Pourquoi les ODD concernent directement les établissements scolaires
Les ODD ne sont pas des objectifs abstraits réservés aux institutions internationales. Ils entrent en résonance directe avec les programmes scolaires français et les parcours éducatifs déployés tout au long de la scolarité.
À l’École, les ODD permettent :
- de donner du sens aux apprentissages ;
- de relier les savoirs scolaires aux enjeux du monde contemporain ;
- de développer une citoyenneté éclairée et responsable ;
- de favoriser des compétences transversales : esprit critique, coopération, engagement.
Ils irriguent notamment :
- l’enseignement moral et civique (EMC) ;
- les sciences et la géographie ;
- l’histoire et les sciences économiques et sociales ;
- les parcours éducatifs (citoyen, santé, avenir, développement durable).
Les ODD et les cycles scolaires : une progression pédagogique cohérente
Cycle 2 – CP, CE1, CE2
Au cycle 2, l’approche est concrète et ancrée dans le quotidien de l’élève. Les ODD sont abordés à travers :
- les besoins fondamentaux (se nourrir, se loger, être en bonne santé) ;
- le respect des autres et des règles ;
- la découverte de l’environnement proche ;
- les premiers gestes responsables (eau, déchets, énergie).
👉 ODD fréquemment mobilisés : ODD 1, 2, 3, 6, 12, 15.
Cycle 3 – CM1, CM2, 6ème
Le cycle 3 marque une étape clé : les élèves commencent à relier leurs actions individuelles à des enjeux collectifs et globaux. La 6ème, intégrée au cycle 3, joue un rôle structurant.
Les ODD permettent d’aborder :
- les inégalités dans le monde ;
- les ressources naturelles ;
- les droits et devoirs du citoyen ;
- la protection de l’environnement ;
- la solidarité et la coopération.
👉 ODD fréquemment mobilisés : ODD 1 à 7, 10, 12, 13, 15, 16.
Cycle 4 – 5ème, 4ème, 3ème
Au cycle 4, les élèves développent une pensée plus critique et analytique. Les ODD servent de cadre pour comprendre les grands équilibres mondiaux et les choix de société.
Ils permettent d’aborder :
- le développement économique et social ;
- les inégalités et discriminations ;
- le climat et la biodiversité ;
- le fonctionnement des institutions ;
- le monde du travail et l’orientation.
👉 ODD fréquemment mobilisés : ODD 4 à 16, avec un fort lien au Parcours citoyen et au Parcours Avenir.
Lycée – Seconde, Première, Terminale
Au lycée, les ODD deviennent un cadre d’analyse global. Ils permettent de croiser les disciplines et de comprendre la complexité du monde contemporain.
Les élèves sont amenés à :
- analyser des données et des situations complexes ;
- comprendre les interdépendances entre économie, société et environnement ;
- réfléchir aux politiques publiques et aux coopérations internationales ;
- développer une posture citoyenne et engagée.
👉 Les 17 ODD peuvent être mobilisés, notamment en :
- géographie ;
- sciences économiques et sociales ;
- enseignement scientifique ;
- EMC.
Présentation des 17 Objectifs de Développement Durable
Les 17 ODD couvrent l’ensemble des grands enjeux contemporains :
- Éliminer la pauvreté
- Éliminer la faim et promouvoir l’agriculture durable
- Garantir la santé et le bien-être
- Garantir une éducation de qualité
- Parvenir à l’égalité entre les femmes et les filles
- Garantir l’accès à l’eau et à l’assainissement
- Garantir une énergie propre et accessible
- Promouvoir le travail décent et la croissance durable
- Encourager l’innovation et les infrastructures durables
- Réduire les inégalités
- Construire des villes et territoires durables
- Promouvoir une consommation responsable
- Lutter contre le changement climatique
- Protéger les océans
- Préserver la biodiversité terrestre
- Promouvoir la paix, la justice et des institutions efficaces
- Renforcer les partenariats pour atteindre ces objectifs
Les ODD comme fil conducteur pédagogique
Les ODD permettent de :
- structurer des projets pédagogiques transversaux ;
- donner une cohérence aux actions éducatives ;
- articuler savoirs, valeurs et compétences ;
- inscrire les établissements scolaires dans une démarche éducative durable.
Ils offrent un langage commun entre enseignants, élèves, institutions et acteurs engagés.
Le positionnement de Pass Education
Pass Education se positionne au croisement des établissements scolaires et des enjeux sociétaux, en proposant des contenus pédagogiques structurés, adaptés aux programmes et aux niveaux de classe, pour accompagner la mise en œuvre des Objectifs de Développement Durable.
La démarche vise à :
- faciliter l’appropriation des ODD par les enseignants ;
- proposer des ressources pédagogiques clés en main ou adaptables ;
- soutenir les parcours éducatifs et citoyens ;
- contribuer à une éducation ancrée dans les enjeux du monde réel.
Aller plus loin
Enseignants, de l’école primaire au lycée (CP, CE1, CE2, CM1, CM2, 6ème, 5ème, 4ème, 3ème, Seconde, Première, Terminale), vous pouvez nous contacter pour recevoir des contenus pédagogiques et des ressources éducatives permettant d’aborder les Objectifs de Développement Durable en classe, de manière structurée et conforme aux programmes.
Acteurs engagés dans les enjeux sociétaux, vous pouvez également vous associer à des projets éducatifs permettant de traduire des engagements en actions concrètes au sein des établissements scolaires.
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