Evaluation avec le corrigé pour le Cm1 - Décrire et reconnaitre des solides - Bilan

Evaluation avec le corrigé sur décrire et reconnaitre des solides au CM1 : Bilan à imprimer

Evaluation géométrie : Reconnaitre et décrire les solides

Compétences évaluées
Reconnaitre des solides (polyèdres et non polyèdres)
Décrire des solides

Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation

Décrire et reconnaitre des solides

Un solide est un objet en trois dimensions, c’est-à-dire qu’il occupe un volume dans l’espace. On peut distinguer deux catégories de solides :

Les polyèdres qui sont des solides délimités par des faces qui sont toutes des polygones

Le mot vient du grec poly-= « nombreux », et de -èdre = « face ».

Les non polyèdres dont certaines des faces ne sont pas planes.

Exemple : la sphère ; le cône ; le cylindre

Le vocabulaire des polyèdres

Exercices pour te préparer à l’évaluation

Entoure les solides :

Colorie les solides « non polyèdres » de l’exercice 1.

Réponds aux questions (utilise les lettres pour nommer les solides) :

Evaluation, bilan à imprimer

Compétences évaluées
Reconnaitre des solides (polyèdres et non polyèdres)
Décrire des solides

Classe ces figures géométriques dans le tableau ci-dessous

Complète ce schéma en indiquant les mots de vocabulaire nécessaires

Relie ces différentes propositions et complète les informations

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