Dans ma classe, comme à la maison, j’ai souvent entendu cette petite phrase, lancée avec lassitude ou agacement :
« Il s’ennuie dès qu’on lui enlève la tablette. »
Et pourtant… Ce qu’on oublie trop souvent, c’est que l’ennui est une chance.
Un appel à créer, à manipuler, à rêver, à inventer. À redevenir pleinement enfant.
Alors aujourd’hui, je vous propose de faire un pas de côté. D’éteindre les écrans, oui, mais surtout de réveiller les mains, l’imagination, l’autonomie. Pas besoin de matériel sophistiqué, ni de programme rigide. Seulement un peu de temps, de bienveillance… et de papier.
Pourquoi proposer des activités sans écran ?
Parce que les écrans ne laissent pas de place.
Ils défilent, captivent, hypnotisent. Ils montrent tout, tout de suite.
Alors qu’un simple morceau de papier, lui, demande à être transformé. Il devient masque, volcan, animal, invitation, monde. C’est l’enfant qui en est l’auteur.
En lui proposant des activités sans écran, on lui rend ce pouvoir de faire, d’essayer, de rater, de recommencer.
Et ça, c’est une vraie richesse.
✂️ 12 idées simples, pour jouer, créer, apprendre… loin des écrans
🦁 1. Fabriquer un animal en papercraft
J’ai vu des élèves de CP, d’habitude remuants ou distraits, passer 30 minutes concentrés, langue tirée et ciseaux en main, à construire un renard ou un hérisson en 3D.
Et à la fin, cette petite phrase magique :
« C’est moi qui l’ai fait tout seul ! »
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🌋 2. Construire un volcan en papier
Pour les petits passionnés de sciences, fabriquer un volcan en papier, c’est bien plus qu’un bricolage : c’est un voyage au cœur de la Terre. On y parle de magma, de cratère, de couches géologiques… et on manipule !
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Papercraft volcan – Papercraft-3D.com
📔 3. Tenir un carnet de bord ou journal illustré
Chaque soir, 10 minutes de silence. On s’installe, on prend un cahier. L’enfant dessine un moment de sa journée, colle un ticket, écrit un mot. Peu à peu, il se raconte.
Et vous verrez, même les plus réticents finissent par y prendre goût.
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🏠 4. Construire une maquette de maison
Des boîtes de céréales, une paire de ciseaux, un peu d’imagination. On trace les pièces, on découpe les meubles, on décore les murs. On invente la vie dedans.
C’est du langage, de l’espace, du rêve.
🎭 5. Créer des marionnettes et inventer une scène
Une chaussette, deux boutons, et c’est parti. On crée un personnage, puis deux, puis un petit théâtre. L’enfant met en scène, invente des dialogues.
Une vraie porte vers l’expression orale, surtout pour les timides.
🧭 6. Chasse au trésor maison
Quelques indices, des cachettes bien choisies, un petit plan à la main… et voilà une après-midi entière d’excitation, de réflexion, de course d’un bout à l’autre du jardin ou de l’appartement.
Pas besoin d’appli, juste d’un crayon.
🍂 7. Réaliser un herbier
L’automne, c’est la saison idéale. Feuilles ramassées en balade, séchées entre deux pages de livre, puis collées avec soin sur des feuilles A4. On inscrit le nom, la date, l’endroit.
Un lien concret entre nature et science.
🎨 8. Peindre à la manière de…
Choisissez un peintre, Montagne, Monet, Kandinsky… Montrez une œuvre, puis proposez à l’enfant d’en créer une « à sa manière ». C’est toujours bluffant.
Et ça les rend fiers comme des coqs.
📖 9. Lire une histoire et en dessiner une scène
Un bon album, une lecture à deux voix, puis un moment de dessin : « Et toi, quelle scène tu as préférée ? Comment tu l’imagines ? »
On sort du livre… pour mieux y entrer.
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🎶 10. Inventer une chanson ou une comptine
Donnez-leur une mélodie connue, proposez de changer les paroles. C’est drôle, souvent absurde, et pourtant très stimulant sur le plan du langage.
🍪 11. Faire un gâteau ou une recette simple
Peser, casser, mélanger, verser.
La cuisine, c’est des maths, de la chimie, de l’autonomie. Et le plaisir de partager ensuite ce qu’on a préparé, de ses mains.
🌈 12. Fabriquer une guirlande ou un mobile
Avec du papier coloré, des ciseaux, un bout de ficelle, l’enfant crée sa propre décoration. Qu’on accroche dans la chambre, ou qu’on offre à quelqu’un.
📅 Mettre en place un rituel sans écran
Le secret ? Répéter, valoriser, ritualiser.
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Installez une table dédiée aux créations.
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Laissez du matériel accessible.
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Créez un carnet de projets à compléter.
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Affichez les œuvres sur les murs, comme dans une mini-galerie.
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Encouragez, toujours, même quand c’est de travers.
🧩 En conclusion…
Éteindre un écran, ce n’est pas punir.
C’est ouvrir un espace. Un espace pour manipuler, réfléchir, créer, inventer, se tromper, recommencer.
Un espace pour redevenir pleinement soi.
Et ça, croyez-moi… aucun écran ne peut le remplacer.
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