvre d'admission automatique dans une structure de soins.

Où trouver ces aides, et pourquoi notre annuaire ne les recense pas

Notre annuaire de structures ne recense pas les Rased, les enseignants référents, les AESH, les PIAL ni les PAS. Ces aides ne sont pas des lieux où l'on prend rendez-vous : elles s'organisent à partir de l'école. Les annuaires officiels et les interlocuteurs de l'Éducation nationale restent la bonne porte d'entrée.

• L'enseignant de votre enfant ou la direction de l'école est le premier contact, notamment pour le Rased.
• L'enseignant référent est l'interlocuteur pour tout ce qui touche au PPS. La fiche PPS sur Service-Public explique son rôle.
• Les pages de Mon Parcours Handicap sur la rentrée scolaire présentent l'AESH, le PAS et le numéro vert.

Pour les autres acteurs qui entourent la famille, comme le CMPP, le CAMSP ou la MDPH, consultez les structures et aides aux familles.

Questions fréquentes

Rédaction Pass Éducation, mise à jour le 08/11/2026.