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La biodiversité, est-ce qu’elle a toujours été la même ?- Évolution et détermination de la biodiversité – CM1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette La biodiversité n’a pas toujours été la même : elle évolue depuis des millions d’années, avec des espèces qui s’éteignent et d’autres qui émergent. Mais comment en avons-nous connaissance ? Grâce au travail des paléontologues ! Ces scientifiques sont spécialisés dans l’étude de la Terre et des fossiles, qui sont les restes ou les traces d’organismes…

Comment je peux faire pour identifier un être vivant que je ne connais pas ? – Évolution et détermination de la biodiversité – CM1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Pour identifier un individu, il est essentiel de nommer son espèce. Rappelle-toi, une espèce est un groupe d’individus qui se ressemblent, peuvent se reproduire et donner une descendance féconde, c’est à dire capable à son tour de donner la vie. Pour t’aider dans ta recherche, tu dois utiliser une clé…

La biodiversité, qu’est-ce que c’est ? – Évolution et détermination de la biodiversité – CM1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette La biodiversité, aussi appelée diversité biologique, regroupe tous les êtres vivants, leurs habitats, ainsi que les interactions qu’ils partagent. Les êtres vivants se répartissent en trois grands groupes : • Tout d’abord la faune qui regroupe tous les animaux de la planète, comme les félins, les rongeurs, les tortues ou encore les fourmis. • Ensuite, il y a la…

Et pour les animaux d’élevage, quelles sont les étapes du cycle de vie ? – Cm1 – Vidéo – Edith Eprouvette Eh bien, pas tout à fait. Chaque règne dispose de son propre cycle de vie, même si, tu le constateras, il y a beaucoup de points communs. Et pour compliquer le tout, le cycle de vie diffère légèrement selon le mode de « naissance » de l’individu ! Pour mieux comprendre, visitons cette exploitation où ce couple d’agriculteurs élève…

Quelles sont les différentes étapes du cycle de vie dans le monde végétal ? – Cm1 – Vidéo – Edith Eprouvette Partons dans le monde de l’agriculture pour découvrir de plus près le cycle de vie du règne végétal. Commençons par le lin brun, une plante largement cultivée pour ses fibres textiles, son huile et ses graines consommables. Afin d’assurer une production optimale, les agriculteurs doivent maîtriser son cycle de vie, qui débute par la Lorsque la graine dispose de…

Le cycle de vie d’un être vivant, qu’est-ce que c’est ? – Cm1 – Vidéo – Edith Eprouvette Pour répondre à cette question, rappelons-nous d’abord ce qu’est un être vivant. Un être vivant est un organisme naturel, qui naît, grandit, se nourrit et peut se reproduire. Parmi eux, on distingue plusieurs familles, appelées “règnes” : Le règne animal, le règne végétal, le règne fongique et un 4ème règne, regroupant deux types de microorganismes : des organismes invisibles à l’œil nu…

Au sein de la voie lactée, le système solaire – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette QUESTION 1 : Le système solaire, qu’est-ce que c’est ? Le Système Solaire est un ensemble d’objets célestes qui tournent autour d’une étoile : le Soleil. Tu sais, cette énorme boule de gaz chaud qui donne lumière et chaleur à la Terre. Les astres qui l’entourent ne sont pas tous identiques. On y trouve : • Des planètes, au nombre de 8. On…

Et que devient la matière d’un être vivant quand il meurt ? – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Lorsqu’un être vivant meurt, sa matière organique se retrouve sur le sol. Peu à peu, cette matière organique va se décomposer en étant utilisée par des animaux appelés détritivores, comme les cloportes, les lombrics ou certaines larves d’insectes. Dans le sol, des êtres vivants encore plus petits, comme les champignons et les bactéries, appelés décomposeurs, continuent le travail. Grâce à…

Les animaux et les végétaux consomment-ils la même matière ? – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Eh bien non ! Les animaux utilisent de la matière minérale, comme l’eau. Mais ils consomment aussi de la matière organique, c’est-à-dire des plantes ou d’autres animaux. Selon ce qu’ils mangent, on distingue différents régimes alimentaires : – Les animaux qui mangent des plantes sont appelés herbivores. – Ceux qui mangent d’autres animaux sont des carnivores. – Et ceux qui mangent à…

De quoi se nourrissent les êtres vivants ? – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Pour se nourrir et pour vivre, les êtres vivants ont besoin de matière. Il y a d’abord la matière minérale : c’est une matière non vivante, présente dans l’environnement, comme l’eau, l’air, la terre ou les roches. Quand un être vivant boit de l’eau ou respire de l’air, il consomme de la matière minérale. Ensuite, il y a la matière organique. C’est la matière…

Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette au CM1 : Un écosystème, qu’est ce que c’est ? Un écosystème, c’est un ensemble composé d’un milieu naturel, des êtres vivants — comme les animaux, les plantes —, des éléments non vivants — comme la roche, la lumière ou la température —, ainsi que toutes les relations qu’ils entretiennent entre eux. Sur notre planète Terre, il existe une multitude d’écosystèmes que l’on peut classer en 4 catégories : • Tout d’abord, les écosystèmes terrestres…

Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette au CM1 : Quelles sont les relations qui existent au sein d’un écosystème ? Un écosystème est un ensemble complexe. Pour assurer son équilibre, il existe différents types de relations, nommées “interactions” : • D’abord la prédation, qui est une relation alimentaire : souviens-toi, un prédateur se nourrit de sa proie et l’ensemble de ces liens alimentaires forment des chaînes alimentaires, indispensables à la survie de chacun ! C’est le cas entre ce rouge-gorge et…

Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette au CM1 : En quoi ces interactions sont-elles indispensables ? Tu l’as compris, les interactions entre les êtres vivants et leur milieu sont essentielles pour l’équilibre d’un écosystème. Chaque espèce a besoin des autres pour se nourrir, se protéger ou se reproduire. Si un élément venait à disparaître, l’équilibre de ces interactions serait chamboulé. Tu l’as déjà vu dans les chaînes alimentaires : il suffit qu’un maillon manque pour que toute la chaîne en souffre….

Un mélange, qu’est-ce que c’est ? – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Un mélange, c’est quand on associe plusieurs éléments de la matière. On peut mélanger deux liquides, ou un liquide avec un solide. Selon la nature du mélange on peut obtenir : soit un mélange homogène : c’est quand les éléments se mélangent complètement, au point qu’on ne peut plus les distinguer. Par exemple, quand tu mets du sirop dans de l’eau, ça devient une seule boisson,…

Est-ce que tous les solides mélangés avec de l’eau forment un mélange homogène ? – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Pour qu’un solide mélangé à un liquide forme un mélange homogène, il faut qu’il puisse être dissous, on dit alors qu’il subit une dissolution. La dissolution, c’est tout simplement le fait d’obtenir un mélange homogène à partir de deux phases. Or, tous les solides ne sont pas solubles ! En effet, il en existe deux types : -Les…

Est-ce qu’on peut récupérer le sel dissous dans l’eau ? Dissolution et évaporation – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Très bonne question ! Rappelle-toi les mots de Lavoisier : rien ne se perd ! Cela signifie donc que l’on peut récupérer ce sel sous sa forme solide. Pour y parvenir, tu vas devoir réaliser une nouvelle transformation : l’évaporation. Cette expérience va te permettre de séparer l’eau du sel et de le retrouver sous forme solide. Comment c’est…

Comment avoir une alimentation saine ? – Cm1 – Vidéo – Edith Eprouvette Avoir une alimentation saine, c’est manger de façon équilibrée et variée afin d’apporter à ton corps tous les nutriments dont il a besoin pour fonctionner, grandir et se protéger. Pour cela, ton alimentation doit comporter trois grands types d’aliments : Les aliments énergétiques, comme les céréales, les huiles végétales et les fruits secs qui fournissent l’énergie nécessaire à ton corps. Les aliments bâtisseurs, comme la viande, le…

Est-ce que nous avons tous les mêmes besoins alimentaires ? – Cm1 – Vidéo – Edith Eprouvette Eh bien non ! Les besoins alimentaires ne sont pas les mêmes pour tout le monde. Ils varient selon plusieurs critères. D’abord, l’âge : plus on grandit, plus on a besoin d’énergie. Un adolescent, par exemple, a des besoins énergétiques élevés car il est en pleine croissance. Ensuite, le sexe joue également un rôle. En général, un homme a des besoins énergétiques plus…

S’alimenter, qu’est-ce que cela signifie exactement ? – Cm1 – Vidéo – Edith Eprouvette S’alimenter, c’est se nourrir. Ce geste que tu accomplis quotidiennement peut sembler anodin, mais il est en réalité essentiel. Il fournit à ton corps l’énergie et les nutriments indispensables à son bon fonctionnement. Pour cela, ton organisme possède une capacité remarquable : il transforme les aliments en énergie grâce aux nutriments. Ces petites substances, issues de la digestion, sont extraites des aliments, qu’ils soient naturels ou…

Et la transformation d’énergie, qu’est-ce que c’est ? – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette…

