Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Leçon gratuite, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Les triangles, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.
Leçon de géométrie pour le cm2 sur identifier et décrire des triangles.
Un polygone qui a 3 côtés est un triangle. Il a aussi 3 sommets, 3 côtés et 3 angles.
Voici un triangle quelconque :
un sommet
un côté [CB]
un angle
Il existe des triangles particuliers :
Le triangle isocèle
Le triangle équilatéral
Le triangle rectangle
Il a 2 côtés égaux
Il a 3 côtés égaux
Il a un angle droit
→ Pour construire un triangle rectangle on utilise une règle et une équerre car on commence par les côtés de l’angle droit. Ici XYZ est rectangle en Y.
→ Pour construire un triangle isocèle on utilise la règle et le compas.
Je commence par tracer la base de mon triangle.
Avec le compas je reporte le même écartement de A et de B pour obtenir deux arcs de cercle qui se croisent marquant le sommet C. Ainsi AC=CB
Je relie les 3 points.
ABC est isocèle en C
→ Pour construire un triangle équilatéral on utilise aussi la règle et le compas :
Je commence par tracer un coté de mon triangle
Avec le compas je prends l’écartement de [EF] que je reporte de E et de F pour obtenir deux arcs de cercle qui se croisent marquant le sommet G
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
