Apprendre à bien mémoriser à l’école

Apprendre à bien mémoriser à l’école

Mises au point par un enseignant, des techniques efficaces de mémorisation au service de tous les apprentissages.

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CM1

Leçon, exercices et évaluation corrigés à imprimer et modifier de la catégorie CM1, fiches au format pdf, doc et rtf.


Cours et exercices : CM1

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Complément du nom – Cm1 – Révisions à imprimer

1/  Complète par un complément du nom :   un problème de ——————————– un crayon ——————————– la glace ——————————– une carte ——————————– les dunes ——————————– un tour ——————————–   2/ Retrouve dans chaque phrase le complément du nom et recopie le :   Je viens de réparer le phare de mon vélo. – La maison de mon frère est à la campagne. – J’ai acheté à la Brocante cette belle table en verre. – J’ai fait tomber ma fourchette en argent. –   3/ Transforme chaque adjectif en complément du nom : Exemple : un cri douloureux = un cri de douleur   un acte courageux …

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Pronoms – Cm1 – Exercices avec correction

1/ Remplace le groupe verbal par un pronom complément :   Je mange les tomates. Je           mange. Je regarde le chat. Je         regarde. Le professeur demande aux élèves de se taire. Il            demande de se taire. Je désirerais reprendre du gâteau. Je désirerais                  reprendre. Je donne une lettre au facteur. Je                  donne une lettre. Je mets mes vêtements dans la machine à laver. Je           mets dans la machine à laver.   2/ Donne le pronom personnel sujet qui permet de remplacer chacun des groupes nominaux qui te sont proposés :   Tonton Marc et toi …

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Proposition subordonnée relative – Cm1 – Exercices à imprimer

1/ Réécris sous chacune des phrases la proposition subordonnée relative :   a) L’endroit où je vais t’emmener est une superbe auberge. – b) Le commerçant qui est au bout de la rue vend des pizzas. – c) Ces fleurs que je vous ai apportées doivent être mises dans l’eau. – d) Cette salade qui pousse dans le jardin est meilleure que celle du primeur. – e) Cette maison dont les murs sont épais est tempérée. –   2/ Souligne les propositions relatives :   Le sommet du col où se juge l’arrivée est encore loin. …

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Conditionnel – Présent – Cm1 – Exercices à imprimer

1/ Conjugue les verbes entre parenthèses au conditionnel présent :   – Le directeur  ……………………………………… vous parler. (souhaiter) – ………………………………………  -vous l’obligeance de me suivre ? (avoir) – Sans toi, que ……………………………………… -nous ? (faire) – Si tu mettais tes lunettes, tu ………………………………………  mieux. (voir) – ……………………………………… -tu m’aider ? (pouvoir)   2/ Suis les consignes :   a) Conjugue le verbe manger au conditionnel présent : – Si j’écoutais mes enfants, ils ne —————————- que des frites, des steaks et des glaces. b) Conjugue le verbe pouvoir au conditionnel présent : – Même s’il le voulait, il ne —————————-  pas gravir cette montagne. c) Conjugue le verbe …

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Présent de l’impératif – Cm1 – Révisions à imprimer

1/ Écris les verbes au présent de l’impératif à la 2ème personne du singulier :   – ( dire ) …………..………-moi ce que tu penses. – (écrire ) …………..………le titre  et ( faire ) …………..………tous ces exercices. – ( lire ) …………..………les cinq premières lignes, puis ( compléter ) …………..………les phrases suivantes. –  ( chercher ) …………..………ce mot dans ton dictionnaire. –  ( ajouter ) …………..………un « r » a la fin du mot. –  ( remplacer ) …………..………le « c » par un « s ».   2/ Complète …

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Passé simple – Cm1 – Exercices avec correction

1/ Complète les phrases ci-dessous avec les verbes suivants conjugués au passé simple : acheter, travailler, écouter, manger, avoir, être, habiter, parler, regarder   a) Ils……………… un stylo. b) Les étudiants……………………….. en classe. c) Paul……………l’anglais très bien. d) Vous…………………en Argentine. e) J’…………..une voiture verte. f) Nous…………….espagnols. g) Tu……………..un plat au poulet. h) Roland………….un disque de U2. i) Elle…………..les photos des enfants. j) Ils ne…………….pas le dimanche.   2/ Conjugue les verbes entre parenthèses au passé simple :   Un craquement (partir) ———————- de la base, guère plus fort que le pétillement dans le feu d’un bois, il …

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Passé composé – Cm1 – Révisions avec correction

1/ Conjugue les verbes ci-dessous au passé composé :   2/ Dans les phrases suivantes, conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé :   J’ (être) …………………… en forme toute la matinée. Elle (entendre) ……………………  ma réclamation et avisera en ce sens. Non Paul, tu restes là ! tu (sortir) ……………………  toute la journée. Ce matin nous (aller) ……………………  à la piscine avec ma classe. Je cherche Mathilde, il paraît qu’elle (monter) ……………………  dans sa chambre.   3/ Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé :   a) Nous …………………… (manger) des mandarines en dessert. b) Les …

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Futur simple – Cm1 – Exercices à imprimer

1/ Passe du présent au futur :   Ils vont à l’école. → Elle n’obéit pas. → Tu sais ta leçon. → Il réussit. → Ils partent. → Je le vois. →   2/ Conjugue les verbes entre parenthèses au futur simple :   – Je ————————- (venir) plutôt demain car je suis fatigué aujourd’hui. – Marie et Estelle ————————-  (gagner) le match de jeudi. – Tu ————————-  (être) plus belle qu’elle si tu t’en donnes les moyens. – Demain sa maman ————————-  (avoir) les cadeaux qu’ils ont préparés pour elle. – Vous ————————-  (réussir) l’examen et entrerez en faculté de droit. – …

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Présent de l’indicatif 1er et 2ème groupe – être et avoir – Cm1 – Révisions avec correction

1/  Réécris cette phrase à toutes les personnes du présent : Quand je suis de service à l’école, le soir je range mes affaires, j’efface le tableau et je rentre.   Quand tu   Quand il   Quand nous   Quand vous   Quand ils   2/ Complète le tableau au présent de l’indicatif (verbes du 2ème groupe) :   3/ Conjugue l’Auxiliaire ÊTRE ou AVOIR au présent de l’indicatif :   Nous ————— (avoir) du riz pour le dîner. Nous —————  (être) partis à Paris. Je —————  (être) plus jeune que lui. J’ —————  (avoir) du jus de fruits. Ils  ————— (avoir) encore faim Il —————  (être) au parc …

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Présent – Verbes du 3ème groupe – Cm1 – Exercices avec correction

1/ Conjugue les verbes entre parenthèses au présent :   Elle (plaindre) ———————— sa camarade blessée. Il (confondre) ————————  les dates de la frise chronologique. Je (rejoindre) ———————— le groupe des nageurs. J’  (entendre) ————————  un bruit suspect  … J’ (éteindre) ————————  la lumière du vestiaire. Tu (descendre) ————————  les escaliers sans faire de bruit.   2/ Réécris les phrases suivantes en mettant le sujet et le verbe au pluriel :     3/ Mets la terminaison qui convient :   Tu descen……. la rivière. Tu rejoin…….. le barrage. Tu peu……. aller dans l’île. Je veu……. t’accompagner. La barque ne peu……. …

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