[o], o, au, eau - [o ouvert] o, au – Son simple : CE1 - Cycle 2

Rituels à faire en autonomie sur les graphies (o-au-eau). Une manière ludique et répétitive de consolider les acquis en phonologie pour le ce1 et ce2. Coche au bon endroit, selon si le mot doit s’écrire avec o, au ou eau, puis écris-le. Le mot s’écrit avec ….. o au eau un mart….. : un ….. une ….. to : une ….. une p….. mme : une ….. j….. ne : ….. une ….. truche : une ….. un crap….. d…

Lire la leçon de phonologie sur les graphies du son [o] pour le Ce1 et Ce2 ❶ Le son [o] peut s’écrire de 4 façons : o un vélo, un cochon, ô drôle, un rôti, un trône, un hôtel au sauter, jaune un noyau eau un château un cadeau un bateau → souvent à la fin des mots ❷ Certains mots qui se terminent par le son [o] s’écrivent avec une lettre finale muette. Un mot de la même famille…

Le son [o] o au eau pour le niveau CE1 : Ortho’ fléchés en phonologie avec la correction Apprendre l’orthographe des sons à graphies multiples en s’amusant. Grâce au nombre de cases, l’enfant pourra s’interroger sur la bonne orthographe du mot. Apprentissage ludique de la phonologie au CE1 avec le nouveau jeu: Ortho’fléchés Ecris les mots dans la grille puis recopie-les sur les lignes.   Voir les fiches Télécharger les documents Le son [o] – CE1 – Phonologie – Ortho…

Affiche de classe – Cycle 2 (Cp et Ce1): Le son [o] J’entends [o] J’entends [ɔ] On entend aussi le son o dans : un oignon ! Voir les fichesTélécharger les documents Le son O – Cycle 2 – Affiche pdf…

Fiche mémo élève – Son [o] et [ɔ] – o – ô – au – eau – o – Ce1 – Etude des sons J’entends [o] et [ɔ] Je vois o Je vois ô Je vois au Je vois eau Je vois o une orange une moto une otarie obéir une oreille le côté   la gauche une taupe un dauphin beau un chapeau un bureau ma gomme l’automne la porte de l’or   On entend aussi le son [ɔ]…

Etude du code / les sons – Cycle 2 (CP et CE1) : Le son [o] Exercices, cahier élève, cahier élève 1 police, format A4 1 police et format A4 2 polices Coche O (oui) si tu entends le son [o] et N (non) si tu ne l’entends pas. Colorie la syllabe que tu entends dans chaque mot. Colorie les cases si tu entends le son [o] . Barre les mots qui ne contiennent pas le son [o]. Ecris les…

Fiche de lecture – Son [o] et [ɔ] – o – ô – au – eau – o – Ce1 – Etude des sons Je m’entraîne à la lecture : Le son [o] et [ɔ] o ô au eau o une moto la fôret un dauphin un chapeau une gomme   Lis les mots suivants une omelette la côte aujourd’hui la beauté ma gomme du chocolat le côté autant des gâteaux l’automne le lavabo une taupe un chameau la porte…

Complète les mots avec o, ô, au, eau. un cr….. c….. dile un vél….. à g….. che un artich….. t un c….. té le berc….. ….. jourd’hui un mart…..     2 Écris les mots dans la colonne qui convient : gâteau – gomme – faute – vélo – automne – pauvre – eau – gros   j’entends [o] j’entends [ɔ] Je vois o Je vois au Je vois eau Je vois o              …

Son [o] et [ɔ] – o – ô – au – eau – o – Ce1 – Affiche pour la classe – Etude des sons J’entends [o] et [ɔ] Je vois o Je vois ô Je vois au Je vois eau Je vois o une orange une motoune otarie obéir une oreille le côté la gauche une taupe un dauphin beau un chapeau un bureau ma gomme l’automne la porte de l’or   On entend aussi le son [ɔ] dans…

Colorie en rouge si tu entends le son [o] et colorie en bleu si tu entends le son [ɔ]. 2 Barre l’intrus de chaque liste. A. orange – fromage – auto – crocodile B. marteau – drapeau – porte – manteau C. gâteau – fauteuil – faux – sauter   3 Dans quelles syllabes entends-tu le son [o] ? Entoure les bonnes syllabes. faute bureau cadeau cacao haut crocodile aujourd’hui forêt fauteuil taupe oiseau domino   4 Complète avec les…