Que sont les fonctions exécutives en maternelle ? – CRPE 2022

Question sur le CRPE: « Que sont les fonctions exécutives en maternelle ? » 

CRPE CSE : connaissance du système éducatif – La maternelle – Définition

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Définition.

Les fonctions exécutives sont les capacités sollicitées pour s’adapter à des nouvelles situations qui n’ont pas de solution évidente ou toute faite. Dans ces situations-là, les fonctions exécutives du cerveau nous permettent de nous adapter.

Certaines personnes souffrent d’altérations du système exécutif c’est-à-dire qu’elles rencontrent des difficultés quotidiennes : des difficultés à s’adapter sur le plan familial, social et professionnel et à gérer des situations nouvelles. Souvent, ces personnes-là n’aiment pas le changement.

Les différentes fonctions exécutives.

Voici les différentes fonctions exécutives: l’inhibition, la mise à jour, la flexibilité mentale, l’attention divisée et la planification.

L’INHIBITION : C’est la capacité à s’empêcher de produire une réponse automatique, à arrêter la production d’une réponse en cours et écarter les stimulations non pertinentes pour l’activité en cours.

LA MISE A JOUR : C’est la capacité de faire le lien entre le contenu de sa mémoire de travail et les informations nouvelles qui sont transmises.

LA FLEXIBILITE MENTALE : C’est la capacité de passer d’un comportement à un autre en fonction des contraintes de l’environnement.

L’ATTENTION DIVISEE : C’est la capacité d’être attentif à deux activités en même temps, ce qui permet de réaliser les deux simultanément.

LA PLANIFICATION : C’est la capacité d’organiser une séquence d’actions pour atteindre un but.

A l’école maternelle, l’enfant développe beaucoup ses fonctions exécutives : cette période est favorable pour apprendre à se contrôler, à rester attentif, et à mémoriser intentionnellement des informations.

L’enseignant de maternelle veillera donc à mettre en œuvre des situations qui permettent à ses jeunes élèves de développer leurs fonctions exécutives.

 



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