m devant m, b, p – Évaluation d’orthographe pour le ce2 – Cycle 2 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CE2, dans la catégorie : M devant m, b, p, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement

Se préparer efficacement grâce à une évaluation similaire à celles réalisées en classe.



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Étape 4. Carte mentale : Mémoriser grâce aux cartes mentales

🧠 Visualiser l’essentiel en un coup d'œil


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Évaluation d’orthographe pour le ce2 sur m devant m, b, p.

Evaluation des compétences
Connaître et appliquer la règle du m devant m, b, p
Ecrire des mots avec les sons [ɔ̃], [ɑ̃] et [ɛ̃].

Consignes pour cette évaluation :

Dans le texte, surligne les mots où l’on retrouve la règle m devant m, b, p avec les sons étudiés.

Relie le mot à sa lettre manquante puis écris-le.

Complète les mots avec in / im ; en / em ; on / om et an / am.

Ecris le mot correspondant à l’image.

Dans le texte, surligne les mots où l’on retrouve la règle m devant m, b, p avec les sons étudiés.

C’est une annonce de la plus haute importante que je vais vous faire. Dans quelques semaines, je vais vous emmener en camping ! Impossible de rater les futures vacances. Nous serons accompagnés de vos meilleurs amis. Plus on est nombreux plus on s’amuse.  Néanmoins, il faudra espérer qu’il n’y aura pas de tempête pendant notre séjour mais uniquement des températures bien chaudes.

Relie le mot à sa lettre manquante puis écris-le.

Came___bert                         ●

bo__bonnière                        ●

ta__te                                     ●

e___pocher                            ●

ca___brioler                           ●

●          n

●          m

 

 

 

 

 

Complète les mots avec in / im ; en / em ; on / om et an / am.

  1. Ma sœur part souv______t en c______ pétition de GRS. C’est ______portant pour elle c’est sa passi_____ depuis qu’elle est toute petite. Elle aime aussi faire du tr_____poline.
  2. La voiture s’est _____bourbée dans une gr______de flaque de boue en pleine c______pagne.
  3. Nous avons écrit plusieurs ex______ples pour bien c______pr_____dre notre leçon sur les n_____bres décimaux.

Ecris le mot correspondant à l’image.