Quelles sont les sources d’énergie ? – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Ces énergies ont deux origines. D’un côté, il y a les énergies naturelles, qu’on appelle aussi énergies primaires. Elles sont obtenues à partir de l’utilisation de ressources puisées dans la nature (en surface, comme en profondeur) : le vent, le Soleil, la chaleur de la Terre, l’eau, mais aussi le bois, le gaz, le charbon ou encore le pétrole. En utilisant directement ces éléments, on peut…

Quelles sont les différentes formes d’énergie ? – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Tout d’abord, il faut savoir que l’énergie permet de faire fonctionner ou de faire bouger quelque chose. Elle sert par exemple à déplacer des objets ou à se déplacer soi-même, à chauffer, à éclairer ou encore à communiquer. On peut aussi, dans certains cas, la stocker pour l’utiliser plus tard. L’énergie utilisée par les humains existe sous plusieurs formes : – Parmi elles, on trouve…

Est-ce que les planètes sont toutes pareilles ? – Cm1 – Vidéo – Edith Eprouvette Très bonne question ! Il existe deux types de planètes : les planètes telluriques et les planètes gazeuses. • Les planètes telluriques, également appelées planètes rocheuses, sont composées principalement de roches et de métaux. Elles sont plutôt petites et généralement formées d’un noyau, d’un manteau et d’une croûte. Ce sont les planètes les plus proches du Soleil ! Aussi, ce groupe comprend Mercure, Vénus, la…

Comment les planètes se déplacent-elles autour du Soleil ? – Cm1 – Vidéo – Edith Eprouvette Les planètes ont une place précise par rapport au Soleil, aboutissant à un classement de la planète la plus proche à la plus éloignée. Pour mémoriser l’emplacement de chaque planète, il te suffit de connaître cette phrase : “Me voilà tout mouillé, je suis un nageur”. Étrange non ? Pas tant que ça. Car les premières lettres de chaque mot correspondent à celles de…

Le système solaire, qu’est ce que c’est ? – Cm1 – Vidéo – Edith Eprouvette Le Système Solaire est un ensemble d’objets célestes qui tournent autour d’une étoile : le Soleil. Tu sais, cette énorme boule de gaz chaud qui donne lumière et chaleur à la Terre. Les astres qui l’entourent ne sont pas tous identiques. On y trouve : • Des planètes, au nombre de 8. On les reconnaît à leur forme sphérique et leur mouvement autour du Soleil….

Comment comprendre le fonctionnement d’un objet technique ? – Description du fonctionnement et de la constitution d’objets techniques – Cm1 – Cm2 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Pour comprendre comment fonctionne un objet, il faut d’abord l’analyser de près en réalisant une description technique : Commence par l’observer dans les moindres détails pour lister sa ou ses fonctions d’usage. Ensuite, dessine les différents éléments qui le composent et note leur rôle. Enfin, réalise un schéma qui montre comment tout…

Comment faire pour avoir des objets adaptés à leurs fonctions ? – Description du fonctionnement et de la constitution d’objets techniques – Cm1 – Cm2 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Pour créer des objets techniques, on fait appel à un concepteur. Dans son bureau d’études, il conçoit des objets adaptés aux besoins des utilisateurs. Pour cela, il doit proposer des solutions techniques. Une solution technique, c’est l’ensemble des éléments ou des pièces qui permettent à un objet de remplir…

Est-ce qu’un objet technique a une seule fonction ? – Description du fonctionnement et de la constitution d’objets techniques – Cm1 – Cm2 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Commençons par nous rappeler qu’un objet technique est conçu pour répondre à un besoin précis, comme s’éclairer par exemple. Un objet technique a deux fonctions principales : D’abord la fonction d’usage, nous indique à quoi il sert : comme une lampe qui sert à éclairer. Puis la fonction technique, elle, explique…

Différents états de la matière dans la nature – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette QUESTION 1 : La matière, comment on la reconnaît ? Tout ce qui nous entoure, que ce soit vivant ou non, est fait de matière. La matière peut être touchée, déplacée, pesée ou mesurée. Ce qui la caractérise, c’est sa masse (combien elle pèse) et son volume (l’espace qu’elle occupe). La matière, tu le sais déjà, existe sous trois états : l’état liquide, solide…

Organisation des êtres vivants – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette QUESTION 1 : Un être vivant, qu’est-ce que c’est ? En biologie, un être vivant est un organisme qui respire, se nourrit, grandit, se reproduit et réagit à son environnement. Parmi les êtres vivants, on peut citer les êtres humains, c’est-à-dire nous, mais aussi les plantes comme un rosier, ou un chêne, les animaux comme le chat, le dauphin ou encore l’abeille ! Et enfin les micro-organismes. Tu…